ang eng ing ong

angang engeng inging ongong 教材分析 本课由四部分内容组成 第一部分 ang eng ing ong 的情境图 第二部分 是 ang eng ing ong 的四声及整体认读音节 ying 第三部分是声母与 ang eng ing ong 的拼音练习 第四部分是儿歌 学情分析 通过一段时间的拼音教学 学生已具有初步的拼读能力 并掌握了一定的 发音技巧 本课学生刚接触后鼻韵母 读准音是个难点 老师要讲清发音要领 多示范 让学生多练习 学习目标 1 学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying 及其四声 2 能够读准音 认清形 并能正确书写 3 能正确认读声母和 ang eng ing ong 组成的音节 会读拼音词 学习重难点 1 认清后鼻韵母 ang eng ing ong 的形 读准音 2 读准后鼻韵母 ang eng ing ong 的音 课时安排 两课时 学习过程 第一课时 一 复习检查 1 读前鼻韵母 an en in un n 2 指名说说前鼻韵母发音的要领 二 看情境图 教学语境歌 引出新课内容 1 引导看情境图 图上画的是什么地方 有哪些人 他们在干什么 孩子们放的是哪几种风 筝 2 听语境歌 星期天 天气晴 小朋友们放风筝 有蜜蜂 有长龙 还有一只大老鹰 在以上两个环节中相机出现 ang eng ing ong 告诉学生 这些是我们今 天要学习的内容 三 新授 1 教学韵母 ang 1 教学韵母 ang 的读音 指名说说放风筝的 放 是由哪两个音拼起来的 出示 ang 告诉学生 ang 的读音就和放的韵母相似 讲述发音方法 先发 a 音 然后舌头后缩 舌根抬起 抵住软腭 鼻子出 气 发音 范读 领读 指名读 反复练习 将 ang 和 an 的读音相比 告诉学生 ang 叫后鼻韵母 2 教学 ang 的四声 出示 ang 的四声 学生自由练读 小组比赛读 2 教学韵母 eng 1 教学韵母 eng 的读音 指名说说蜜蜂的 蜂 是由哪两个音拼起来的 出示 eng 告诉学生 eng 的读音就和放的韵母相似 范读 告诉学生 eng 也叫后鼻韵母 齐读 指名读 反复练习 2 教学 eng 的四声 出示 eng 的四声 学生自由练读 小组比赛读 3 教学韵母 ing 1 教学韵母 ing 的读音 出示 ing 告诉学生 ing 也叫后鼻韵母 读时 也要把舌根顶上去 老师 用动作演示 学生试读 齐读 指名读 反复练习 2 教学 ing 的四声 出示 ing 的四声 学生自由练读 小组比赛读 4 教学韵母 ong 1 根据上面 3 个韵母的发音 引导学生推测 ong 的发音 2 教师注意辅导发音有困难的学生 3 练读 ong 的四声 小组比赛读 5 比较前鼻韵母和后鼻音韵母的发音和写法的不同 1 出示 on en in un n ang eng ing ong 2 指名说说前鼻音韵母和后鼻音韵母的发音要分别注意些什么 3 注意它们的字型和特点 6 教学整体认读音节 ying 1 告诉学生 ying 是整体认读音节 不要拼 它和韵母 ing 读音一样 2 学生练读 小组比赛读 3 自学 ying 的四声 并用其四声说话 四 巩固练习 听音节 说说韵母分别是什么 五 作业 1 描红 2 抄写 ang eng ing ong 提醒注意把三个字母写得紧一些 第二课时 一 复习检查 1 齐读卡片 ang eng ing ong 2 指名读卡片 ying 的四声 3 对比读练习 an ang en eng in ing un ong 4 听音节 指出这些音节的韵母是什么 二 看图直呼音节 见书 1 看书上音节自读 2 用响亮的声音直呼图下音节 3 找出和本课韵母有关的音节 读一读 板书 fang feng zhang 三 三拼音练习 1 j i ong jiong q i ong qiong x i ong xiong 注意不要把介音丢掉 2 g u ang guang k u ang kuang h u ang huang 可以借 光 筐 慌 等字音练习 四 读拼音句子 1 先指导看插图 问 图上画的是什么 在干什么 她看到窗外有些什 么呢 2 自由拼读 教师引导学生诵读 3 反馈指导 指导读准后鼻音韵母的发音以及说出前后鼻音韵母的区别 五 巩固练习 听老师读音节 说出声韵母 区分平翘舌音和前后舌音 六 练习 1 在 拼音本 上抄写各一行 2 做 语补 3 在家用拼音卡片