善于总结的成语范文

善于总结的成语篇一：成语专题小结成语专题小结一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 解：例1中“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思。而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意。“冲”是“要冲，交通要道”的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例3的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真。多误作团结力量大。类似成语还有：五风十雨 、对簿公堂、 大快人心、 屡试不爽 久假不归 、差强人意、 万人空巷 、光怪陆离、不刊之论、 涣然冰释、 空穴来风 、空谷足音、 善刀而藏 、暴虎冯河、 酒囊饭袋、 有口皆碑 、不足为训、 不以为然、 人面桃花 、奇文共赏、 城下之盟、 穿云裂石 、身无长物 、细大不捐 、间不容发 、罪不容诛 、大方之家等等二、不明语源，不知本义许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。 例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 解：对例4中的“秦晋之好”，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。例5“明日黄花”一词出自古典诗歌，“明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西。或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外这个词常误作“昨日黄花”。例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。例7中“灯红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活，此处是用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。类似成语还有：目无全牛、 守株待兔、 庆父不死，鲁难未已 四面楚歌、 卧薪尝胆、 巧言令色、 倚马可待、破镜重圆 、不可救药 、望洋兴叹 、胸有成竹、 乐不思蜀、 弹冠相庆、 祸起萧墙 、邯郸学步 、风声鹤唳 、水落石出 、按部就班 、苦心孤诣 、高谈阔论 、不绝如缕 、想入非非 、短小精悍 、淋漓尽致、 左右逢源 、信笔涂鸦、 玲珑剔透、 标新立异、 登峰造极、 如虎添翼等。三、色彩不分，褒贬失当成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。例8、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。例9、三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。例10、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。解：例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的错误。例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。例10“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；此例用以指“小错误” 积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。比如“这是?咸与维新?的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。类似成语还有：洗心革面 、无所不为 、无所不至 、始作俑者 粉墨登场 、无独有偶 、处心积虑、 倾巢而出、弹冠相庆、 官样文章、 昼伏夜出、 连篇累牍、 师心自用 、评头品足 、一团和气 、闪烁其词、 叹为观止、 目无全牛 、集腋成裘、 耳提面命、 雨后春笋 、危言危行、 有口皆碑、殚精竭虑 、蠢蠢欲动、 凤毛麟角等等四、对象不当，张冠李戴有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。相开放，若用国色天香来形容，实不为过。例12、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。例13、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。解：例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。例12中“汗牛充栋”只用来形容图书多，不能指金玉之类。例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。类似的成语还有：洗心革面 、萍水相逢、 明日黄花 、汗牛充栋、 罄竹难书、 擢发难数、 豆蔻年华、 行云流水 、炙手可热、 多事之秋、 一挥而就、 青梅竹马、 脍炙人口、 两小无猜、 乱点鸳鸯 、举案齐眉、 比翼双飞、 耳鬓厮磨、 相敬如宾 、夫娼妇随、 江郎才尽、 挥洒自如、 倚马可待 、呼之欲出、 信手拈来 、鸿篇巨制 、勾画了了、 烘云托月 、韦编三绝、 相濡以沫 、纵横捭阖、 含英咀华 、破镜重圆 、洛阳纸贵、 日理万机等等某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称，有的则用于对方，如将其混淆，就可能造成误用。例14、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。例15、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。例16、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 例17、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。解：例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。例15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。例17中“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。类似的成语还有：雕虫小技、 东涂西抹、 贻笑大方、 千虑一得、绵薄之力、 汗马功劳、 敝帚自珍、 鼎力相助、 如坐春风、 蓬荜生辉、 门墙桃李、 敬谢不敏 、不情之请 、身临其境、 设身处地信笔涂鸦 、班门弄斧等；六、范围不清，轻重失当有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。例18、菊花盛开。姹紫嫣红，煞是好看。生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。例20、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。解：例18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。例20“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的。用在该句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。类似成语还有：莘莘学子、 济济一堂 、七手八脚 、多事之秋 纵横捭阖、 日理万机 、义无返顾 、丰功伟绩、从谏如流、 无可非议 、真知灼见、 有口皆碑等七、功能混乱，搭配不当每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。例21、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。例22、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 例23、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。例24、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。解：例21中“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。例22中“瓮中捉鳖” 是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语。应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例23、24都是把不及物动词“发扬光大”“龙飞凤舞”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。再比如“妄自菲薄自己的成绩”、“信手拈来前人的成果”、“漠不关心百姓的疾苦”、“耳濡目染了先生的高超技艺”、“司空见惯了腐败现象”、“逼得穷途末路”、“当仁不让的责任”、“同心同德地建设四化”、“深思熟虑的建议”等。八、画蛇添足，前后重复成语一般都比较简练，使用得当，可以受到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语意相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。例25、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。例26、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。九、不合习惯，违背常规有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。 例27、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲b球队望其项背。例中“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中，此句意为其他甲b球队都无法赶得上五牛队的雄厚财力，该成语使用违背常规，故错。再如“善罢甘休”、“同日而语”、“一概而论”、“无时无刻”、“等闲视之”、“等量齐观”等都只能用于否定句中。十、不合逻辑，事理不通不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时从意义上初一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则可能于事理不通。例28、领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。例29、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。解：例28中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，显然与“出现之时”矛盾。例29中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。类似的还有“受贿之初就心有余悸”、“曾几何时将大展宏图”、“问题未发现前就应防微杜渐”、“长此以往就出现了成绩下滑”、“把中国人民的抗议置若罔闻”等。十一、形近易误，音近易误有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。例30、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不负众望，多次挽救了意大利队。例31、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 例32、汽车向神农篇一：成语总结较全成语题各种类型总结规律总结：1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以。我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。2、既要理解成语意义，更要注意语境。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。3、熟语总的来说。考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现。所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。7、复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判断失误。? 针对成语测试。我们面临的两大任务? 增加积累的量? 提高答题技巧? 积累的四大途径? 1、大量阅读，积累成语。? 2、翻阅词典，积少成多。? 3、课堂笔记，录其精华。? 4、多做训练，巩固落实。? 提高成语答题准确率的关键是? 辨析成语的性质和语言情境的关系。成语误用的类型一望文生义，主观臆断。望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本义已经不复存在，而只保留了它的引申义。命题者利用这一点故意望文生义错用成语。如不注意这一特点，考生就容易犯“舍本逐末”的错误。示例： 凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。【解析】方寸之地，指心。不是某块地域或形容很小的地方的意思。属望文生义但有的成语的常用义是其引申义或比喻义，而在一定的语言场合，有时也可以运用该词语的具体义，这种情况不属于误用。? 示例：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。【解析】 “灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活。但该句描写酒店夜晚的环境，用其具体义，形容娱乐场所夜晚的繁华景象，因而也恰当。请同学们判断下列句子中加下划线的词语运用是否正确。? 1. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。? 【解析】“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合。此处属望文生义。? 2. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。? 【解析】“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，此处属望文生义。3随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。【解析】 “偃旗息鼓”：放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。 比喻事情中止或声势削弱。也比喻停止批评、攻击。贝克特是荒诞派戏剧的代表作家，1969年获诺贝尔文学奖，代表作是等待戈多。在贝克特等人逝世后，这一流派的声势逐渐小了下来，这种情况正符合“偃旗息鼓”的义项 ，故使用正确。 4 露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。【解析】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，并非接受别人帮助、救济的意思，犯了望文生义的错误。5那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！? 【解析】 【不刊之论】，指不可磨灭和不可改动的言论。6伴着落日的余晖。诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。【解析】日，一天天；下，低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去，用在此处属于望文生义；感情色彩也错了。7.那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。? 【解析】“如饥似渴”形容欲望或要求很迫切；好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。8.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。? 【解析】“休养生息”指在国家大动乱或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气，该句中误作“休息”用，属望文生义。? 9. a. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。? 【解析】正确。不足为训：不能当作典范或法则。10.该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。【解析】 【咄咄逼人】咄咄，感叹声，指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义 ，故使用正确二对象误用，张冠李戴。有些成语有特定的适用对象，或只适用于描述特定的人或事，或只适用于特定的物，有着特定的“方向性”。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，使用起来就会出现毛病。? 近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。【解析】 “蔚然成风”，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。此处用来说“人们购买中国自主品牌轿车的热情”，属于对象误用。1中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。【解析】 “美轮美奂”形容房屋高大华丽2 市场调查发现。国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。【解析】“良莠不齐”形容好人坏人都有，此处形容红木家具质量好坏不一，属使用对象错误。? 3中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。? 【解析】 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。? 4. 出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。【解析】妙笔生花：比喻杰出的写作才能。? 5 人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。? 【解析】“颐养天年”，指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”。保持手法的连贯性，使用正确合理。? 6在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。? 【解析】交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。? 7这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里。很容易被人认出。? 【解析】芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。? 8旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。篇二：20XX已做成语总结已做成语回顾20XX5-311、敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。2、信手拈来：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。3、脑满肠肥：脑满，指肥头大耳；肠肥：指身体胖，肚子大。形容饱食终日的剥削者大腹便便，肥胖丑陋的形象。4、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。5、唇齿相依：象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。6、历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。7、矫枉过正：矫：扭转；枉：弯曲。把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。8、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。9、驾轻就熟：驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。10、翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈11、微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。12、丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。13、挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。14、五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。15、望其项背：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。16、无所不至：至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。17、谈笑自若：自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。18、可圈可点：本篇一：成语阶段性总结成语阶段性总结平阳中心学校王丽波成语阶段性总结通过这段时间的成语积累与学习，学生增加了词汇量，体会到汉语语言的丰富多彩。简单总结如下：一年以来学生积累了各方面的成语，渐渐喜欢上了成语。通过各种形式的学习，开展丰富多彩的活动，使学生不但会记忆成语，慢慢的学会了运用成语。每天做好计划，根据学生的年龄特点，结合课本知识做到每天最少都学会一个成语，并会运用这个成语。贵在坚持，天长日久，学生的收获就是巨大的了。成语它是浓缩的历史，学习和运用它能使我们知古鉴今，以史为镜。成语中有大量的由历史故事和历史典故演绎而成的，了解了一个成语，就等于了解了一个历史故事或一段精彩的历史。它能教会我们如何面对生活，换言之它是我们生活中的良师益友，它能教会我们很多做人做事的道理。有太多的成语饱含生活的哲理，学习和应用它，会培养我们平和的心态、洁净的心境，良好的修养。全面提高我们的文字表达能力。掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言表达的技巧和能力，改善与人沟通的方法。学成语并不是脱离语言环境，而是为孩子提供了一个超越时空的语言环境。从中了解古代历史，以及一些重大事件，往往是一个成语就是一个寓言故事；一个成语就浓缩了一个重要的历史事件。学成语的过程也是一个学习传统文化，丰富历史知识的过程。并且，有太多的成语言简意赅，富于哲理，还能教会我们很多为人处事的道理。我相信通过每天的积累一定会给孩子们的语言运用带来巨大的益处。篇二：成语总结成语总结论语十则出自 温故知新见贤思齐 任重道远死而后已择善而从己所不欲，勿施于人 三人行必有我师 组成语：思深思熟虑 冥思苦想 左思右想 诲诲人不倦世说新语顾瞻前顾后 左顾右盼 骤 暴风骤雨 狂风骤雨 期 不期而遇寓言四则出自智子疑邻 塞翁失马，焉知非福 组成语：亡亡羊补牢 歧路亡羊 云 不知所云 人云亦云孙权劝学辞不辞劳苦 万死不辞 在所不辞 略文韬武略 雄才大略口技善能言善辩 能歌善舞 知人善任 名莫名其妙 莫可名状 毕锋芒毕露 原形毕露 哗 哗众取宠 舆论哗然 遥 遥相呼应 遥遥无期色声色俱厉 谈虎色变 眉飞色舞寂万籁俱寂 寂然无声 妙妙手回春 灵丹妙药绝络绎不绝韦编三绝 恩断义绝夸父逐日两小儿辩日走 奔走相告 东奔西走 弃背信弃义 弃之可惜狼眈眈虎视眈眈 寐梦寐以求 夙兴夜寐 诈兵不厌诈 尔虞我诈桃花源记出自世外桃源 无人问津 怡然自乐组成语逢棋逢对手 枯木逢春 绝处逢生 舍舍近求远 舍生取义 舍生忘死怡 怡然自乐 怡然自得 心旷神怡 足微不足道 不足为奇陋室铭爱莲说形形单影只 形销骨立 形容憔悴 鲜 鲜为人知 寡廉鲜耻 染一尘不染 耳濡目染核舟记因因地制宜 因材施教比鳞次栉比 比肩继踵 比翼齐飞 夷 化险为夷 履险如夷 盈 恶贯满盈 车马盈门 执 披坚执锐 明火执仗若呆若木鸡 固若金汤 置若罔闻三峡疾： 大声疾呼奋笔疾书 旦：枕戈待旦危在旦夕答谢中枢书记承天寺夜游寝废寝忘食 寝食不安至 无微不至 宾至如归 纷至沓来观潮尽山穷水尽 无穷无尽 弹尽粮绝 焚 心急如焚 焚书坑儒 玩火自焚 逝逝者如斯 稍纵即逝与朱元思书俱 一应俱全 面面俱到 两败俱伤 穷 山穷水尽 理屈词穷 黔驴技穷 负负隅顽抗窥 管中窥豹 窥豹一斑五柳先生传会心领神会 只可意会，不可言传 志志同道合 淡泊明志 造登峰造极屡屡次三番 屡教不改 箪瓢屡空送东阳马生序益精益求精 多多益善 老当益壮 患患得患失 欲加之罪，何患无词 防患未然 患难与共 患难之交 汤赴汤蹈火 固若金汤 扬汤止沸 敝敝帚自珍 视如敝屣恭毕恭毕敬 前倨后恭 洗耳恭听 假 狐假虎威 假公济私岳阳楼记出自政通人和 百废俱兴 气象万千心旷神怡 先忧后乐 薄暮冥冥 春和景明组成语：乐乐不思蜀 怡然自乐醉翁亭记出自峰回路转水落石出觥筹交错醉翁之意不在酒组成语辄 动辄得咎 浅尝辄止 临兵临城下 身临其境 临阵磨枪临危不惧 居高临下 临渊羡鱼陈涉世家组成语闻闻鸡起舞 闻风丧胆 闻所未闻 素我行我素 素不相识 素昧平生皆 皆大欢喜 草木皆兵 满盘皆输 卒丢卒保车 无名小卒 身先士卒唐雎不辱使命逆忠言逆耳 倒行逆施 冠张冠李戴 怒发冲冠