二年级上册语文寒假作业

二年级语文寒假作业第 一 组一、 我会看拼音写词语。y jng zhung l png gu hu dng() () () () sh zh yu q b lng lo dng() () () () zu y fng shu ln hu yu q() () () ()二、 比一比，再组词区（ ） 民（ ） 刚（ ） 功（ ） 匹（ ） 名（ ） 钢（ ） 助（ ） 川（ ） 极（ ） 相（ ） 抬（ ） 州（ ） 吸（ ） 泪（ ） 治（ ） 三、 我会变。 1、干（汗）（汗水） 申（ ）（ ） 及（ ）（ ） 台（ ）（ ）2、次（欠）（哈 欠） 校（ ）（ ）海（ ）（ ） 过（ ）（ ）四、 照样子，写一写。例: 一块块（石头） 一串串（ ） 一匹匹（ ）例: 神气极了: _极了 _极了例: 绿油油： _ _例: 议论纷纷: _ _例: 湖水像一面镜子。 _像_五、 下面的短文真有趣，我要赶快读一读。太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！1、短文共有 段话。2、太阳花是一种很 的小花， 的花瓣， 的，鲜艳极了。3、太阳花是什么时候开放的？ 六、 新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？写一写吧！第 二 组一、 我会看拼音写词语。r h no zhn nn ho z x qin shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do xi xi yun zi chn qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我会选择正确的读音打“”奋（fn fn） 怦（pn bn） 宁（nn ln） 弹（tn tn） 次（ch c） 青（qn qn）三、 给汉字加上部首再组词。子（ 仔 ）（ 仔细 ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 见（ ）（ ）四、 用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首还有几画读音组词际庆校围五、 我会用字组词。棋（ ） 休（ ） 困（ ） 钟（ ） 吹（ ）旗（ ） 体（ ） 因（ ） 种（ ） 次（ ）外（ ） 包（ ） 样（ ） 找（ ） 院（ ）处（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戏（ ） 完（ ）六、 阅读短文，回答问题。小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信。又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。” 小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！ 1、短文共有 个自然段。 2、小猴做新衣，先请教 ，再请教 ，最后请教 。 3、小猴能穿上合适的新衣是听了（ ）。 （1）松鼠的话 （2）大象的话 （3）山羊的话七、 最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。第 三 组一、 看拼音写词语。bio sh pio ling yng bo gu qng t hu z u q zh hun qn mn z y wn zhn yn h xin 二、 给下列加点字选择正确的读音，画“”。首都（d du） 因为（wi wi） 高兴（xng xng） 都（d du）是 四海为（wi wi）家 兴（xng xng）奋 困难（nn nn） 欢乐（l yu）难（nn nn）忘 乐曲（l yu）三、 填上合适的词。洁白的（ ） 惊奇地（ ） （ ）的橱窗 宽阔的 ( ) 深情地（ ） （ ）的商店 美丽的（ ） 微笑地（ ） （ ）的地毯 绿（ ）（ ）阴 （ ）胜（ ）迹 （ ）花盛（ ） 风景（ ）（ ） （ ）（ ）往往 （ ）（ ）大厦中华世纪坛人（ ）（ ），（ ）（ ）潮。北京立刻变成了（ ）（ ）的（ ）（ ）。冬天，天上（ ）（ ）雪花，地上（ ）（ ）雪毯，树上（ ）（ ）银装，到处一片（ ）（ ）。四、 读下面一段话，完成练习。台湾是中国的第一大岛，自古以来就是我国的神圣领土，它和大陆息息相通。台湾不但景色优美，物产丰富，还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”。岛上的蝴蝶共有400多种，其中不少是世界稀有的品种。1、文中有（ ）个自然段。（2分）2、台湾是（ ）的第一大岛。那里景色（ ），（ ）丰富，是一个（ ）的“蝴蝶王国”。（5分）3、在文中找出下面词语的近义词。（3分）美丽（ ）著名（ ） 稀少（ ） 第 四 组一、 看拼音，写汉字。jn yn hu d h xin t zi o s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h li shn xn xin xn hu zi pio lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，组成词语。补（ ） 颗（ ） 言（ ） 吸（ ） 礼（ ） 课（ ） 信（ ） 极（ ） 每（ ） 侯（ ） 瓜（ ） 娃（ ）母（ ） 猴（ ） 狐（ ） 哇（ ）三、 我会填。（ ）有（ ）短 （ ）有（ ）长 坐（ ）观（ ） （ ）熟蒂（ ） 徒（ ）无（ ） （ ）苗（ ）长 一（ ）小鸟 一（ ）井 一（ ）朋友一（ ）叶子 一（ ）牛 一（ ）房子四、 把句子补充完整，并加上标点。1、 多么 2、 我喜欢 3、 这只大公鸡真 4、 我 五、 读短文，完成练习。青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。1、文中共有 句话。2、文中写了 、 、 这三种有益的动物。3、青蛙和蜻蜓的本领是 ，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了 。所以，我们都应该 。 第 五 组一、 读拼音写词语。kui l sh zh zh f zh tio h ho sng gu ho hui g ning sh bo zu tin bng zh wn hu二、 比一比，再组词。抓（ ） 还（ ） 挂（ ） 外（ ）狐（ ） 坏（ ） 蛙（ ） 处（ ）术（ ） 由（ ） 棵（ ） 亚（ ）木（ ） 甲（ ） 课（ ） 业（ ）角（ ） 始（ ） 国（ ） 高（ ）用（ ） 抬（ ） 周（ ） 亮（ ）三、 我会把句子补充完整，并加上标点。1、我在操场上 2、小青是 3、 怎么没来上课。四、 阅读老师住院了动物幼儿园的河马专老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。下课后，动物们向医院走去，小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢的。动物们来到医院，他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉不狗的手忽然，河马老师问：“不狐狸佳佳的腿好了吗？”“佳佳！”动物们才想走了佳佳。小狗说：“他的腿还没好，走得很慢。在后边呢！”“啊！”河马老师收起了笑容。动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说：“我们应该帮助佳佳。”“对，我们应该帮助佳佳！”小兔轻轻地说。小熊忽然地站起来，向门外走去：“我们去接佳佳！”“对，我们去接佳佳！”动物们呼啦一下都向门口走去。他们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问：“你们怎么回来了？”“佳佳，我们接你来了！快，我来背你！”小熊说着蹲下了身子。动物们纷纷向佳佳道歉，佳佳感动得眼泪都流出来了。小熊背着佳佳向医院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小猪背。医院到了。这回，动物们一个不少，全来了。河马老师看看这个，又看看那个，连忙说：“好！好！你们都是好孩子。”1、短文中共有 个自然段。2、文中是 生病住院，河马老师为什么收起笑容呢？3、谁去接佳佳呢？ 4、佳佳为什么会眼泪都流出来了呢？ 5、读了这篇课文你喜欢谁？为什么？ 五、 看图写话。第 六 组一、 读拼音写词语。（分）tio shu zh dun d l mn y( ) ( ) ( ) ( ) png bin go s lin mng zh f（ ） （ ） （ ） （ ）hu zi xng q pn f xin zi( ) （ )（）（）二、 比一比，再组词。（分）客( ) 跳( ) 始( ) 飘( ) 容( ) 桃( ) 抬( ) 漂( ) 姑( ) 高( ) 外( ) 没( ) 故( ) 亮( ) 处( ) 沿( ) 注（ ） 乖（ ）笑（ ） 抓（ ）往（ ） 乘（ ）笔（ ） 狐（ ）三、 照样子，用带点的词语写句子。（分）1、气球上画着一张可爱的小脸。 2、科利亚望着窗外高兴地笑了。 四、 阅读三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？1、 读一读：画出不认识的汉字，查一查字典。2、 文中一共写了 只白鹤。第一只白鹤记住大鱼埋在 。第二只白鹤记住大鱼埋在 。第三只白鹤记住大鱼埋在 。3、第 只白鹤能找到埋在地里的大鱼。因为4、你喜欢哪只白鹤？为什么？ 第 七 组zo chn一、 我会读，也会写。x hunwn yoyn jinlo fnzh chunbn bn tio tio jin q bo h zi hrng diox hunmin biwi do qng sng zhu chng hu yuy wnsh kz juyng jiqn zhngbn lngj lng 二、 比一比，再组词从（ ） 户（ ） 己（ ） 扔（ ）丛（ ） 护（ ） 记（ ） 奶（ ）眼（ ） 牢（ ） 要（ ） 里（ ）跟（ ） 件（ ） 腰（ ） 理（ ）三、 照样子改写句子。例：太阳会把浅水洼里的水蒸干了。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 1、他把小鱼扔进大海里。 2、弟弟把西瓜都吃光了。 四、 用下面的词语说一句话。一边一边 像 五、 阅读短文，回答问题。送温暖小山羊生病了，小动物们都来看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜(m)蜂(fng)送蜂蜜，小猴送桃子。小鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”小山羊看着满屋子的好朋友，激(j)动得说不出话来。1、全文共有（ ）句话。2、 生病了， 、 、 、 和 来看望它。3、第( )句话是写小鸟送温暖的。4、小山羊为什么说不出话来？因为 ，所以小山羊说不出话来。六、 小朋友，说说哪些小动物对人类有益，怎么有益，我们应该怎样保护它们，快快写下来。保护有益的动物第 八 组zi hi一、 我会读，也会写。b xh ny zhufng zhpio fsh qin j qzhuwi l shk jdo yngy zhuzh wyu xyn dngjin jihi ynng l b wnxio miling nhng kngk fjn jin二、 比一比，再组词。灾（ ） 圆（ ） 到（ ） 代（ ）灭（ ） 园（ ） 倒（ ） 化（ ）植（ ） 航（ ） 哭（ ） 飘（ ）值（ ） 舰（ ） 器（ ） 漂（ ）三、 我会填，也会写。引（ ）注（ ） （ ）言（ ）语 各（ ）各（ ）（ ）（ ）盛开 （ ）（ ）为家 （ ）（ ）连天我也会写四字词语： 四、 阅读短文，回答下列问题。有一次，我把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果。”1、短文有（）句话。2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。 fi ji浪费（）旧（）3、爸爸讲了（）次教育我的话。4、请用“”画出爸爸第一次教育我的话。5、用“_”画出爸爸第二次教育我的话。第九组-易错字词句、默写部分、排序一、看拼音写词语 10% yu mi zhung l su y bng wn bio sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nin j j sh shu lng pio dng zh shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )h xing bo h k rn zhng ln po b( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo mn ji jng ln j gun kn nn wng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词 4% bin （ ） zhun （ ） zho （ ） dn（ ）便 转 朝 弹 pin （ ） zhun （ ） cho （ ） tn（ ）三、写出反义词 20%马虎（ ） 痛苦（ ） 热情（ ） 笔直（ ）饥（ ） 暖（ ） 贫（ ） 沉（ ） 还（ ） 远（ ）对（ ） 吞（ ） 简单（ ） 暴躁（ ） 重（ ）困难（ ） 空（ ） 降（ ） 抓（ ） 同意（ ）四、按课文内容填空 30%1、秋天的图画：梨树挂起_,苹果露出_，稻海翻起_，高粱举起_。2、欢庆：蓝天飞着_，大海奏起_。_孩子_这美好的日子，_祖国妈妈的生日。3、识字六：美对_，爱对_。真诚对_，冷漠对_。贫对_，冷对_。饥寒对_，索取对_。4、古诗两首：李白_将欲行，忽闻_踏_。桃花潭水_，_汪伦送我情。这首古诗是_朝的_写的。写的是_送_的场景。5、我是什么：我在空中漂浮着，_，就变成_下来，人们就管我叫“雨”。有时候我变成_，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成_，人们又管我叫“雪”。五、给下面的句子排排队 1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（ ）有一天，我和爸爸正在菜园里拔草。（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。3、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。4、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。 5、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（ ）刚要出门，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。（ ）小朋友高兴地笑了。六、连词成句，并表上正确的标点符号。 1、有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在_2、为 树木 啄木鸟 森林里 不停地 勤劳的 治病_3、有 十来枝 真美 湖里 荷花 亭亭玉立的 啊_4、一条 长出 啦 新尾巴 终于 小壁虎_5、一箱 送给 奶奶 早上 爸爸 草莓 新鲜的_第十组一、组词练习洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( )样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( )领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( )令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( )干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( )示( ) 场( ) 补( ) 术( ) 椅( ) 吐( )际( ) 厂( ) 礼( ) 木( ) 板( ) 叹( )场( ) 气( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 华( )扬( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 开( ) 化( )折( ) 景( ) 体( ) 良( ) 川( )拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )申( ) 直( ) 识( ) 抱( ) 纷( ) 棵( )伸( ) 值( ) 织( ) 包( ) 份( ) 课( )神( ) 植( ) 帜( ) 饱( ) 粉( ) 颗( )员( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 请( ) 极( )园( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )圆( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 棋( ) 挂( ) 睛( ) 级( )二、一字组多词纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( )松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( )谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( ) 三、反义词美( ) 冷( ) 贫( ) 黑( ) 进( )快( ) 买( ) 正( ) 开( ) 好( )上( ) 大( ) 多( ) 高( ) 粗( )轻( ) 长( ) 左( ) 容易( ) 紧张( ) 饥寒( ) 危险( ) 贫穷( ) 寒冷( ) 暴躁( ) 后退( ) 复杂( )四、近义词快活( ) 平稳( ) 好奇( ) 美丽( )中央( ) 特别( ) 急忙( ) 有名( )五、选字填空1、娃 洼 蛙 挂 哇(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。2、清 青 请 晴 睛(1) 今天是个大（ ）天。(2) （ ）草上落着几只蝴蝶。(3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？(4) 我们要保护好自己的眼（ ）。(5) 木桥下的河水真（ ）呀！第十一组一、我会看拼音，写词语。 hun qng z x zi hi yng bo （ ） （ ） （ ） （ ）g ning xi x y zhu b lng （ ） ( ) （ ) ( )二、我能在划线字正确的音节下面打“”。 兴（xng xng）奋 欢乐（l yu） 淹没（m mi） 漂（pio pio）流 弯曲（q q） 好（ho ho）奇 上当（dng dng） 首都（du d） 背（bi bi）课文 三、我会填写正确的字。 一（ ）树 一（ ）鱼 一（ ）马 一（ ）衣服 一把（ ） 一盘（ ） 一张（ ） 一头（ ） 四、比一比，再组词。（8分） 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。 爱 丑 伤心 虚假 多 黑 饥寒 复杂 六、我会照样子写出意思相近的词语。 例：连忙赶紧 著名（ ）漂亮（ ）特别 （ ）立刻（ ）七、我能补充成语。 ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( ) 八、我会连。 1、学 电脑 梳理 羽毛 做 图案 观赏 旗帜 拼 作业 挥舞 风景2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路 先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 九、我会给句子加上正确的标点。 1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ） 2、明天你能和我一起去小刚家吗（ ）3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ） 十、我能照样子写句子。1、湖水像一面镜子。 _像_。 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 _是_，_也是_。 3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。_十一、按课文内容填空。 1、老师_在风里_，那是我们给你_，帮 您_一天的疲倦。 2、田野献上_的果实，枫林举起_的旗帜，蓝天飞着 _的鸽子，大海奏起_的乐曲。 3、远山寒山石径斜， _。 4、儿童相见不相识，_。 十二、读读短文，完成后面的练习。 音乐疗(lio)法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)