语文人教版五年级上册最后一分钟教学设计

最后一分钟 教学设计及反思 晋源区实验三小 李晓玫 教学目标 1 以读为本 通过多形式的读来感悟课文 加深对课文内容的 理解 2 在诵读诗歌中 激发学生热爱祖国的思想感情 教学重点 难点 理解诗句内容 体会诗歌所表达的情感 通过诵读诗歌激发学 生热爱祖国的思想感情 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 1 图片导入 这是一朵娇艳的紫金花 当你看到它时你会想到哪里 为什么 紫荆花是香港特别行政区区花 中央人民政府为庆祝 1997 年 7 月 1 日香港特别行政区成立 向特区政府赠送的礼品 永远盛 开的紫荆花 大型雕塑 高 6 米 重 70 吨 用青铜铸造 典雅大方 寓意香港永远繁荣昌盛 雕塑座落在香港会展中心新翼的海边 已 成为香港的标志之一 今天我们就跟随作者的脚步一起回到 1997 年 重温那激动人心 的时刻 2 板书课题 最后一分钟 二 出示教学目标 1 以读为本 通过多形式的读来感悟课文 加深对课文内容的 理解 2 在诵读诗歌中 激发学生热爱祖国的思想感情 三 讲授新课 1 师 讲课之前 先请同学们欣赏一首优美的歌曲 师播放 公元一九九七 我走近你 从这首歌中你知道了什么 香港将在1997回归祖国 香港已经离开祖国 100年了 那么课文哪里介绍了这 100年的历史 2 学习第三小节 齐读 在这个小节 你知道了哪些和香港有关的历史 从来知 道的 虎门上空的最后一缕硝烟 这句话 知道作者联想到了林 则徐 虎门销烟 学生交流收集到的虎门销烟的资料 视频观看 虎门销烟 师 虎门销烟 可以说是鸦片战争的导火索 而鸦片战 争又是中国近代屈辱历 史的开端 你知道英国政府为了获得更多的利益逼迫清政府签订了哪些和 香港有关的条约 1840 年英国发动鸦片战争 打开了中国的国门 1842 年英国强迫清政府签订 南京条约 永久割让香港岛 1856 年英法发动第二次鸦片战争 1860 年英国迫使清政府缔结 北京条约 永久割让九龙半岛 界限街以南的地方 1898 年英国又乘列强在中国划分势力范围之机 逼迫清政府签 订 展拓香港界址专条 强行租借九龙半岛大片土地以及二百多 个岛屿 后统称 新界 租期 99 年 于 1997 年 6 月 30 日期满 中国人民一直反对以上的这三个不平等条约 因为香港包括 香 港岛 九龙和新界 自古以来就是中国领土 中华人民共和国成立后 中国政府的一贯立场是 香港是中国 的领土 中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约 主张在适当 时机通过谈判解决这一问题 未解决前暂时维持现状 中共十一届 三中全会以后 中国人民为实现社会主义现代化 实现祖国统一和 反对霸权主义 维护世界和平三大任务而奋斗 邓小平提出按照 一个国家 两种制度 解决台湾和香港问题的构想 同时 随着 1997 年的日益临近 英国方面不断试探中国关于解决香港问题的立 场和态度 在这种情况下 解决香港问题的时机已经成熟 根据 1984 年中英联合声明 香港于 1997 年 7 月 1 日归还给中国 开设 了特别行政区 香港特别行政区是中国的一个享有高度自治权的地 方行政区域 保持资本主义政治制度 经济制度和生活方式 50 年内 不变 但是实际上谈判并不是那么容易的 你知道当时谈判的主要过 程吗 从 1979 年起 英国不断派员前来中国 想摸中国在香港问 题上的底牌 1982 年 9 月 23 日 撒切尔夫人访华 中英两国围绕香港前途 的谈判正式开始了 撒切尔夫人同邓小平会晤时 坚持 三个条约 有效 论 提议如果中国同意 1997 年后由英国继续管制香港 她愿意 考虑向议会提议以令中国满意的方式处理整个主权问题 时任国家领导人邓小平说 主权问题是不能谈判的 1997 年 中国要收回香港 这是谈判的前提 从 1842 年英国占领香港至今 已经整整 140 年 中华人民共和国成立已经 33 年 到 1997 年就是 48 年 我们不是满清政府 不是李鸿章 如果到时还不收回 就无 法向中国人民和世界人民交待 面对日益强大的中国 1984 年英国不得不在 中英联合声明 上签字 同意 1997 年 7 月 1 日归还香港 齐读第三小节 过渡 虎门上空的最后一缕硝烟在百年后的最后一分钟终 于散尽 百年来 中华儿女的耻辱终于被洗雪了 人们期待着香 港的回归 3 学习第一小节 1997 年 6 月 30 日午夜 世界的目光聚焦中国 无数颗心都在期待 着一个庄严而 神圣的时刻 中英两国政府要进行香港政权的交接仪式 与祖国分离了一个半世纪的香港 终于要回到祖国母亲的怀抱了 指名读第一小节 第一小节的 午夜 指的是 晚上 这是距香港回归还有一分钟 过 了这一分 钟 香港就真正回到祖国的怀抱了 中国人的心跳是 激动 香港历经百年终于回到祖国的怀抱 了 兴奋 百年的屈辱在下一分钟彻底结束了 中国人在叩问什么 4 学习第二小节 人们盼望的那一刻终于到来了 跟读 最后一分钟 视频播放香港回归 5 学习第四小节 此时大家的心情一定和香港人民 和那时全中国的人民一样 激动 香港回到了祖国的怀抱 即将翻开它的崭新一页 齐读第四小节 为什么是午夜 又是清晨 1 午夜是回归的时间 清晨代表开始新的篇章 2 午夜 代表旧的时代 清晨代表新时代 图片出示香港新貌 四 总结 1997 年 7 月 1 日这一天 已作为值得人们永远纪念的日子载 入史册 经历了百年沧桑的香港回归祖国 标志着香港同胞从此成 为了祖国这块土地上的真正主人 香港的发展从此进入一个崭新的 时代 香港回归后 中央人民政府负责管理香港的外交事务和防务 中国政府坚定不移地执行了 一国两制 港人治港 高度自 治的基本方针 香港特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的 全面支持下 克服了亚洲金融危机等困难 保持了香港的高度繁荣 与快速发展 继续发挥着国际金融 贸易 航运中心的作用 香港 特别行政区首任行政长官是董建华先生 并竞选连任第二届行政长 官 2005 年 3 月辞去行政长官职务 现任全国政协副主席 五 作业 学了这篇课文 你知道了什么内容 看着今天日新月异的香港 你想对香港说什么 给香港人民写一封信 板书设计 24最后一分钟 倾听 心跳 激动 观看 升旗 兴奋 联想 历史 屈辱 展望 未来 美好 教学反思 最后一分钟 是一首充满激情的诗 表达了中国人民积蓄心中 的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福 语言凝 练 语句含义深刻 学生不易理解 此外本课设计到过去的历史知 识较多 因此 在课前我让学生查找了关于 虎门硝烟 南京 条约 的签定 有关香港的不平等条约 以及香港的回归历程等历 史知识 为上课作好了铺垫 有了背景资料的补充 学生对文本有初步的理解了 朗读起来 困难不大的 但是诗中比喻 象征 用典的描写方法 对学生的学 习是一种挑战 学生学起来有些含糊不清 教学时我将背景与课文 结合起来讲 发现学生感受好多了 我充分运用多媒体让学生通过视频观看 虎门销烟 和 香港 回归 使学生在情感上贴近课文 在课堂上 我还让学生进行了精读感悟 让我拉住你的手 拟人化 亲切动情 我让学生伸出自己的手 想象着自己已经 拉住了香港的手 然后亲切地读 旗杆 挺直