飞霞校区四下参赛教案.doc

龙文环球教育 把您的孩子当做我们的孩子 温州龙文教育一对一个性化教案（四数）学生姓名郑典教师姓名龚彩红授课日期2012/03/28授课时段19:00-20:00课题加减法运算定律课型复习课教 学目 标【知识目标】 在理解和掌握加法交换律、结合律的基础上，进一步学习整数四则混合运算中的一些简便计算。【能力目标】 根据运算特点和数据特点，灵活选用计算方法，解决生活中的实际问题。【情感目标】 感受数学与现实生活的联系。教 学重，难点：【重点】 理解运算定律，并能进行简便运算。【难点】 灵活应用运算定律进行计算。教 学准 备练 习 题 卡 片 教学步骤及教学内容教学过程：一、回顾导入 (3-5分钟)1. 学生回顾本周学习知识，教师引导并归纳总结知识点。师：首先我们将一起回顾在学校学习的知识，同时并对一些考试的重点、难点题目做一个归纳和总结，相信通过今天这节课的学习，能对加减法的运算定律进一步的了解掌握，在考试中对相关知识运用自如。2. 教师引导学生，师生共同合作，归纳总结出以下知识点：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示：a+b = b+a2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。用字母表示： (a+b)+c = a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165+93+3593+(165+35)3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。用字母表示：a-b-c = a-(b+c)那么同学们对于“加减法的运算”你有哪些了解呢？今天呢，就让我们一起来学习一下吧！（出示练习题卡）你会做吗？总结：对于加减法的运算，我们可以运用以前学过的四则运算方法来计算，但有些可以通过运算定律更简便的计算。那么今天我们就来了解这些运算定律吧。二、例题讲解 （20-25分钟）【例题1】 计算 115+146+85+54师：计算这个算式要运用什么定律？引导学生观察，找出： 、146和85交换了位置是加法交换律。、有小括号出现，改变了运算顺序是加法结合律。师：还能用不同的方法完成这个例题吗？（学生在黑板上写出自己的不同方法）学情预设：方法一、115+146+85+54 方法二、115+146+85+54 =261+85+54 =（115+85）+（146+54） =346+54 =200+200 =400 =400师：同学们认真观察下，从这两个算式中，你能区别加法交换律和加法结合律吗？学情预设：1、 交换律改变的是数的位置，结合律改变的是运算顺序。2、 结合律的重要标志是小括号的应用。师：方法一和方法二哪种比较简便？学情预设：第二种，第二种中有整百数，整百数相加比较简便。（总结：在一个加法算式中，当某些加数可凑成整十或整百数时，运用加法交换律，加法结合律来改变运算顺序，可以使计算简便。）【例2】 （810分钟）师：我们刚刚学习的都是加法，如果有减法出现又该怎么做呢？现在郑典我们一起来看看下面这个例题。（老师让学员起来读题，找出已知量和未知量，并要求列式）学情预设：、1003416 、100（34+16）师：说说，式子所表示的意思？学情预设：式表示总数减去买布娃娃的钱，再利用剩下的钱去买日记本，还剩多少钱？式表示先算出总的所买的东西的钱，再用总钱数减去用去的数，就是所求的。师：似和式答案相等吗？在纸上做一做（让学生板演）学情预设：、1003416 、100（34+16） =6616 =10050 =50 =50师：请同学们认真观察一下这两种算法，说说你有什么发现？引导学生发现：1、1003416=100（34+16）2、式比较简便3、相类似的算式可以用字母ABC=A（B+C）表示。（归纳小结：1、一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和 即abc=a（b+c）2、在连减中，任意交换减数的位置，差不变。即abc=acb ）三、巩固练习，加强认知（学生在黑板上做，老师指导并讲解。）（10分钟） 27+364+173 75+（125+96） 12+23+38+27137-34-66 256-(78-22) 234-23-34四、课堂总结：（5分钟）1. 今天你学习了什么？（ 老师问，引导学生回答，得出本节课学习的知识点。 ）2.对学生表现好的方面进行表扬鼓励（从学生学习情感和态度等方面总结。）3.布置小任务：回家告诉家长，今天在龙文教育一对一课堂的收获！板书设计 龙文教育四（下）加减法运算定律复习题一、 我是神算子（考点题-难度系数）5286535 52889128 528(150+128)355+260+140+245 645+ 180-245 50 + 98 + 50 二、我是小法官（易错题-难度系数）1、27+33+67=27+100 （ ） 2、134-75+25=134-（75+25） （ ）3、56+72+28=56+（72+28）运用了加法交换律 （ ）4. 5286535= 528(65+35) （ ）三、我是小能手（难点题-难度系数）1小明从家里到学校要走450米，他每天从家里到学校要走2个来回，共要走多少米？2、雄城商场14季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？3、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少？4一根铁丝第一次用去358米，第二次用去250米，余下的一段比第二次用去的长242米，这根铁丝全长多少米？ 课后评价一、学生对本