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猴王出世 教学设计 课 题21 猴王出世 教学内容人教版小学语文五年级下册教材第 107 页 109 页 教学目标 1 学习生字词 能流利有感情的朗读课文 2 初步感受古典文学的语言特点 理解 石猴 勇敢顽强 一心想着大家的品 质 受到教育 3 体会作为古典四大名著之一的 西游记 的语言美和古代劳动人民的丰富想 象力 教学重点 1 学习生字词 能流利有感情的朗读课文 2 初步感受古典文学的语言特点 理解 石猴 勇敢顽强 一心想着大家的品 质 受到教育 教学难点 理解 石猴 勇敢顽强 一心想着大家的品质 预习要求 认真阅读课文 看看石猴是从哪儿来的 又是怎样成为猴王的 学法指导 自读 自悟 想象画面 联系生活实际来理解课文重点句 教学方法 让学生自读 自悟 想象画面 组织学生交流 教具准备 搜集有关孙悟空的相关资料 教学课时 一课时 教 学 过 程 教学行为学习行为备 注 一 揭示课题 1 揭题 在这部小说中 给你留下印象最 深的是那个人物 2 谈谈你对人物的了解 3 你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗 今天我们就学习一篇新课文 了解孙悟空 1 生读课题 思考 在这部小说中 给 你留下印象最深的是那个人物 2 生谈谈对人物的了解 3 回答 孙悟空是怎样成为美猴王的 变成美猴王的经过 二 初读感知 1 大声读课文 把句子读通顺 读不懂的 地方画出来 2 边读边想 这篇文章讲的是一件什么事 3 交流自学情况 三 朗读感悟 1 自由读课文 你喜欢那些句子 画下来 说说你喜欢的理由 并把它们有感情的读 出来 2 交流自己喜欢的句子 说说为什么喜欢这些句子 并有感情地朗 读这些段落 交流时教师相机点拨 让学生领悟古典名 著的语言特色 并说说这几句各写了什么 四 课外阅读扩展 有兴趣的同学可以读一读 西游记 准备 好召开一个 西游记 故事会 看谁讲的 故事最精彩 1 大声朗读课文 把读不懂的地方画出 来 2 思考 这篇文章讲了一件什么事 3 同桌相互交流自学情况 1 自由读课文 把喜欢的句子画下来 并说说喜欢的理由 2 小组交流 并有感情地朗读这些段落 重点读 1 四面更无树木遮阳 左右倒有芝兰 相衬 通灵之意 这几句交待顽石生成的环境 文字清 新 很美 2 那猴在山中 却会行走跳跃 食草 木 饮涧泉 朝游峰洞之中 这几句写石猴活动 机灵可爱 语言 对仗工整很有意思 3 他瞑目蹲身 将身一纵 明明 朗朗的一架桥梁 这一段写石猴入洞的情景 敏捷可爱 作 业 1 看谁讲的 西游记 故事最精彩 2 理解课文中的重点词语 3 体会石猴的个性 板 书
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