西欧和日本经济的发说课稿1.doc

西欧和日本经济的发展说课稿蔡鹏飞一、教材分析1、教材的地位和作用本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二节，在教材中起着承前启后的作用，它既承接了前面有关二战后的形势变化,又影响着后来世界政治格局朝着多极化趋势发展。战后西欧和日本经济发展的原因值得我们深思，对我国的社会主义建设有着一定的借鉴作用。且本课内容与现实联系密切，对于学生认识社会及引导学生关注社会发展等有较强的现实教育意义。2、教学目标（1）、知识与能力了解“欧共体”和“欧盟”的建立；掌握战后西欧和日本经济发展的主要史实，以及西欧和日本经济发展的主要原因（2）、过程和方法以学生为主体，发动学生动手、动脑以及小组之间合作竞赛的形式，使学生自己发现问题，自己解决问题，从而激发学生的学习兴趣，体会到合作的乐趣。通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面采取方式的异同，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。（3）、情感态度与价值观通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第第一生产力，是推动社会进步的巨大动力。这是我们应该借鉴的方面。二、说教学过程：导入：1、大家还记不记得一战中有一场被称为“绞肉机”的战役？（生：凡尔登战役）“绞肉机”突出的体现了战争给人类带来的灾难，而第二次世界大战更是如此，它给人类带来了前所未有的灾难。2、二战给西欧和日本带来的灾难的图片和视频。 师：二战给西欧和日本带来什么？生：灾难师：经历了二战，西欧和日本成为一片焦土和废墟，经济已经完全崩溃，人民生活困苦。这时，最主要的任务是什么？生：恢复和发展经济。师：那我们今天就来学习战后西欧和日本经济的发展。一、欧洲的联合西欧要想恢复经济，那我们先来思考一个问题：经济发展需要什么因素？提示可以联系我们以前说资本主义经济、两次科技革命、罗斯福新政。生：师：经济发展的要素有：劳动力、稳定的社会环境、科技、政策等等。如果你是当时某国首脑，你面对着残破的国家，你会怎么样来恢复经济呢？生：师：西欧经济恢复和发展的原因有哪些呢？请同学们找找看：生：师： 很好，同学们归纳的很好。我们来看看其中有这样一条：美国的援助。（展示“马歇尔计划”）美国向欧洲进行了大量的援助，难道天上会下馅饼吗？美国援助的目的究竟是什么？生：师：那么西欧愿不愿意被美国控制呢？生：不愿意师：既然不愿意，那怎么才能摆脱美国的控制呢？单个国家的力量和美国比起来太小了，怎办？生：联合师：这就是欧洲一体化的原因之一。除此以外，你能否得到欧洲一体化的另一个原因呢？生：为了经济师：是的，最根本的原因是经济发展的需要。经济发展需要更广阔的市场、需要在更大范围内配置资源，西欧经济想要获得进一步发展就必须要联合起来。下面我们就来看欧洲联合的过程：1993年欧盟正式成立了。到2007年，欧盟及其前身欧共体共走过了50个春秋，随着欧洲联合越来越紧密，西欧经济发展越来越快，从1965年到1993年，西欧经济获得了长足的进步。欧盟目前已经成为世界上最大的经济体，对美国的经济霸主地位产生了巨大的冲击二、日本的社会状况和经济崛起日本用了二十几年的时间，从一片废墟到60年代末成为资本主义世界经济第二强，仅次于美国，创造了一个奇迹。日本经济崛起之谜是什么？请同学先浏览P54页正文内容，然后根据我所展示的材料归纳日本经济崛起的原因师引导学生回答新干线结束后，通过一个材料解析题来归纳：适当的经济政策，美国的援助，重视教育，发展科技，社会改革，非军事化政策等等师：日本和西欧经济发展对我们中国有什么借鉴呢？请同学们分组讨论回答师展示答案师：二战的两个发起国德国和日本，德国在经济恢复和发展后，能对二战认真深刻的反思，但是我们的近邻日本却在经济强大起来后，不仅没有反思，反而在世界范围内谋求政治强国，地位，对于二战的责任不但不承担，而是百般抵赖。日本国内也涌动着一股反华的浪潮。结合时政请同学们分小组讨