浙教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 怨怅 起成转合 对答如流B . 逞辨 自曝自弃 地灵人杰C . 伶利 忙忙碌碌 挖心搜胆D . 带挈 犹豫不决 左右逢源2. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B . 荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生之功效。C . 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？D . 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B . 5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。C . 为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。D . 中国政府于2015年隆重纪念了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。4. （2分）下列划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁 ， 热情教育。B . 李老师抑扬顿挫的演讲是那么生动，那么清晰，我们入神的听着。C . 写文章语言要简洁，最忌拖泥带水。D . 看着新闻里英姿飒爽的宇航员，我神往不已。于是我在心里立下海誓山盟 ， 一定要努力成为他们那样的英雄。5. （2分）骆驼祥子中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（ ）A . 高妈B . 李太太C . 王太太D . 张太太二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应的词语。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qi r b sh_。它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相p mi_。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和ho hn_无际的心胸。音乐行弦，水上漂shu yn xn sn_嘀咕。三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）请根据提示写出空缺的句子。 （1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）王安石在登飞来峰中用“_，_”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，展示了高瞻远瞩的气概。 （4）一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，如观沧海气势恢宏、包容天地万象，“_若出其中；_，若出其里”。 （5）李商隐夜雨寄北中用“_，_”来设想未来欢聚的情景，表达思念朋友，渴望团聚的感情。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面的材料，完成以下问题。材料一：2017年重庆政府工作报告提出要“倡导青少年阅读，建设书香校园”。随着信息技术的进步，电子阅读成为时尚，阅读越来越快餐化、消遣化。2016年中学生阅读调查显示：我国中学生人均纸质图书阅读量为417本，人均每天读书1243分钟，孩子们的图书阅读量总体不高。为促进书香校园建设，我国已将推动青少年阅读工作列入国家立法计划。材料二：随着音像制品、智能手机的迅速普及，“读图”已逐渐成为青少年获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”材料三：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。（1）以上三则材料反映了什么现象？ （2）你认为造成这些现象的主要原因是什么？对此请拟出一条合理化的建议。 （3）你的朋友小明平时很喜欢在手机上看动漫图像，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的诗歌，完成后面小题江上晚泊【唐】左偃寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。（1）请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。 （2）这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】李将军李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。【乙】（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴阵二里所止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。【注】即：如果。用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。（1）解释下列句子中的划线词。 匈奴闻之 闻：_吾去大军数十里 去：_广之百骑皆大恐，欲驰还走 走：_士卒不尽饮 尽：_（2）下面句中“见”的意思和例句中法相同的一项是（ ） 例句：见广，以为诱骑A . 归来见天子B . 见往事耳C . 大兄何见事之晚乎D . 采菊东篱下，悠然见南山。（3）将下面的句子译为现代汉语。 宽缓不苛，士以此爱乐为用。虏多且近，即有急，奈何？（4）从【甲】文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于_；从【乙】文的文字来看，他还具有_的性格特点。 七、 现代文阅读 (共2题；共50分)11. （25分）阅读冰山之父完成小题。冰山之父王族终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去，刚下车，便被一股寒风裹住，感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰，才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山，稍不注意，便以为它就是一座由冰结成的山。当晚，天降大雪，我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静，抬头看慕士塔格峰，它一片漆黑。人们都知道它是“冰山之父”，但谁也不知道它是怎样长成的，当暗夜和大雪一同到来，月光再次把它照亮，我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的，但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。一扭头，看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上，它们紧紧挨在一起，像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部变白，稍不留意，就以为是山体的一部分。过了一会儿，雪下得更大了。风也吹了起来，让人冷得忍不住发抖，我不得不返回住处，在进门的一瞬，我心中闪过一个念头，羊会不会在大风雪中站上一夜。早晨一出门，我惊叫一声，那群羊果然一动不动地仍站在那里，整个山野一片银白，而它们已变得像山脉凸起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动，就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。房东是一位六十开外的塔吉克族老太太，她起得很早，在给我烧奶茶时，发现灶膛里的火快灭了，她赶紧到屋外去掰柴火。那柴火很脆，她很快就掰下一根。掰第二根时，她的手被划破了，而她惦记着灶膛里的火快要灭了，于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多，但她只是快速把柴火加进去，让火燃了起来。少顷，她才擦了手上的血。我有些难为情，觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的，于是便用歉意的话安慰着她。但她却不以为然，一再强调烧奶茶是小事，但火不能灭。她说着这些的时候，扭头看了一眼慕士塔格峰，当时的太阳正好把慕士塔格峰照彻得通体泛光，她的神情顿时肃然起来。我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨，经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护，她看慕士塔格峰时的神情等等，不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着，同时也看到了她的信仰，她的内心得到抚慰的过程。接下来的日子里，我有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现，我们就这样说笑着，似乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑，我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思，好像那些极度的简陋穷苦，生活的艰辛与忍耐都不值一提，她天性中就有高傲，她在内心将信念隐藏起来，时间愈久，便愈不可撼动。离开时，我没有回头去看冰山之父。我不能回头，我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。感动并滋养了我的，是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。（选文有改动）（1）慕士塔格峰之行，作者经历了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。（2）第段在文中有什么作用？（3）请赏析第段中加点词语的表达效果。（4）如何理解文中画直线句子的含义？（5）作者在一个“明亮的早晨”，对房东老太太的“坚持和执着”的精神有了深刻的认识。在你的身边，应该也有那样一个人或者一个物，使你对这种精神有了深刻的认识。请记录下来。12. （25分）阅读下面一篇文章，完成小题。幸福的坡度李其志我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几个领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。我心里说，这小孩子，不知大人的难处。初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”我说：“您尽管说。”他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”我点点头道：“没问题。”转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”见到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。那是一个幸福的坡度。（1）结合语境，说说文中的加线词语“自豪”的表达效果。（2）文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（3）体悟文中画线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？（4）阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。（5）整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。注意：围绕文题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；字数控制在600-700字之间；文中不得出现真实的校名、地名和人名。第 12