数学北师大版五年级下册《确定位置（一）》

课题确定位置一课型新授 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点教学重难点 重点 能根据任意方向和距离确定物体 的位置 难点 能对任何角度具体位置的准确 描述 教具 学具教具 学具 课件课件 学情分析学情分析 学生自主探索根据方向和距离确定物体的位置的具体方法 教学过程教学过程 一 复习导入 1 师问 结合教室的具体方向说说我们学过哪些方向 指名生说一说现实生活 中的方向 2 师追问 那么在地图上又是如何表示方向的呢 指名生说 师板书上北下 南左西右东 设疑 东北方向指的是哪 师手指图 不断追问 最后总结出东 北方向指的是正东和正北两个方向之间的范围 3 师揭示并板书课题 如果两个物体都在东北范围之内 我们又如何区分和准 确描述它们的具体位置呢 这节课我们继续探究 确定物体的位置 二 探究新知 课件出示 65 页的第一幅情境图 六一儿童节快到了 老师带领同学们到动物 园去游玩 在动物园门口 我们看到了园区的示意图 1 请同学们看一看有哪些场馆 2 看到这个示意图你知以什么物体为观测点吗 为什么 喷泉广场 在图 的中心 3 看图 自己说说熊猫馆在喷泉广场的什么位置然后同桌交流 还有狮虎山 呢 指名一人说其他人判断 师用课件展示东北方向 狮虎山也在喷泉广场的东北方向 我应该如何区分熊 猫馆和狮虎山的位置呢 让生在小组内交流 指名生说一说 学生可能会说 熊猫馆离北边近一点 而狮虎山离北边远一点 师给出具体的角度 指名生说一 说熊猫馆的位置 板书 北偏东 20 度或者东偏北 70 度 3 师板书 熊猫馆在喷泉广场的北偏东 20 或者说是东偏北 70 板书 方向及角度 2 长颈鹿馆都在喷泉广场的什么位置 大象馆呢 3 同桌说说大象馆和长颈鹿馆分别在喷泉广场的什么位置 一人说一个 另 外一个人判断 说完后看看你们发现了什么 长颈鹿馆和大象馆都在北偏西 60 的方向上 如何区分它们的位置呢 1 先让生讨论 指名生说 最后得出一个距离喷泉广场远 一个距离喷 泉广场近 然后让学生完整的说说大象馆在喷泉广场的位置 再说另外一个 2 师用课件出示课本 65 页的第二幅图 3 指名生说一说大象馆和长颈鹿馆的位置 总结板书 距离 4 师总结并板书 要想描述一个物体的具体位置必须知道方向和距离 4 小结 要确定一个物体的具体准确位置必须说清哪些条件 5 练习 完整地说熊猫馆和狮虎山的位置 同桌互查 6 参观完斑马场后 同学们想去猴山 说一说他们的行走路线 1 指名生在课件上指一指 然后说一说 2 还有别的路线吗 让同 桌互相讨论 指名生在课件上画一画 并说一说行走路线 师用课件展示 三 巩固练习 指导生完成 66 页的 1 4 两题 1 第 1 题 课件出示 66 页的第 1 题 让生独做 指名生说 集体讲评 2 第 4 题 课件出示 66 页的第 4 题 1 让生独做 2 小组交流讨论 3 指名生说 一说 4 师集体讲评 3 拓展题 指名两位同学站起来说一说互相看对方在什么方向 四 全 课总结 本节课我们学习了什么知识 你有什么收获 和同