暑期教师读书计划3篇

暑期教师读书计划3篇小编为大家整理的暑期教师读书计划，仅供参考。暑期教师读书计划篇一：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要读书，读书，再读书!阅读已经成为教师的一种基本生活方式。随着时代的发展，社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子对知识的渴望也越来越强烈，这就不得不使我们老师静下心来好好休息的同时，也要想想如何充实自己，如何丰富自己的精神世界和文化世界，我觉得最好的方法就是读书。我们只有通过读书不断充实自己，不断学习他人的先进经验，才能让自己能够胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活习惯，特制定如下的读书计划：一、读书目标：1、在读书中提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。2、通过读书，了解更新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。3、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。4、通过读书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，让自己成为更富内涵的教师。二、读书所遵循的思路：1、坚持读书促进思考，思考促进成长的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参与各种读书交流活动，积极发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，听一些优秀的数学名师的课例，及时写好听课记录与反思。4、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。三、主要措施：1、把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间并做好摘抄笔记。四、读书内容：1、数学新课程标准2、我这样教数学华应龙课堂实录3、教师怎样解决课堂教学问题4、优秀教师的教学课例(参考网络资源)暑期教师读书计划篇二：书籍是人类进步的阶梯!为培养造就一支师德高尚、业务精湛、具有较高理论素养和人文精神的高素质教师队伍，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，全面促进素质教育的深入实施，按照市教育局要求及我校实际，经研究，决定在我校广泛开展师生暑期阅读活动。特拟定如下计划：一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，以构建学习型社会，促进人的全面发展为主导，以贯彻落实中小学教师职业道德规范为重点，以扩大教师阅读视野、培养勤学乐学习惯、提升教师人文素养和精神境界为目标，以建设和谐校园、文明校园、书香校园为载体，通过开展师生暑期阅读活动，激励师生从前贤和经典名篇中汲取精神营养，促进师生成长，全面提高学校整体发展水平和教师生综合素质。二、活动对象滨江实验学校全体教师和学生。三、读书目标：1、在读书中提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。2、通过读书，了解更新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。3、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。4、通过读书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，让自己成为更富内涵的小学生。四、读书所遵循的思路：1、坚持读书促进思考，思考促进成长的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、参与各种读书交流活动，积极发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。4、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。5弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性。6、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考，为己所用。五、保障措施：1、时间保障：教师每天确保有1小时的读书的时间;各学科要严格控制假期作业的数量，把读书作为一项暑假作业的内容，使得学生每天有不少于30分钟的读书时间，并做好读书记录，开学后进行检查和指导。充分利用返校日时间对队学生进行专门的阅读指导，引领学生集中读书，与智者进行精神的交流与对话，获得更加有益的人生启示。2.书源保证：结合活动的安排，编成暑假读书活动推荐目录，供师生选择。班主任要积极引导学生根据书目，鼓励学购买图书。教导处做好宣传组织发动工作。同时进一步建立健全学校图书室开放借阅体系。学校图书室尽量组织资金配齐配全语文课程标准推荐的有关书目，健全有关的借阅制度，定时开展图书借阅活动;召开家长会要求家庭建立图书柜，同时组织同学进行图书交流活动，与其他同学共享文化资源;引导学生节约身边的每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯。学校将采取进一步的措施，协同有关部门特困学生免费配送部分图书资料，以促进学生课外阅读活动的正常开展。3.相关要求九月份开学，每位教师提交一份读书心得，45周岁以下教师每人交一本;每班提交3本质量较高的读书笔记和三份读书心得。六、暑假读书活动推荐目录教师推荐目录：1、斯宾塞教育论著选2、裴斯泰洛奇教育论著选3、维果茨基教育论著选4、班主任工作漫谈5、教育的55个细节6、于丹论语心得7、教师如何避免易犯的25个错误8、学校与社会明日之学校9、大教学论教学法解析10、童年的秘密11、今天，我们怎样做班主任12、学会生存教育世界的今天和明天13、儿童教育的文化视角14、构建生活的课堂15、差生教育启示录16、班主任工作创新艺术学生推荐目录：1、东周列国志故事2、中外神话传说3、中国古代寓言故事4、史记故事5、科学家故事100个6、中外探险故事精选7、中外体育明星故事8、中外艺术家的故事9、雷锋的故事10、三毛流浪记11、严文井童话选12、稻草人13、小兵张嘎14、皮皮鲁传15、三寄小读者16、在我和你之间17、我要做个好孩子18、草房子19、鲁滨逊飘流记20、汤姆索亚历险记暑期教师读书计划篇三：每一位教师成为读书人是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：一、读书活动目标：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。二、读书：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施：1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。五、书目选择：1、集体阅读：团队精神、摆正心态干工作、责任胜于能力2、同组共读：20xx版新课标、课标解读、指导3、个人读书：给教师的100条建议等教育类书籍，习惯决定成败、没有平凡的岗位，只有平庸的员工等书籍。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和