语文人教版三年级下册《七颗钻石》教学设计

人教版三年级下册第 19 课 七颗钻石 第一课时教学设计与分析 广州市天河区华阳小学何韵坚 一 教材分析 一 教材分析 七颗钻石 是人教版实验教科书第 6 册第五单元的一篇课文 这篇课文是俄国著名作家托尔斯泰写的一篇童话 描写的是在一次 大旱之年 一个小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水 由于她的爱心 水罐最后变成金的 跳出七颗钻石 从水罐里涌出清澈的水流 升 上天空 从水罐的这一次次变化中使学生知道 广博无私的爱能带 来意想不到的奇迹 爱心能创造美好的未来 2 学情分析 学情分析 童话故事对于三年级学生有极大的诱惑力 因此了解课文内容 对学生来说并不难 但是理解水罐为什么会有神奇的变化及小姑娘 美好的心灵与七颗钻石的关系有一定的难度 因此以 水罐的变化 为主线 引导学生理清文章线索 从水罐的一次次变化中初步体会 爱心的神奇力量 三 学习目标 三 学习目标 1 通过多形式多层次的朗读 同伴互认和书写等实践练习 认 识 8 个生字 正确读写 钻石 焦渴 水罐 等词语 书写复杂字 罐 2 在初读课文的基础上 结合教师提供的流程图 了解水罐的 一次次变化 理清课文的线索 四 教学重点 四 教学重点 初步感受水罐神奇的变化 五 教学难点 五 教学难点 了解课文内容 理清课文线索 六 教学准备 六 教学准备 制作 PPT 练习纸 附后 七 教学过程设计 见下表 七 教学过程设计 见下表 学学习习活活动动设设计计意意 一 谈话导入 一 谈话导入 同学们 你们还记得这七颗星星吗 PPT 投影呈现 这七颗星星曾经引起了科学家 诗人无数的遐想 天文学 家张衡通过观察发现了其中的奥秘 而在俄罗斯大作家托 尔斯泰的眼中 这七颗星星就像七颗闪亮的钻石 板书课 题 七颗钻石看着课题 你想知道什么呢 预设学生问题 作家为什么用 七颗钻石 当题目呢 七颗钻石 有什 么样的故事呢 由星星引出 课题 并抛出开 放性的问题 激 发学生学习兴趣 二 初读课文 学习字词 二 初读课文 学习字词 1 齐读课题 题目有多音字 你发现了吗 板书拼 音 zu n 2 教师指导 多音字 钻 指导学生通过查字典理 解字义 PPT 出示读音 3 自由读课文 读准字音 打出示生字 竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫 渴 罐 累 哀 舔 反 递 忍 涌 第一次出示带拼音的生字 学生自由读生字 男女生 读 第二次出示不带拼音的生字 生字中有多少个后鼻音的生字 用手指头告诉老师 生字中有多少个翘舌音的生字 用手指头告诉老师 4 出示带有生字的词语 请小老师带读 引导学生养 成利用工具书学 习的习惯 在实 践中指导学生根 据字意去确定字 音 为多音字建 立音 义之间的 联系 多种方式 多层次朗读生字 逐步提升识记难 度 在多次呈现 与反复提取中帮 助学生掌握生字 针对本班学 生平翘舌音 前 后鼻音分不清 5 这些生字 你有什么好的办法来记住它呢 这些识 字方法都是我们一二年级积累而来的 今天老师带来了一 个新方法 找字源 6 这是个形声字 左边是缶 指的是有盖的用于盛水 的陶器 右边是指鹳鸟 最喜欢在水边生活了 7 随着时间的流逝 鹳鸟已经消失了几百年 然而汉 字却生生不息 延续至今 是我们中华民族的骄傲 我们 要把它写好 8 指导书写 同桌按三个要求互评 缶不出头 否则就把水罐给弄破了 就成破罐子了 右下四横 竖压竖中线 评分标准 间架结构 关键笔画 端正美观 同桌交换 做小评委 左窄右宽 关键笔画 端正美 观 右边的竖压在竖中线上 9 谁能用 罐 组词 点拨发散思维 制作的材料 不同 陶罐 铁罐 瓦罐等等 盛放的物品不同 水罐 药罐 存钱罐等等 只要我们多动脑筋 从不同的角度去 思考 在生活中留心观察 就能多积累一些词语 重点提醒学生关 注这类生字 并 通过分类朗读多 次巩固 注意方 法引导 利用汉 字构字特点帮助 学生利用已会字 去学习 识记生 字 把书写指导 与学习复杂字结 合起来 通过书 写 开放组词等 方式帮助学生学 会复杂生字 三 再读课文 理清脉络 三 再读课文 理清脉络 1 七颗钻石 是一个神奇的童话故事 它是在什么 情况下发生的呢 课文哪个自然段告诉我们 让我们一起 来读一读 边读边想 你感受到些什么 生 荒凉 这就是旱灾的情景 此时此刻 你有什么感受 1 没有了水 所有的河流和水井都干涸了 2 没有了水 草木丛林都干枯看 3 没有了水 许多人和动物都焦渴而死 水是多么重要 水就是生命 就是希望 2 就在这极为干旱缺水的环境之下 一天夜里 一 个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲去找水 今天这个故事 就是围绕着这个神奇的水罐展开 3 这水罐发生了哪些神奇的变化呢 请同学们自由默 读课文 在课文中找线索 用 画出水罐神奇变化 设置问题引 导学生了解故事 发生的背景 知 道 水 的重要 性 抛出关键问 题 提供流程图 作为支架 引导 学生初读课文 画出 罐 的变 化过程 理清课 文线索 学生 在完成流程图的 过程中重复练习 复杂字 罐 再次以流程 的句子 学生汇报 指导朗读 4 同桌合作完成流程图 七颗钻石怎么来了 有哪些 变化 板书 空木水罐一水罐装满水一银水罐一金水罐 七颗钻石一七颗星星 5 谁能根据这个流程图把这个神奇的故事简单讲一讲 提炼出罐的变化 图为支架 引导 学生复述故事 四