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文档简介

13、一夜的工作【教学目标】1、学习本课生字词语，抓住关键词句，体会总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风，感受文中蕴含的思想感情2、通过朗读、讨论、质疑，体会课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。3、能够积极思考，激情参与，走近总理，感悟周总理高尚品德。【教学重点】通过本课，了解总理一夜的工作的情景，并体会总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。【教学难点】体会总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。【教学时间】一课时【教学过程】一、导入新课周恩来：我国杰出的革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，原中华人民共和国总理。1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗致哀。这是非常罕见的事。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。二、自主学习1、我会给词语注音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 审阅 陈设 转椅 热腾腾 咨询 浏览 分量（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 一 小碟 蒙胧 简朴 极其 如此而已 隔壁 思索2、从资料袋里我们可以看出，周总理这一天仅仅只休息了 时间。你有什么感受？ 3、请同学们自读课文，读准字音。并找一找：“我”看见了周总理一夜工作后受到感动的语句。请你们读出来，并说说你读了这段文字后的体会，写下来。三、合作探究（一）感受总理的工作劳苦 、 生活简朴 。 课文中哪些语句写了总理工作的“劳苦”？用“”画出；哪些语句写出了他生活的“简朴”？用“”画出。（二）对比理解1、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。2、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。问题：（1） 这两句话有什么不同？那句好？好在哪里？（2）词义解释审阅 ： 浏览：（三）讨论：有的同学认为，“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并有因为多一个人而增加了分量。”这句话，意思是花生米跟平时一样没有增加分量。你同意吗？四、全课总结请生思考：1、你从文中感受到总理是一个怎样精神的人？你想学习他的什么？2、周总理为中国人民的事业操劳，鞠躬尽瘁，死
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