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文档简介

教学资料范本七年级英语Unit 2 Its raining单元备课教案编 辑：_时 间：_Unit 2 Its raining. 单元备课教案一、教材分析二、单元教学目标 知识目标： A.作学习重点词汇： raining, sunny, cloudy, snowing , windy, hot ,cool, warm, humid,和部分现在分词。 B. 掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。 C. 学生描述人们在各种天气里的感受。 能力目标: A. 学会谈论自己对不同天气的喜好及原因。 B. 学会叙述在不同天气里所做的事情。 C. 学会通过询问天气展开话题，提高与人交流的能力。 情感目标: 通过实践让学生体验在生活中运用英语的乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点。通过展示个人的特长，培养学生互相合作、互相学习的团队精神。三、教学重难点重点A. 学习并掌握记汇： raining, sunny, cloudy, snowing , windy, hot ,cool, warm, humid B. 熟练掌握现在进行时的用法。 C. 学会表达对不同天气的不同态度及原因。 难点 学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。四、课时安排 第一课时 Section A 1a- 2c 第二课时 Section A 3a-4 第三课时 Section B 1a-2c 第四课时 Section B 3a-4任务型教学活动建议五、课堂任务1.我是天气预报员。小组活动，学生课前在广播或电视中听英文天气预报，并作好记录，课上学生一小组为单位制作天气标志，并向小组成员介绍自己记录的当天全国及世界各地的天气情况，然后再全班进行展示，班级可选出最佳天气预报员。2. 我们最喜欢的季节。小组活动。学生以四人为一组调查同伴最喜欢的季节，描述该季节的特征并总结在该季节大家习惯做的事情。3. 调查报告：1）教师搜集各个国家和地区的天气预报分发给学生，每个学生拿到不同国家或地区的天气信息，并按所给的信息进行角色扮演。2）学生以小组为单位展开活动，通过互致问候得到不同信息，并填在下面的表格里;再获得所有小组成员的信息之后，小组内
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