四年级英语下册第六单元第五课时教学设计.docx

四年级人教版下册英语第六单元第五课时教学设计任课教师：孙爽爽任课班级：四年级教学课题：Unit 6 Shopping Part B Lets Learn教学目标： 1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述物品价格和品质。 教学重点：单词：nice，pretty, cheap , expensive。 句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教具准备：录音机、单词卡片。教学过程：一、热身1、Greeting and “Tree talk”2、Sing a song3、出示教学目标4、Revision二、教学新课1、呈现pretty(出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。)以“Listen and tick or cross”引入。2、分别呈现nice 、cheap、expensive。 （在教新词过程中掌握句型“Its cheap/pretty/expensive/nice.”和“ How much is it?”3、Listen and read.(教师出示Lets learn)4、小组活动.三、巩固练习 1、完成Lets play的练习,孩子4人一组。孩子4人一组教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）四、布置作业1、抄写并听写所学的四个单词。2、完成课堂练习。五、板书设计 Unit 6 Shopping Part B Lets Learn nice pretty cheap expensiveUnit 6 Part B Lets Learn 教学反思 孙爽爽 我在教学新知“nice, pretty, cheap, expensive”的过程中,让学生进一步运用句型“Its nice/pretty/cheap/expensive. How much .?Its.yuan. ”来评价衣服的品质、款色及询问价格,并且在教学中渗透音标教学，教会学生简单的拼读规则，努力让学生在学新词中掌握句子。在语音教学上，我们要改变以教师为主体的传统教学观，不能一味地授业，而应引导学生独立思考，寻找发音规律，变被动为主动，进而具备自主认读单词、记忆单词以及举一反三的能力。我在这节课没有让学生拼读单词，应该要求学生书空、拼一拼、想一想所学单词读音和字母组合，加深印象，让学生记得更牢；还应该把教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中。因时间安排得不够好，我没有让学生做拓展练习。因此，在教学中只有根据小学生的年龄特点和学习英语的规律，灵活地运用多种教学手段和灵活的教学方法，才能大幅度地提高小学英语词汇教学的效率。兴义市第九小学语文教研组课堂转型研讨课说课稿说课时间：2017年5 月16日说课地点：兴义市第九小学多功能教室课堂：Unit 6 Shopping Part B Lets Learn 说课人：孙爽爽 一、 说教材分析 Lets Learn部分围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。 二、 学情分析: 四年级的学生已经接触过一年的英语，掌握了基本的口语交际能力，同学之间能够进行简单的会话。本课重在充分利用生活中的实物，激发学生的学习兴趣，让他们在所创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。 三、 说教学目标 1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述物品价格和品质。 四、说教学重难点：教学重点：单词：nice，pretty, cheap , expensive。 句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。 五、说教学过程 教学过程：一、热身1、Greeting and “Free talk”2、Revision二、教学新课1、呈现pretty(出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。)以“Listen and tick or cross”引入。2、分别呈现nice 、cheap、expensive。 （在教新词过程中掌握句型“Its cheap/pretty/expensive/nice.”和“ How much is it?”3、Listen and read.(教师出示Lets learn)4、小组活动.三、巩固练习 1、完成Lets play的练习,孩子4人一组。孩子4人一组。教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. Its yuan.