老师读书心得 《中国新教育风暴》读后感

第 1 页 共 3 页 老师读书心得老师读书心得 中国新教育风暴中国新教育风暴 读后感读后感 假期间读了作家王宏甲的著作 中国新教育风暴 这部类似于长篇报告文学的连载教育专著 让我深 思不已 值得我们每个人认真思考 以前对关于教育 的书籍读的不少 但看完这本书的体会十分深刻 本书十分全面 真实的表现出中外教育的明显差 异 最经典的教学方式让我们失去了什么 我觉得相 对最重要的有两个方面 首先 是学习的能力 中国教师 要求学生上课 绝对的安静 教师 的从容干练 学生的踊跃回答 简直无懈可击 完美 至极 而外国的教育学者 对这一做法现象很 不理 解 这只是老师的表演 不是课堂 老师的完美讲 解完全代替了学生的探索过程 无异于取消了学生学 些能力的获得 不只是教师 家庭教育也是如此 中 国的父母 儿子 要听话 上课认真听 不要说话 不要做小动作 外国的父母 要说话 要动手 说做并用 就这两种现象的对比 就足够表明了国内外教育 模式的不同 大家觉得孰对孰错呢 或许不能用简单 的对与错来评价 但我们应该已经有了自己的看法 第 2 页 共 3 页 学生应该有的是独立思考 探究与解决问题的意识和 能力 而不是简单的知识的 灌输 对学生应该去 引导 启发 教师 变教为导 学生 变听为学 让学生做真正的学习者 其次 是阳光的心理 信心远比知识要重要得多 在中国的教育 看似 严厉 督促上进的批评指正 实际上一次又一次在心 理上给学生严重的打击 收获的只有挫败感 毁掉的 是自信心 这样一来 就为作者书中的 豆芽菜 个子高了 戴着眼镜 自信心不强 提供了前提条件 而自信心是学习过程中的最有力的保障 让我们相信 自己有能力客服困难 正确评估自己的能力 能够实 现愿望的最强烈的精神支撑 对于成长中的孩子 如何保证他获得自信心和成 功感 比他获得多少知识都重要 饱受批评的孩子内 心大多比较伤心 自卑 很可能导致厌学 一对双胞 胎姐妹在不同的教育环境下 竟有如此大的有不同 因为新西兰的 阳光式教学 给了学生高度认可和激 励 使秋安意识到获取书本之外的知识也不逊色 自 此 秋安就信心大增 喜欢学习 一考就能考好 一 好就受表扬 就有成功感 一次次强化成功感 一次 次成功又强化了自信心 这样 这个学生就进入了一 第 3 页 共 3 页 个学习的 正螺旋状态 这就是上升的状态 就步 入了成功的轨道 反之 一个学生遇到困难和挫折 不被理解 总是遭到嘲笑和批评 那一次又一次地经 历挫折 对自信心 对学习兴趣都是打击 例如 秋 康 一次次打击 就必然造成厌学 必然没有自信 就步入了一个 负螺旋状态 这就是下降的状态 就会产生失败的学生 自信心可以使人藐视困难 战胜邪恶 集中全部 智慧和精力去迎接各种挑战 我们的教育应该注重培 养学生的自信心 引发其学习的兴趣 我们一直以来 所尊崇 实施 全力经营的经典教育到底培养出了什 么样的人才呢 这个答案似乎不尽如人意 希望早日实现我们 推行已久 的真正意义上的 素质教育 虽然这是一个十分漫长而且困难