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文档简介

银银 川川 十十 六六 中中 教教 案案 课题 2 1 生物生存的环境 主备人 王枫莲 课时 2 组长审核 教学目标 1 知识目标 能举例描述生物生存的环境 并尝试对生 物生存的环境进行归类 2 能力目标 学会观察 初步具有收集和利用课内外的 图文资料及其他信息进行分析的能力 3 情感态度与价值观目标 感受生物生存离不开环境 关爱生物从保护生物生存的环境做起 教学重点分析 描述生物生存的环境并归类 教学难点对学生观察能力 收集资料能力的培养 教 学 设 计修改与补充 第一课时 1 导入 第一单元我们已经学习了什么是生物 那么地球上这么多生 物是如何生存的呢 它们的生活需不需要一定的环境呢 生物与 环境之间又有什么样的关系呢 带着这些问题我们进入第二单元 首先来看第二章生物与环境 今天我们来学习第一节 生物生存 的环境 2 游戏 为生物寻找自己的家 环境 海洋 草原 沙漠 生物 扬子鳄 珊瑚虫 紫菜 秃鹫 蜗牛 亚洲象 仙人 掌 骆驼 蜥蜴 提问 分析这个 家 的环境特点 这个 家 如果遭到破坏的可后果 对生物生存的环境进行归类 水中 陆地 空中 分析环境中的生物组分与非生物组分 通过这个游戏我懂得了什么 3 看书 P21 分析图片中各种生物的生存环境 帝企鹅 蜗牛 雪莲 珊瑚 骆驼 亚洲象 4 提问 请大家来举例说明一种生物的生存环境 5 提问 通过本节课我学到了什么 归纳 生物的生存需要一定的环境 生物生存在不同的环境中 生物与环境会互相影响 6 总结 生物与环境是一个统一的有机整体 为了我们共同的家园 我们要保护环境 珍惜生命 第二课时 1 要求 请学生每人准备一张纸 写好姓名 班级 将纸分为两栏 左侧为生物名称 右侧为生存环境 把观察到的填入表中 出去观察时要有纪律 不能嬉戏打闹 大声喧哗 要爱护花 草树木 不能伤害小动物 2 进行观察 按照事先决定好的路线进行观察 并指导学生观察记录 板 书 设 计 第二章 第一节 生物生存的环境 一 环境特点 海洋 草原 土壤 空气 水 动物 植物 微生物 沙漠 二 环境组分 生物组分 其他生物 非生物组分 阳光 空气 水 土壤 温度 三 总结 1
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