尖山小学管理制度汇编.docx

哈溪镇尖山小学管理制度汇编 哈溪镇尖山小学尖山小学管理制度汇编目录1、教师职业道德规范2、教职工岗位职责2.1校长岗位职责2.2教导主任岗位职责2.3大队辅导员岗位职责2.4教研组长岗位职责2.5班主任岗位职责2.6教师岗位职责2.7图书管理员工作职责2.8值周教师职责3、卫生工作制度4、教师学习制度5、学校学籍管理制度6学校考试制度7、教师继续教育管理制度8、体育工作制度9、多媒体教室管理使用制度10、图书室管理制度11、仪器管理制度12、财务制度13、校产管理制度14、经费报销制度15、会计职责16、购物制度17、关于三好学生、优秀学生干部评选制度18、学生一日常规19、校本常规管理制度19.1备课制度19.2上课制度19.3作业及批改制度19.4辅导制度19.5听课、评课制度19.6补缺辅差制度20、教师评价制度及办法21、安全管理制度21.1安全工作检查制度21.2安全管理汇报制度21.3安全责任追究哈溪镇尖山小学管理制度汇编教师职业道德规范1、依法执教。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、关爱学生。关心、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，平等、公正、民主对待学生，保护学生的身心健康，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲密的师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。3、敬业爱岗。热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。认真钻研业务，精益求精，勇于创新，不断学习新知识，探索教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。4、团结协作。自觉遵纪守法，爱护学校，关心集体，尊重同志，互相关心，互相帮助，互相学习；若有不同意见的应和气协商，使用文明语言，不吵闹，不粗暴；维护学校荣誉，共创文明校风。5、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。6、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。7、为人师表。遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，礼貌待人，谦虚谨慎，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。教职工岗位职责校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设素质高的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。3、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，对内主持校务，负责学校全面工作。4、发挥学校教育的主导作用，指导家长委员会工作，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。5、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的财务， 管理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善校容和办学条件。6、认真探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，建设良好的校风、校纪、学风。教导主任岗位职责1、主持教导处的日常行政工作，制定学校、教研计划、教学制度，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。2、建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，以便改进教与学。帮助教师认真抓好、落实“双基”教学，努力提高教学质量。3、建立教师业务档案，组织教师进行业务进修，提高教学水平。注意培养教学骨干教师和新生力量，协助校长安排教师工作业务。发挥有教学经验的老师的作用，做好结对子的工作。4、制定课程表和作息时间表，组织安排期中、期末的复习、测试工作，并做好质量分析。5、组织和安排全校性的教学教研活动，如：公开课、观摩课等。6、组织、指导好学生参与各种比赛活动，以提高学生素质。7、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教学的各种报表。8、建立、健全管理好教学业务。教学系列档案资料。大队辅导员岗位职责少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在校领导的指导下，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力，l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。3、研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。 4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。 5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员，指导各中队开展活动。 6、少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励等工作。 7、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。 教研组长岗位职责1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向领导汇报工作。2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。3、认真检查教学效果，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析。4、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课，开拓本学科的教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。5、抓好教师的业务学习，开展教育科研工作，不断提高教师的业务水平。6、在教师个人钻研基础上，经常了解教师的教学情况。7、协助教师参加各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优质课”、“优秀导师”的推荐、评选工作。8、认真总结、交流教学经验，取长补短，共同提高，做好教学资料的积累工作。指导教师写好总结与论文。班主任岗位职责1、按照小学德育纲要，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守小学生守则，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录。学期末写好学生评语、班工作总结。3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。4、关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，关心学生的课余生活，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。教师岗位职责1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素质和业务素质，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。2、承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，认真总结教育、教学经验，努力提高业务水平。认真订好学科教学计划，深入钻研课标，通读教材，掌握现代的教学模式和方法。3、根据自己的个性，精心设计个性化教案。备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的积极性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立思考和创新思维。在个人备课的基础上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓励学生大胆发言，培养学生分析和解决问题能力、语言文字表达能力、积累知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予肯定与表扬。图书管理员工作职责1、在教导处的领导下，负责制订并严格执行有关规章制度，切实管理好教师、学生所用图书及教育、教学参考资料，充分发挥图书、资料应有的作用。2、及时做好图书等资料的登记分类、编目、上架等项工作，建立和健全阅览、借阅、使用的制度。3、做好图书、资料等的宣传推介工作，配合学校及教师得用图书或阅览室进行有关的教育、教学活动。4、负责图书馆、阅览室的环境布置及清洁工作。5、对违反纪律，损坏图书资料的现象进行批评教育，并提出处罚的意见。6、加强学习，努力提高图书管理和使用的业务水平，定期向教导处汇报图书的有关情况，并积极的提出有关改进意见。值周教师职责1、依时参加值周工作。2、课间、午休多巡视，了解各班学生日常行为规范的情况，对各班纪律、卫生进行检查。4、组织值周学生抓好全校卫生、纪律。5、值周教师按要求如实填写学校日志。6、放晚学负责检查学生离校情况，督促学生关好门窗。卫生工作制度1、依照学校值周工作关于卫生清扫方面的要求，对卫生包干场地实行一日两扫，两周一大扫制度。每个学生都应积极认真、保质保量完成清扫任务。2、负责督促、检查的教师一定要经常到岗，发现问题及时调动、安排、指导学生认真清扫。3、平时全校每个同学都有责任维护学校环境卫生的清洁，爱护学校的花草树木，努力提高自己的卫生意识。4、注意个人卫生，做到勤理发、勤洗澡、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。5、认真参加学校的各种卫生健康宣传活动。6、注意平时的用眼卫生，保护好眼睛，提高眼保健操质量。教师学习制度1、积极参加学校组织的各种学习活动。2、不能随便缺席或姗姗来迟，有事要提前请假；3、学习要专心，并做好笔记，不能做私人事务；4、学习时要勇跃发言；5、学习内容必须提前准备；6、每次学习必须记录好会议过程。学校学籍管理制度中华人民共和国义务教育法和国家教育部颁发的小学生日常行为规范、小学生守则等有关法律、法规，结合本校实际，特制订尖山小学学籍管理制度暂行办法。一、入学1、凡符合规定年限的适龄儿童，依法接受九年义务教育的小学阶段学习。2、入学年龄根据县教育局的确定，一般为六周岁。3、凡新入学的适龄儿童到本校报读并办理注册手续，取得小学学籍。二、转学5、学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其它特殊原因须转学者，由家长或监护人提申请，经转出和转入学校同意，办理转学手续。6、转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理。（特殊情况例外）7、毕业班学生一般不办理转学手续。学生休学期不准转学。8、学校对转入、转出学生的转学证书、转学证书存根，每学期应整理成册并列档保存。三、请假10、学生因事、因病不能到校上课，必须办请假手续，请假3天7天由班主任审批，请假一星期以上、三个月以下由教导处审批。四、休学、复学11、凡因病因事或其它特殊原因，无法坚持正常学习，需长期（三个月以上）休学者，应由本人或家长（监护人）提出报告，出具市级医疗单位7，经班主任同意，学校批准7后方可办理休学手续，保留学籍。12、学生休学期一般为一学年，休学期满后，休学学生须持休学证书和市级医疗单位出具的健康证明，向学校提出复学手续，经学校同意，交办理认可手续后，方可复学，编入适当班级。13、休学期满，尚不能如期复学，需办理休学手续。学校考试制度为严肃考纪,端正考风、公平公正地评价教学成绩,特制定尖山小学考试制度。（一）监考要求1、前20分钟，监考教师到考场办公室签到，由考场负责人安排当堂考试科目，讲注意事项。2、考前15分钟，监考教师领取经检验的试卷、草稿纸等直接入考室。3、考前10分钟，监考教师核查试卷，另一监考教师宣布纪律，当众拆试卷袋。4、考前5分钟分发试卷，提醒考生写姓名、班级等。5、各考室把有桌子档板的那一面朝学生，教室内前后黑板擦净，学生书包一律放在讲台前面。考生坐定后，当众拆卷若份数有缺少，立即报告考场负责人以作处理。6、监考时，监考教师一前一后呈对角线坐，非监考人员不得进入考室内，监考者不许看书报、不许关教室门、不吸烟、不走动。7、若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上。8、监考教师按考室分年级清点试卷后，再交教导处。（二）考生守则1、每科考前10分钟，考生进考室。2、按考室、考号对号入座，考生自备垫纸板，学具。一、二年级用铅笔答题，三至六年级考生一律用蓝黑墨水钢笔字答题，不得在答卷上做任何标记。3、考前5分钟发试卷，考生写姓名、班级等。4、开考信号发出后，考生才能答题。5、在考室内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。6、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污迹等问题。7、考试结束信号发出后，考生必须立即停笔，将卷面反扣桌上，监考教师将答卷收齐后，起立，才可退出考室。（三）阅卷要求1、各阅卷教师按教导处安排进行阅卷。2、阅卷采取阅卷组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅谁负责。包题到人头。3、阅卷实行封卷流水作业。4、阅卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准正确无误地评价。5、阅完卷后经审查后，采取统一登分统计。教师继续教育管理制度小学教师需要终身学习，小学教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工作，提高教师的素质，根据我校实际，特指定此管理制度。 1、继续教育工作实行领导负责制学校领导重视教师继续教育工作的重要性，认真贯彻落实中小学教师继续教育规定和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。 2、思想政治教育和师德修养认真参加政治业务学习，端正科学态度，真正树立起现代人才观、正确的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，坚持不懈、坚信不疑、真心实意地实施素质教育；加强师德教育，提高教师的思相政治素养。 3、学历教育对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。 4、非学历教育认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。 5、校本培训教师积极参加校本培训，通过校本培训提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、其他各种培训教师在教育教学过程中，要积极参加其他各种形式的培训活动。把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索教师“培养、培训、管理”一体化的有效机制，完善教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。体育工作制度1、学校体育工作领导小组，要从宏观上按照体育法、全民健身计划纲要指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。 2、学校德育处和体育组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达90%，良好率达40%，优秀率达10%以上。 3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作。 4、教导处要安排好学生的体育课、课间操和课外体育活动时间，确保学生每天参加一小时的体育锻炼。要督促和帮助组织好全校学生体育课、课间操和课外体育活动。 5、要搞好体育场和其他体育设施的建设和保管工作，要做好体育器材的购置和保管工作。多媒体教室管理使用制度1、多媒体室是现代化视听设备，是进行多媒体教学和实验研究的教室。要不断开发软件，拓宽用途，充分挖掘设备潜力，发挥设备效能。2、多媒体室应有专人管理。管理人员要掌握设备性能、使用方法，能排除一般故障，保证设备正常工作。3、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法。教师要对学生进行爱护设备的教育，讲授正确的使用操作方法，非正常损坏设备照章赔偿。4、学生进入多媒体室上课，应按固定座位就坐，每次使用前要检查设备，并将使用前后设备状态记录在册，如有异常及时报告，便于追查。5、设备使用完后，管理人员应立即逐机进行检查、维护。每学期对设备全面维护保养1-2次。6、保持整洁，要有专用防尘罩。有牢固的防盗措施，有取拿方便和有效的防火器材。图书室管理制度1、专人负责管理，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。2、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书3、学生要凭借书证借书，如有损坏，按规定赔偿。4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。5、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，如有偷盗，加倍罚款。6、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。7、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。仪器管理制度1、应健全教学仪器、设备的验收、入帐、报废、出借、领用、赔偿制度，定期进行实物清点。2、仪器必须清洁整齐，健全相关的规章制度，并严格执行。各种仪器要分类编号存放。3、要定期进行安全检查，严防事故发生。4、要有计划、有目的地增添仪器设备。要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。财务制度（一）总则1、为了规范尖山小学的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展，按事业单位财务规则和国家有关法规，结合本校特点，制定本制度。2、财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；依据财政资金管理办法，正确处理国家、学校集体和教职工个人三者利益的关系。3、财务管理的主要任务：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止固有资产流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制监督：定期进行财务分析，财务公开，如实反映学校财务收支情况。（二）财务管理体制4、切实做好“收支两条线”这一财经制度。学校设会计一名，在校长的领导下，定期到辅导站报帐、核帐、结帐。5、财务人员的工作职责，工作权限，技术职称，任免奖罚，都严格按照财务管理规章规定执行。（对于资金的使用，财务人员要严格把关，严格遵守结算现金管理制度，做到及时记帐，日清月结，帐实相符。）（三）预算管理6、实行“核定收入，定额或者定须补助，超支不补，结余留用”的预算管理办法。7、预算编制，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，数字指标必须运用科学合理的方法，依据充分确实的资料和收支的规律，进行计算，力求和项数的真实准确，不任意编造。在编制预算时，要按照保证重点，兼顾一般的原则，优先确保支出重点，并妥善安排其他各项支出。8、收入预算，考虑学校维持正常运转和发展的基本需要，参考以前年度预算执行情况，根据预算年的收入增减因素和措施测算编制，支出预算，则根据学校教学及其他活动需要和财力可能测算编制。（四）收入管理9、收入管理的要求：A、严格按照国家有关政策规定依法积极组织收入。（按一费制文件）B、所得收入必须使用符合国家规定的合法票据。收费票据要指定人员保管，要建立严格领用制度。对票据的收款日期，付款单位或付款人名称，收费依据，收费金额必须逐一填写清楚，并加盖学校公章和经手人员印章（或签全名）C、各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。（五）支出管理10、我校的各项支出是为了保证学校完成教学、教育任务而发生的，各项资产的耗费及损失，必须严格遵守各项规章制度，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥最大的经济效果，其支出管理的要求有：A、严格执行国家的各项财经规则和财经纪律，即严格遵守会计法、事业单位财务规则及中小学财务制度的各项规定。B、节约支出，提高资金使用效益。首先，正确编制年度财务收支计划；其次，要精打细算，妥善安排，把有限的钱用在“刀刃”上。C、各项支出实行分类管理，按实际支出数列报，不以计划数和预算代替。（六）结余及其分配11、结余分配要求：按照尖山小学教师奖励方案进行计算，提取及其分配工作。（七）资产管理13、学校定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终结前，应当进行一次全面的清查盘点，做到账、物相符。对固定资产的盘点应当按规定程序及时处理。（八）负债管理15、学校对不同类别的债务分别管理，及时清理并按照规定办理结算，保证各项债务在规定期限内归还。校产管理制度为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。1、学校设一名兼职教师负责校产的管理及登记工作。2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。做到先入册后使用。3、各功能室（包括课室）都有一位兼职教师负责室内设备、设备的保管。4、各功能室都必须有规章制度，要求师生进室后必须遵守。5、凡各类设施、设备的“进出”（包括教学仪器的临时借用），都要办理相应的借记手续。6、多媒体教室每次使用完后，任课的老师要按要求把设备、设施等放回原位。负责的教师有权要求使用老师把的设备、设施整理好。7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施。如有违反，则追究责任8、设备、设施的损坏：（1）属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。（2）属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。 9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。该添置的上报添置、该维修的安排维修。做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。经费报销制度1、对原始单据的一般要求：(1)发票必须是发票联和报销联，用复写或计算机打印，不得用圆珠笔或铅笔填写，存根联、记账联不能作报销单据。(2)内容要齐全：台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要填写齐全，字迹要清楚，金额要准确，大、小写一致，涂改无效(3)印章要齐全：须有收款单位公章(或收款专用章)及收款人签字(章)；事业单位的收据，要有财务专章。(4)自制原始单据要用黑墨水笔填写，内容要填齐全，项目要注明，要附上原始票据，每张原始票据要签上经手人姓名。2、现金借支购物，必须到财务处填写借支单据，由校长审批，总务主任签名，方可以借支。3、对各项支出报销的审签，实行统一管理，由校长签字审批，经手人、证明人签名，财务人员方可付款。4、差旅费报销单，须用黑墨水笔填写。数人一起出差使用一张差旅费报销单时，要将每个人的姓名都填上，内容填写要齐全，要有证明人，经手人的签章，按第二条执行。5、购买仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按计划统一购买，各使用科室不得自行购买。在特殊情况下，必须自已购买时，须经校长批准，由总务处验收入库。会计职责1、严格执行财政所结算制度和现金管理制度，遵守财经纪律。2、严格执行报销制度，按规定报销或支付经审批的凭证（单据）的金额，有权拒付不合理的开支，仔细审阅每张单据，没有经手人、证明人、审批人三方面签章的单据，有权拒付。对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员报销或结帐。3、提高警惕，保管好现金等一切票证。4、做到日清月结，帐、证、款三者相符。定期向校长报告经费的收支情况。5、管理学校的经费开支帐目，按上级规定的财务制度和开支标准办事，对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，敢于提出意见，并报告总务处妥善处理。6、审核一切收支凭证，及时记帐结算，做到各项开支符合规定，帐目要清楚准确。对经费的使用情况和存在问题向学校领导汇报。7、保管好一切财务凭证，及时整理、装订、保存。8、负责全校的财产帐，经常与有关管理财产的人员联系，建立必要的制度。购物制度1、所购物品须经学校校长审核、批准且库房无库存。2、采购物品一般要实行批量采购，采购人员一般要有两人以上。3、采购人员必须按审核批准的规格、数量、价格进行采购，要选择质优、价廉的商品。4、所购物品当即付款，一般不使用记帐方法。要审核单据的真伪，客户名称、规格、数量、价格是否齐全，结算是否有误。5、所购物品，必须实行登记入帐制度。所购物品切实要帐帐相符，帐物相符。关于三好学生、优秀学生干部评选制度一、三好学生 1、思想品德好。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。遵纪守法，关心集体，热爱劳动，团结友爱，尊敬师长，文明礼貌，诚实谦虚。 2、学习好。学习目的明确，有良好的学习习惯和较好的学习方法，刻苦努力，勤于思考，认真完成各科作业，平均成绩85分以上（以上期期末成绩为依据）。 3、身体好。认真上好体育课，积极参加课外活动，坚持锻炼身体，有良好的卫生习惯，身体健康，达到“国家体育锻炼标准”。二、优秀学生干部除基本具备“三好学生”条件外，能热爱自己所担任的工作，热心为集体服务，工作主动积极，认真负责，坚持原则，能起好带头作用，受到老师、同学的拥护，各学科成绩80分以上。评选办法及要求评选工作要求实事求是，严肃认真，坚持标准，严格程序，按自下而上的原则，充分发扬民主，认真听取教职工和学生意见，既要评选一贯先进的学生，又要注意评选具有一定专长并取得优异成绩以及以后进跨入先进的学生。学校应成立以校长、大队辅导员等组成的评选领导小组，根据评选条件，将该校推荐出的名单在全校张榜公布，最后由学校评选领导小组确定推荐上报名单。学生一日常规一、到校常规1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字，向班主任请假。2、穿戴整洁，仪表端正。3、尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话，使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。二、课堂常规1、每节课前，学习委员应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等。2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进入学习状态，静候老师上课。3、教师进入教师后，班长喊起立后，同学们起立，问好。教师回应，方可坐下。4、迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。5、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导不顶撞老师。6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立”，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。三、课间常规1、课间休息时，值周生要擦净黑板，整理讲台，做好教室保洁。学生要调整状态，可做轻微活动2、课间不在教室、校园内追逐打闹，注意安全。3、学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。4、课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须得到班主任的批准，经批准方能离校。四、两操、升降旗常规1、队伍要求：集合迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。2、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。3、眼保健操:身姿端正，穴位准确，手法正确。4、升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼（少先队员行队礼）。5、因特殊情况（因病、因残等）不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。五、课外活动常规1、积极参加学校组织的各种团体活动。2、活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素质3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。4、参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。活动中爱护公共设备、设施。六、集会常规1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。2、自觉维护会场秩序，认真听取报告。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。3、集会结束，按要求先后离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。七、卫生常规1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。4、值周生认真清扫卫生区域、教室卫生，注重保洁。要求做到地面干净整洁，桌椅摆房整齐，工具整齐有序。5、不在教室和校园的建筑物上乱图乱画。八、放学常规1、放学时，关窗锁门后方可离校。2、放学离校，按时回家。3、严格遵守交通法规，注意安全。放学要以班为单位，整队离校。4、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。校本常规管理制度一、备课制度1、备为教。备课是艰苦的再创造，是提高教学质量的前提，首先教师要个人钻研，认真领会课标精神，掌握并驾驭教材，深入浅出，结合实际，确定教学结构和教具的使用，为上课做好准备。 2、要熟悉内容体系，明确每个单元的教学目标，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每课时的知识重点。 3、备课要坚持“十字诀”：阅读-研究-定点-理路-切实。 4备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。即要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的基础出发，顾及可接受性。 5正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验采取联系实际，分析研究、消化吸心，不可照搬照抄。 6对自已过去的同课教案，可以做为参考，要结合不同的班级实际及课改要求，做到“教老课、有新意”。 7要超前一周备课。不能临教临备，更不能教后再补。教案字迹工整，要有教学目标、教学内容、教学重难点、教学过程、板书设计。8.教导处要不定期进行抽查，每月集中检查教案，认真填写检查记录，发现问题及时采取补救措施。10上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案，并做教前修改，教师要准备好教学用具（如作业本、教具、小黑板、电教仪器等）。 二、上课制度 1.教师上课是提高教学质量的关键，各学科教师都要做到高标准、严要求，认真上好每一堂课。2.教师在上课铃响前应到达教室门口，巡视学生的准备情况，上课铃响进入教室，师生问好后开始上课。 3.上课要有计划性，杜绝随意性，要实践教案。4.教师讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊其词。切忌“可能”、“也许”。 5.运用创新素质教育教学方法，充分调动学生积极性，激发学生求知欲。 6.教师要精神饱满，仪表端庄，使用普通话，板书要工整、规范，上课不带个人情绪，站立讲课。教师上课时要全神贯注，精力集中，紧扣内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。 7讲究教学方法、精心安排教学程序，使复习、新授、巩固、练习、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。 8要十分重视信息的反馈，及时调控，尤其是要注意培养学生的自我调节能力。 9要结合课改要求，切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要学生会学。要因材施教。 10课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。要给学生思考的时间，尽量少用集体回答的方式。 11提倡教学民主、师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。 12有计划有准备地运用现代化教学手段，以增强教学效果。 13要保证上课时间，教师不得中途离开教室，不得接待客人，不得提前下课。 三、作业及批改制度 1.作业是巩固知识形成技能的重要环节，是教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。 2作业要符合课标要求，根据教学目标、教材内容，做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，不布置重复和大量抄写的作业，进而减轻学生的学习负担。 3课堂作业要课内完成，课间、放学一律不留学生。作业即要注意深度，又要注意坡度。要针对学生的差异，提出不同要求。对中下等生要求完成基本题，让他们“吃得了”，优等生可布置适当的提高题，使他们“吃得好”。还可结合新课改要求，设计具有一定弹性的分层实践应用作业，让不同层次的学生进行选择、实践和解决。4要严格控制家庭作业量：一二年级不布置家庭书面作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过一小时。 5学生作业应认真完成，对不及时完成作业者，要加强教育、指导，不准以作业压学生，不准罚抄、罚写、罚做，不准撕毁学生的作业本。 6学生的作业，教师要认真批改，作好记录，不得让学生批阅。 7提倡面批，每次批改面批量不得少于10%，边批边改边指导。 8作业可根据教学内容、学生情况、作业种类等采取精批与略批相结合的办法。 9. 要正确使用批改符号，恰当使用鼓励性评语。批改使用的语言要规范、端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂。 四、辅导制度： 1辅导是培优辅差，大面积提高教学质量的重要一环，它应渗透于课内课外，教与学的各个环节，辅导要坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高为目的。 2课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。 3对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。 4对因事、因病缺课的学生要及时补课。 5在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。 6对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。 7班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风，发挥集体的作用。 8对辅导对象要排名单，拟订计划及措施，方法上要动之以情、晓之以理。 9对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。 重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。 10.学校定期开展补缺辅差工作，提高后进生的文化知识水平，并不定期进行抽查检测。 五、听课、评课制度1.听课、评课是互相学习，共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课，不能因听课而耽误学生的学习。2.每学期校长、教导主任听课不少于20节，听课后及时向教师反馈。3.教师每学期不得少于15节，结对子的指导教师听课不得少于10节。4.认真作好听课记录，听课记录包括：听课时间和地点，授课学校班级，执教教师和课题、教学活动过程、板书、简评等。5.听课时，听课教师应提前两分钟进教室，不讲话，不走动，不中途离场（特殊原因除外），上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。6.教导处、教研组长，应协助作好听课准备工作；如时间的安排、电教设备、听课场所等。7.要认真参加评课、哪些教师听课，就由哪些教师评课，并做好评课记录。六、补缺辅差制度1.后进生的的转化，是一项长期而又艰巨的工作，既是全面提高教育教学质量的关键，也是落实新课改精神、提高学校整体形象的一个重要环节。本校地处农村后进生面大，每个班都有一定的后进生，这就要求我们必须做大量艰苦细致的工作，变 “恨”为为“炼”。具体是：一要提高后进生的心理素质，帮助他们确立“为己争气，为校争光”的思想。二要提高后进生的文化知识水平，多给他们补缺辅差，个别辅导。三要对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的学习习惯。四要因材施教，挖掘潜能，对其特长，重点培育。2.补缺辅差工作安排时间：每周一、周二、周四、周五下午4：20-5：00各40分钟。学科：语文、数学。 语文周一、周四下午；数学周二、周五下午。代双班数学的教师一周四次，与语文教师协调解决。教师评价制度及办法一、教学人员工作量规定及计算办法（满分40分）1、满工作量课时规定：根据上级部门的有关规定，结合我校的实际情况经过核算，我校教师满工作量周课时为21课时（包括自习课），考核时各岗位所占的周课时按学区制定的具体方案执行。2、工作量的计分办法：公式：M=1+(N+Z)-Q/Qx40(M为教师工作量总得分；“1”为所带课节数等于满工作量时的比值；N为所带课节数；Z为兼职工作折合的课节数；Q为满工作量课节数即21；“40”为满工作量时所占的分值。)。三、教学人员工作量及量化考核办法（满分50分）1、工作态度：（5分）根据教师的工作态度，由我校校长、主任、教研组长量化打分，最终由校长、主任审定。具体意见如下：对教学工作中态度不端正，体罚学生，在社会上造成不良影响的教师扣全分。不按时完成学校布置的各项工作任务的教师，每次扣0.5分。对班级工作不认真负责，蒙混过关使班级工作混乱，给学校造成负面影响的，视情节重轻在2分以内扣分。2、备课：（5分）具体见哈溪学区教职工量化考核办法。3、作业：（5分）具体见哈溪学区教职工量化考核办法。备注：体育教师和音乐教师在学期内无组织活动的，分别扣1分和2分。4、课堂教学：（5分）具体见哈溪学区教职工量化考核办法。5、阶段性考试：（30分）（1）任课教师必须根据学校安排，客观公正地做好监考、阅卷、登分、试卷分析等工作。在考试过程中对不认真监考，造成不良后果的教师扣2分；（2）任课教师基础分为27分，单课教师及格率为85%，双课教师及格率为80%，每提高一个百分点加0.5分，每降低一个百分点扣0.5分。另外，语文平均分为75分，数学平均分为70分，平均成绩超过上述标准一分加0.5分，低于上述标准扣0.2分；（3）任课教师所授班级在阶段性考试中成绩特别突出或特别差，由学校审定后，给予不超过5分的加扣分。（4）阶段性考试每学期进行一次，换算方式为：期中占30%，期末占70%。（5）未参加聘任的教师，阶段性考试中，每提高一个百分点奖5元，每降低一个百分点罚5元。三、教学人员纪律量化考核办法1、教师应具有良好的社会公德，遵纪守法、严于律己、遵守学校的各种规章制度不旷工、不迟到、不早退，有事请假按学区有关规定执行（每人每学期事假不超过4天），事后请假或电话请假均按旷工论处。若出现迟到、