西师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷C卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色 ， 其中合唱队还代表我省中学生到国外演出，并获得了圆满成功。B . 马来西亚航空公司MH370航班失联事件及由此引发的大搜索令人叹为观止。C . 关于如何提高学校教学质量的问题，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉吧。D . 随着改革不断深入，机关事业单位尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将会有很大的改变。2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B . 为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。C . 昨天下午，学生会干部听取并研究了各班同学对开展“读好书”活动的意见。D . 通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）按要求默写诗文名句。_，江入大荒流。登临吴蜀横分地，_。_？烟波江上使人愁。霜落熊升树，_。晴空一鹤排云上，_。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。庭下如积水空明，_，_。人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。三、 字词书写 (共1题；共3分)4. （3分）根据拼音写出相应词语（1）它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它们相p mi_。（2）这时的旅鼠不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的tio xn_性，有时甚至会主动进攻，真有点天不怕地不怕的样子。（3）因为它们的视力很差，sh m cn un_，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。四、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分）（2013长沙）只想让您昕听我的心跳文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来， 我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法：（3）字数不超过150字。五、 文言文阅读 (共2题；共25分)6. （10分）阅读文言文，回答问题.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词语。风烟俱净_ 猛浪若奔_ 好鸟相鸣_（2）用现代汉语翻译以下两个句子。负势竞上，互相轩邈。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A . “奇山异水，天下独绝”总述全文山水特征，并表达作者赞叹之情。B . 文章第二段运用正面描写表现富春江水的奇异，并运用了比喻、拟人的手法表现出水急猛的特点。C . 文中第三段在对山势进行描写时运用了拟人手法，将静止的山表现得富有动态美。D . 文中生动形象地描写了富春江的自然风光，不仅抒发了热爱自然和意欲归隐的情怀，同时也表达了对世俗社会功名利禄的鄙视。7. （15分）阅读下面的文言文，回答问题。(甲)陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富责也?”陈涉太息日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余,卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。“陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(乙)陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣官门日：“吾欲见涉。“官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客日：“伙颐!涉之为王沉沉者。”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛。妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。【注释】伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhuin)：独一，专擅。（1）解释下列句中加下划线的字词。比至陈_被坚执锐_刑其长吏_（2）下列各组加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 其故人尝与佣耕者闻之 复立楚国之社稷B . 或说陈王曰 或以为亡C . 故天下传之 扶苏以数谏故D . 杀之以应陈涉 扶苏以数谏故（3）用现代汉语写出下面句子的意思。陈涉太息日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”（4）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示？六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （10分）阅读下面的文字。“这是你的战争！”宗璞昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大学校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语：“这是你的战争！This is your war！”前几天，学校举行了征调动员大会，盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员，由于言语不通，急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问：“做志愿者有条件吗？”弗之微笑答道：“首先是爱国热情。英语也要有一定水平，我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者？他不知道。可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。弗之走了一段路，迎面走来几个学生，恭敬地鞠躬。弗之不认得。一个学生走近说：“孟先生，我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。”弗之想说几句嘉奖的话，却觉得话语都很一般，只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着雪花，雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过，擦了雪水，又递给另一个，还给弗之时已是一块湿布了。雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。这时，一个年轻人快步跟上来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。”弗之认得这人，是中文系学生，似乎姓蒋。他小有才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做翻译，我我”弗之猜道：“你是四年级？”“我的英文不好，不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划”“无一例外。”弗之冷冷地说，并不看他，大步走了。蒋姓学生看着弗之的背影，忽然大声说：“你们先生们自己不去，让别人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒气在胸中涨开，他回头看那学生。学生上前一步：“只说孟先生是最识才的，叫人失望。”弗之转身，尽量平静地说：“你，你无论怎样多才，做人是不能打折扣的，一切照规定办。”弗之走得很慢，自觉脚步沉重，回到住处时，只见院子里腊梅林一片雪白。此刻，弗之的外甥、生物系学生澹台玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三年级，但学分已够四年级。师生两人对坐在小木桌旁，讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有些心不在焉，已有点猜到他的心思。待讨论告一段落，玮说：“萧先生，我要做的事是要和您说的。”子蔚微笑道：“不是商量，是通知？”玮道：“也是商量。”他停顿了一下，说：“我只是觉得战场和敌人越来越近，科学变得远了，要安心念书似乎很难。”“可是你并不在征调之列。生物化学是新学科，需要人开拓，要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”子蔚站起身，走到窗前。雪已停了，腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前，默默地望着窗外。过了一会儿，玮转身向着子蔚：“我会回来的。”“那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉着他的手郑重地说：“我尊重你的决定。”玮再鞠一躬，走出房间，回头说：“萧先生，我去了。”子蔚默默地看着他下楼，又到窗前，看他出了楼门，沿小路往腊梅林中去了。 (节选自长篇小说西征记，有删改，标题为选者所拟)（1）文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。（2）请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。9. （25分）阅读，回答问题。我们都是成功者说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。（1）第段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么？ （2）第段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是什么？ （3）第段“这种种经历和感受”中的“经历”与“感受”两词的次序能否互换？其理由是什么？ （4）作者是从两个方面围绕论点展开论述的，这两方面是什么内容？ （5）结合自身实践，谈谈你是如何看待成功的。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文等待，是一种智慧，一种胸怀，一缕情思等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程生活中，有过无数次等待。亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？请以“等待”为题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌、戏剧除外；文中不得出现真实的校名、人名、地名；书写要正确、规范、美观；不得少于600字。八、 中国名著 (共1题；共4分)11. （4分）补写下列文学常识或名著中的空缺部分。_是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。最后一课是法国杰出小说家_的爱国主义短篇小说代表作之一。老舍的长篇代表作_描写一个来自农村的淳朴、健壮的小伙儿，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。长篇小说红岩中描写了一个叫“_”的孩子。他在监狱里长大、面黄肌瘦、大脑袋、细身子，在艰苦的生活环境中，以无暇的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人