语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计

七颗钻石教学设计（第二课时）授课年级：三年级 课的类型：精读课文教学方法：朗读、自主、合作、探究 、自由想象 教学目标：（1）知识目标：理解课文内容，理解文中重点词语的意思，了解童话的特点。（2）技能目标：培养学生的想象能力。能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出童话的美感。（3） 情感目标：在水罐一次一次变化中让学生感受到爱的巨大力量，培养学生懂得关心别人，用爱心对待生活的高尚品质。教学重点、难点： （1）重点：朗读感悟，凭借对水罐的一次次变化中，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。（2）难点：让学生感受到爱的巨大力量，培养学生懂得关心别人，用爱心对待生活的高尚品质。教学准备：PPT课件教学过程：一、情境导入，引出课题，明确学习目标1、同学们，你们见过钻石吗？今天我给大家带来几张世界上最名贵的钻石图片，（课件出示钻石画面）我们一起来欣赏。漂亮吗？钻石不仅漂亮还是最珍贵的宝石，它晶莹剔透，纯洁无瑕，象征高尚永恒、纯洁，今天要学习的课文与钻石有关，请和老师一起书写课题。2、板书课题：七颗钻石3、齐读课题4、（课件出示）学习目标：（1）有感情地朗读课文。（2）从水罐的一次次变化中，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。（3）通过学习，感受爱的巨大力量，懂得关心别人，用爱心对待生活。二、通读全文，回忆课文内容1、自由读课文，把生字字音读准，句子读通顺，读连贯。2、接受检查（出示课件）师：这6个句子非常重要，课文中的生字都在这6个句子中；这6个句子非常重要，把这6个句子读懂了，课文的主要内容你就基本掌握了；读好这6个句子，读好全文就不成问题了。（1）很久很久以前许多人和动物都焦渴而死。（看图片理解：“干涸、干枯” 的意思体会水的重要性。）（2）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（3）她匆匆忙忙掉在了地上。（4）她又把水罐递给了小姑娘一瞬间水罐又变成金的。（5）这时，小姑娘再也忍不住突然从门外过来一个过路人讨水喝。（6）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（指导书写：“唾、沫” 二字）过渡语：刚才同学们读的正确、流利，那你们读懂了吗？三、研读课文，领悟内涵 1、自由读文。（出示）一边读文一边找出水罐一次次变化的句子画下来，并在句子一旁写出自己的体会，最后小组内交流。（生读后汇报，师板书，）2、是什么原因使水罐发生一次又一次的变化？（自主学习并讨论）（一）、体会第一次“变化”的原因，感受小姑娘的一片孝心1、（出示）一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。2、发挥想象说说小姑娘找水的情景。（出示）童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。”小姑娘都去哪找水了，遇到哪些困难？3、得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？（出示）小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。4、指导朗读，读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。（指名读，评价，齐读。板书：孝心）（二）、体会水罐第2-5次“变化” 的原因，感受小姑娘无私、广博的爱1、 学习水罐变成银水罐变成了金的水罐最后变成七颗钻石时，分别发生了什么事？从中你体会到了什么？根据学生汇报（出示）小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐变成银的。生谈体会。（指名读这段话：谁能带上自己的体会读一读这句话。师：她的爱心使上帝给了她又一个奇迹，板书：爱心）2、（出示）母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧”（1）发生了什么事？你体会到了一颗怎样的心？妈妈为什么不喝水？（2）生谈体会。师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！（3）大家一起来读一读，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的、伟大的母爱。（齐读）小结：是啊，母爱如金子般宝贵，灿烂。3、（出示）这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（1）小姑娘喝到水了吗？她渴吗？你从哪些词语可以看出来？（再也忍不住、咽了一口唾沫）（这几个词变红色）“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？她心里会想些什么呢？（2）师述：课文学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动了，她不仅关心自己的亲人（母亲），而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只小动物（小狗），她的心里装的全是别人，却唯独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘。上帝又一次被她深深地感动了，所以（指导朗读）4、这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。小结：看看水罐一次次变化的原因，其实所有的原因总结起来只有一个词（生答：爱心）（板书：爱心，并画出爱心图案）正是因为爱心才使得空木罐装满了水，正是因为爱心才使水罐发生一次又一次的神奇变化。四、拓展延伸，爱心故事大家谈1、（出示）爱心故事大家谈。过渡：童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。出示：同学们,你还知道哪些爱心故事?说一说你身边的爱心故事。2、感受生活中的大爱。课件出示：（汶川大地震中的感人图片并插入歌曲爱的奉献）五、课堂总结，深化主题（出示）想一想：为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”作题目，而用“七颗钻石”?（因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。）师总结：作者希望爱心大熊星座一样普照人间，让世界万物都沐浴在爱的柔光里；同时也希望人人都能拥有