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文档简介

开发区中心学校2017年春季 学科 集体备课课堂教学设计 课 题语文园地六 第1课时 年 级二年级学 科语文课 型新授 主备人杨继芳辅备人 二次备课 重点难点 1 在比较辨别中学习新字 区分形近字 2 学习含有反义的叠词 能发现词语的结构规律 3 能正确 流利 有感情地朗读诗歌 一个石头小姑 娘 学法指导 在比较 辨别中学习新字 复习旧的字 教学辅助 课件 生字卡片 教学过程 一 一 我的发现 1 词语减肥 发现新词 大小 深浅 高低 长短 粗细 多少 都是反义词 2 全班交流后 归纳 这些词语不仅重叠形式相同 而且都是 由两个意思相反的词构成的 3 照样子说词语 大大小小 大小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 4 拓展练习 生活中你还发现有哪些这样的反义词 选择4个词语补充在书上 二 日积月累二 日积月累 读读认认 1 小组内互相合作 说说你有什么发现 你又是怎么记住这些 字的 小组汇报 表示蔬菜一类的词 萝 茄 菇 与蔬菜有关 表示煮的意思的词 炖 烧 烤 与 火 有关 都含有 煮 之意 表示有动手意思的词 扒 扛 拣 与 扌 有关 都含有动 手干活之意 表示有动脚的意思的词 跺 踢 跳 与 有关 都含有 动脚的意思 2 想想说说 再说几个表示蔬菜一类的词 与蔬菜有关 再说几个表示 煮 意思的词 与 火 有关 再说几个表示有动手意思的词 与 扌 有关 再说几个表示有动脚的意思的词 与 有关 我会填 1审题 说说题意 2说说每组词有什么不同点 3同桌互相交流 小组内交流 找出可以搭配的词语 4全班交流 启发学生说说还可以填什么词语 鼓励大家发表不 同意见 5填好后同桌可互相检查 观 扬 轻 续 现 场 经 读 四 我会读 1 自读诗歌 学生借助拼音自读诗歌 2 说说自己读懂了什么 有什么不懂的 3 全班交流感悟诗歌 4 练习给诗配画 你觉得该画什么 5 朗读诗歌 进一步体会诗的意境 达标训练 拓展练习 创设情景说话 如 风光秀丽的黄山 川流不息的汽车 独立完成作业 做好后同桌可互相检查 购 评 破 拾 沟 坪 玻 给 拎 甸 续 钱 铃 句 读 线 板书
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