复件 二氧化碳制取的研究2.doc

课题2 二氧化碳制取的研究（二）学习目标： 1、知识和技能：理解在实验室里制取气体的方法和设计思路。提高分析和解决实际问题的能力、观察能力和主动获取知识的能力。掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、使用的药品、仪器名称和操作步骤等。2、过程和方法：通过实验室里制取气体的方法和设计思路，体验化学实验的科学性和科学方法。结合前面学过的O2的实验室制法，运用联想、对比的方法对知识进行总结、概括和归纳，系统掌握有关二氧化碳的实验室制法。3、情感、态度和价值观：通过实验、问题讨论等探究活动，培养求实创新、严谨合作的科学品质。渗透实验装置美和反应规律美。不断增强参与意识、合作意识、探索意识，为化学的学习形成良好的学习习惯。学习重点：实验室制取二氧化碳的反应装置选择的探究学习。学习难点：实验室制取二氧化碳反应装置的设计思路。 创设情景 实验室常用什么物质反应制二氧化碳？写出反应的化学方程式。实验室可用什么装置制二氧化碳气体？ 探究学习合作探究1、观看实验室制气体的几种发生装置，讨论：如果用过氧化氢制氧气，应选用哪套发生装置？为什么？如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气，又应选用哪套发生装置？为什么？总结：选择气体发生装置时，应该考虑哪些因素？气体发生装置选择依 据类 型 ； ； 等。2、观看实验室制取气体的几种收集装置，讨论：实验室收集氧气用什么方法收集？为什么？应该选择哪些装置？总结：选择气体的收集装置时，应该考虑哪些因素？气体收集装置选择依 据类 型 ； ； ； 3、分析实验室制二氧化碳的反应物状态和反应条件，讨论：实验室制二氧化碳应该选择哪套气体发生装置？为什么？已知：二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水且能与水反应，密度比空气大，实验室收集二氧化碳应该选择什么方法？为什么？实验室收集二氧化碳应该选择哪些收集装置？二氧化碳反应装置发生装置收集装置依 据类 型依 据类 型 ； ； 4、说出下列仪器的名称（P114图），思考：结合实验室制二氧化碳的反应原理和装置的选择原理，如何选用上述仪器组装实验室制二氧化碳的实验装置？实验装置有什么要求？这些装置能用于实验室制氧气吗？可用于什么情况下制氧气？为什么？实验室制二氧化碳反应装置仪 器装 置 要 求制二氧化碳的装置可用于过氧化氢制氧气。仪器有：长颈漏斗要插入 以下。收集气体时，导管口要插到 附近。5、讨论交流：如何检验氧气气体已经收集满？又如何检验二氧化碳气体已经收集满？如何证明某气体是氧气？又如何证明某气体是二氧化碳？收集好氧气集气瓶应该如何放置？为什么？收集好二氧化碳集气瓶又应该如何放置？为什么？氧 气二 氧 化 碳验满方法将带火星木条放在集气瓶 ，木条 ，证明氧气已收集满。将燃着的木条放在集气瓶 ，火焰 ，证明二氧化碳已收集满。证明方法将带火星木条放在集气瓶 ，木条 ，证明是氧气。将气体通入澄清的石灰水，石灰水变 ，证明是二氧化碳。放置方法 放在桌面上 放在桌面上 迁移提升通过近半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题： A B C D E F（1）加热固体物质制取气体，可选用的发生装置是_；（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_，理由是 ；（3）选用E和F收集气体，分别利用的性质是 ；（4）小林准备用装置B加热KMnO4来制取O2，你认为这样做可能产生的后果是 。 课后作业1、 实验室制取气体的发生装置选择决定于 和 ，气体收集装置的选择决定于 和 。2、实验室制取氧气时，如果选用过氧化氢制氧气，反应化学方程式为 ，因为 ，所以发生装置采用固液不加热型；如果选用氯酸钾或高锰酸钾制氧气，反应化学方程式为 和 ，因为 ，所以发生装置采用固固加热型。因为氧气 ，所以收集装置采用排水法；因为氧气 ，所以收集装置采用向上排空气法。3、实验室制取二氧化碳时，反应化学方程式为 ，因为 ，所以发生装置采用固液不加热型。因为二氧化碳 ，所以收集装置一般采用向上排空气法，但实际上收集二氧化碳也可以用排水法。4、实验室制取二氧化碳和用过氧化氢制取氧气均可以采用固液不加热型，是因为 ；收集二氧化碳和氧气均可以采用向上排空气法，是因为 。5、氨（NH3）是一