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文档简介

Lesson1HowAreYou 双树小学尚颖鑫 教材Myunderstandingofthislesson 教学目标Myteachingmethodsandaids 教学过程Teachingsteps 板书设计Blackboarddesign 教学反思Teachingreflection Fiveparts 教材分析 Teachinganalysis 以对话编排为主从生活实际出发学情分析 Studentanalysis 有基础有兴趣 知识目标 Knowledgeaims 1 掌握标准的问候用语 Hello Hi Howareyou 2 掌握标准的介绍用语 Iam Youcancallme 能力目标 Abilityaims 1 能够熟练问候语Howareyou 2 能进行自我介绍情感目标 Emotionaims 培养学生遇到熟人热情问候的礼貌的行为 珍惜友情 多交益友 教学重点Keypoints Howareyou 你好吗 Fine thankyou 我很好 谢谢 教学难点Difficultpoints 在日常的生活中 能够熟练运用问候语Howareyou 及其答语 和进行自我介绍 教法 Teachingmethod 情景教学法学法 Learningmethod 语言是一种交际工具 小学阶段的英语教学又侧重于口语 为了帮助学生掌握和运用这些句子 我注重引导学生采用听说 朗读 讨论 操练等方法 培养学生敢于开口 积极实践的良好学习习惯 教学程序 Teachingsteps 1 导入 warmupandleadin 2 呈现新课 PresentationOfthenewlesson 3趣味操练 Practice 4 课堂评价 Evaluation 板书设计Blackboarddesign Lesson1HowAreYou Hello Hi I myournewteacher YoucancallmeMrWood HowAreYou Fine Thankyou 教学反思 这节课不论是新知识的呈现 还是游戏的设计 都能紧紧地抓住学生 吸引学生 让学生积极参与到课堂中来 学生在玩中学 学中用 提高了课堂实效 培养了学生学习的兴趣 我相信通过
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