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1/5微心愿活动,领导讲话稿点亮微心愿播种新希望尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家下午好!每个人的心中都有一个愿望,它或大或小,或宏伟茫远,或渺小迫近,比如一本想了很久的图书、一个看了很多遍的文具盒、柜台上一支拿起又放下的钢笔?一个个微小的心愿,在我们看来本身微不足道的事情,却是那些孩子们的迫切梦想。为了响应党的号召,践行党的群众路线教育活动,全面推进“点亮微心愿争做圆梦人”的主题活动。太平小学在此举行“点亮微心愿播种新希望”的活动。为了办好此次活动,在学校领导的高度重视下,在学校党支部的精心组织下首先通过向学生收集“微心愿”,填写“微心愿”采集表,进行统一汇总,其次根据实际情况,对征集到“微心愿”的孩子进行核实,最后党员教师主动了解孩子的微心愿后,他们特别想帮助孩子们圆他们的梦,于是自发的认领了孩子们的“微心愿”,去“点亮微心愿,播种新希望”。下面我宣布党员教师对学生一对一圆梦活动开始:请全体起立,请党员教师向您所要圆梦的孩子传递您的爱心!请同学们向他们表达你们的谢意!好请坐!种下一棵树,收获一片绿荫,献出一份爱心,托起2/5一份希望!在此我希望各位老师,特别是党员同志在今后能给予学生更多的关爱,哪怕是学习、生活中的一份关心、一份安慰、一次鼓励、一次谈话,都能给他们带去温暖和幸福。让他们快乐成长,让我们为和谐社会的建设献出自己的一份爱,我更希望同学们能把这份爱化为学习的动力,奋发图强、自强不息,努力成为国家的栋梁之才。最后让我们感谢党,感谢党支部,感谢学校为我们提供的这次为学生办实事、圆学生心中梦想的机会!谢谢大家!各位老师、同学们:非常高兴在五四青年节参加学院“点亮微心愿共筑中国梦”五四主题活动。首先祝青年朋友们节日快乐,并预祝本次活动取得圆满成功。今年,省委组织部、教育工委号召开展“微心愿”主题活动,分温暖季、希望季、清凉季、关爱季,一年四季持续开展,旨在动员广大党员争做“圆梦使者”,为群众办一些力所能及的事。学院结合自身实际开展的微心愿,服务学院学生,对于深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,进一步巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有很好的示范意义。3/5下面,我代表学院党委提几点希望与要求。一、我们青年学生承载着新时代赋予我们的义务和责任,我们要敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,一定要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,把“个人梦”应融入到“学习梦”、“事业梦”之中,在社会的大舞台上展现青春,真正激发青春的活力,在事业中践行梦想。二、今天的圆梦使者都是我们的老师和学生党员,感谢你们帮助同学们圆梦,“微心愿”虽然只涉及一人一事,但却切切实实满足了同学的心愿,同时又找到了党员志愿服务的可行路径,实现了需求与服务的良性互动,相比集中性的志愿服务,微心愿更像是滴水成涓,希望有更多的党员能服务我们的广大同学。三、“点亮微心愿共筑中国梦”活动是个很好拉近师生、同学关系的平台,希望能够建设好这个平台,引导广大党员帮助我们的同学、甚至是老师实现一个个“微心愿”,形成党群干群齐心共圆中国梦的良好风尚。油车港镇中心小学“点亮童年梦”微心愿圆梦活动主持词尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们:大家下午好!在这个阳光明媚的日子里,欢迎大家参加由主办4/5的“点亮童年梦”微心愿的圆梦活动。微心愿,微能量。一本想了很久的图书,一个看中的铅笔盒,一份想送给母亲的礼物?一个小小的心愿,小小的梦想,今天我们将发挥我们的微能量,传递爱心接力的正能量,让有需要的同学如愿。只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。在此,我们要感谢关心和爱护学子们的领导和社会爱心人士,感谢他们为我们送上一份爱心大礼,实现学子们的小小心愿。同时,也希望我们的学子们能够怀着一颗感恩的心,刻苦学习,不断进步。首先,请允许我介绍一下出席今天活动仪式的领导和嘉宾,他们分别是:?,掌声欢迎。下面请少先队员上台敬献红领巾。准备红领巾与优秀少先队员今天我们举行这次圆梦活动,它是一份爱心,是一份期待,是社会对我们的关爱。接下来,让我们掌声欢迎学校领导为我们讲话?感谢领导的讲话,也感谢今天远道而来为我们实现梦想的31位爱心人士,在此,我建议让我们以热烈的掌声,向他们表示衷心地感谢。5/5接下来,请爱心使者代表:讲话,掌声欢迎?谢谢我们的爱心使者,我想,我们的同学一定会拥有一颗感恩的心,回报社会,回报他人。给曾经帮助过自己的人、给我们的学校、给社会做一些力所能及的事。同学们,让我们在感恩中,慢慢学会珍惜生活的美好。接下来,请31位圆梦同学带上自己的心愿卡,说出自己的心愿,接受礼物。?请将你的心愿卡片贴到心愿树上。我们赞美春蚕,我们赞美蜡烛,因为春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。我们赞美太阳,因为它把无穷的光和热无私的奉献给了世界万物。我们深信:有爱就有温暖,有爱就有希望,有爱就有凝聚,有爱就有力

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