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文档简介
浅谈网络校本研修 网络所囊括的媒介 软件无奇不有 我认为学校为了应用网络 更好地开展教研 对各种网络工具进行了选择 既考虑到应用效果 上的恰如其分 也考虑到技术操作上的简单易行 不让应用网络成 为开展教研的负担 基于这样的思考 我们可选择老师们非常熟悉 的腾讯 QQ BBS 教育论坛以及 Blog 教师博客 构建了 三位一体 的网络研修模式 以 QQ 为互动群组 在平日教学中可做即时性的交流 也就是谁 有问题 谁有反思 谁有困惑 谁有经验都可以在第一时间内发到 群组里 与群友共同商讨 共同交流 共同分享 以博客为个人空间 撰写教师个人日志 写教学反思 写工作 日记 写学习心得 写问题思考 写经验论文等 其他教师可以随 时浏览 评论 真正实现跨时空的师与师的交流 以教育论坛为研修中心 在论坛中分学科 定主题 分阶段进 行坚持性研究 留下教师成长的足迹 留下问题解决的策略 留下 学科教学的经验 让网络研修一路走好 在确定了上述三种网络工具后 我们相应地开展了各个层面的 技术培训 使广大教师能够运用好三种媒介 扬其所长 互补其短 为教研工作最大限度的服务扫清技术障碍 为了更好的利用网络开展网络研修 确保网上教研工作落到实 处 1 建设数字化校园平台 构建开放性的校本资源库 学校出资购置软件 建成数字化校园平台 广泛应用于各个部 门 同时自行开发和建设了符合我校实际的校本资源库 涵盖了语 文 数学 英语 品德与社会 科学 音体美等各个学科 每个学 科的资源包含教学设计 课件 试题 教学素材 图片等等 资源 库容量达 40GB 以上 并能动态更新 完成了学校管理 教育科研 教师教学 学生管理及后勤服务的信息化 实现了资源的交流共享 极大地提高了工作效率 2 进一步完善校园网站 建立学校教研平台 建设了学校网站 开设了 教育科研 板块 设立 科研规划 教育随笔 等校本教研的专题栏目 作为我校网络教研的主导栏 目 大家畅所欲言 交流对教育现象 教学案例 课后反思等的意 见 相互借鉴 取长补短 3 开设教育论坛 方便教师交流 教育论坛开设了教研动态 语文天地 数学天地 英语天地 音体美天地 教育随笔 家长学校 班主任工作 信息技术专 栏 学校通过教育论坛里的各学科教研专栏 宣传学科课程标准 报道学科教研活动 展示 共享教研活动过程与方法 教学论文 案例 课件 优质课等教研成果 并且不断更新 学校各学科带头人通过教研专栏向本学科的教师提供学科教研 计划 报道本学科的教研活动 与同学科老师分析教材 教学内容 探讨破解教学难点的方法 并定期提出研究专题 每位教师可针对 网络教研的主题 将自己的想法 疑问提出来 与同行一起进行交 流 讨论 也可以将自己好的实践经验传到教育论坛上 共享教学 收获 共同提高教研能力 学校及时链接教育专家和教研员等人的博客及网站 向老师推 荐一些优秀教育案例 为老师们拓宽学习空间 共享优势资源 老 师们经常在论坛上与专家进行交流 提出自己的教学困惑 获得专 家的支持与帮助 促进自己的专业成长 4 网上评课 提高课堂教学效益 学校每学期都要举行多次教学公开课活动 执教人公布授课内 容 并将自己的教学设计上传到相应学科的教研专栏内 听课结束 后 听课教师将自己的听课感受 好的建议说出来及时跟帖进行研 讨 教师各抒己见 这样不用为评课再把教师集中到一起 听课教 师也有了思考 消化的时间 提出的建议更实用 其他教师也可以 根据大家的意见对教学设计进行个性化修改 为自己所用 这样取 长补短 节省了时间 提高了效益 同时还提升了教师的教学能力 5 开设教师博客 主页 展示教师风采 学校的每一位教师都建立了自己的教育博客或学科主页 通过 它可以展示自己的教育理念 记录自己的教学点滴 课堂困惑和积 累的成功经验 老师之间还可以交流不同看法 共享教育资源 提 高了教师学习反思能力 促进了教师的专业成长 也促进了教研的 创新 6 应用主题资源网站 实现优势资源共享 开展 基于新课程标准的小学数学主题资源网站建设与应用研 究 课题实验 在实验教师的共同努力下 我校建设成一批内容丰 富的高质量的网站 这些网站的教学资源按年级 单元编排 具有 科学性 资源丰富 有教学素材 课件 教案 试卷等 具有丰富 性 既有教师教的资源 又有学生学的资源 具有实效性 基本实 现了数学教学资源的共享 通过数学主题资源网站 教师可以搜集 到相关的教材背景资料 教案 教学课件或练习等内容 有针对性 地进行课堂教学 学生通过主题网站则可以进行课前预习 根据老 师的导学案在网上自主学习并通过在线答题进行检测 巩固 还可 以通过电子邮件 电子论坛等在更大的范围内与其他教师 同学交 流和讨论 这样 既能使师生之间 生生之间进行信息交流 精神 沟通 情感体验 又能使学生相互学习 吸取经验教训 达到共同 提高之目的 7 积极组织各种评优活动 促进网上教研活动有效开
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