高二历史拔高题2014.5.5

1 高二历史拔高题高二历史拔高题 2014 5 52014 5 5 1 1 孙子兵法孙子兵法 说 说 非利不动 非得不用 非危不战 主不可以怒而兴师 将不可以非利不动 非得不用 非危不战 主不可以怒而兴师 将不可以 愠而攻战 合于利而动 不合于利而上 怒可以复喜 愠可以复说 亡国不可以复存 愠而攻战 合于利而动 不合于利而上 怒可以复喜 愠可以复说 亡国不可以复存 死者不可以复生 故明君慎之 良将警之 此安国全军之道也死者不可以复生 故明君慎之 良将警之 此安国全军之道也 这表明作者的战争思想 这表明作者的战争思想 是是 A A 知己知彼 百战不殆 知己知彼 百战不殆 B B 不战而屈人之兵 不战而屈人之兵 C C 慎战 但不畏战 慎战 但不畏战 D D 避实击虚 攻其必 避实击虚 攻其必 备备 2 2 孔子死后 弟子们为其服丧 孔子死后 弟子们为其服丧 3 3 年 与这一行为密切相关的是年 与这一行为密切相关的是 A A 分封制 分封制 B B 礼乐制度 礼乐制度 C C 九品中正制 九品中正制 D D 科举制 科举制 3 3 清人赵翼写 清人赵翼写 廿二史札记廿二史札记 讨论到元朝末年的情况 其中有一个标题叫 讨论到元朝末年的情况 其中有一个标题叫 元末殉难元末殉难 者多进士者多进士 元代是一个少数民族统治汉族的朝代 但在元王朝行将灭亡的时候 殉难的 元代是一个少数民族统治汉族的朝代 但在元王朝行将灭亡的时候 殉难的 人仍以汉族进士居多 这一现象可以用来解释人仍以汉族进士居多 这一现象可以用来解释 A A 元朝灭亡的原因 元朝灭亡的原因 B B 理学的影响 理学的影响 C C 元朝知识分子地位降低的原因 元朝知识分子地位降低的原因 D D 商品经济发展的影响 商品经济发展的影响 4 4 诺贝尔物理学奖得主 美籍物理学家丁肇中在 诺贝尔物理学奖得主 美籍物理学家丁肇中在 应有格物致知精神应有格物致知精神 一文中提到 一文中提到 大学大学 里这样说 一个人教育的出发点是里这样说 一个人教育的出发点是 格物格物 和和 致知致知 就是说 探察事物从而 就是说 探察事物从而 得到知识 用这个名词描写现代学术发展是再适当不过了 由此可知朱熹所倡导的得到知识 用这个名词描写现代学术发展是再适当不过了 由此可知朱熹所倡导的 格格 物致知物致知 A A 强调探讨人类认识的现象与结构 强调探讨人类认识的现象与结构 B B 突出体现 突出体现 实事求是实事求是 的科学精神的科学精神 C C 充分探求事物外在联系及其规律性 充分探求事物外在联系及其规律性 D D 强调人们征服自然的科学精神 强调人们征服自然的科学精神 5 5 所贵乎史者 述往以为来者师也 为史者 记载徒繁 而经世之大略不著 后人欲所贵乎史者 述往以为来者师也 为史者 记载徒繁 而经世之大略不著 后人欲 得其得失之枢机以效法之无由也 则恶用史为 得其得失之枢机以效法之无由也 则恶用史为 王夫之王夫之 读通鉴论读通鉴论 中这段话重在强中这段话重在强 调调 A A 人们很难从历史记载中找到规律 人们很难从历史记载中找到规律 B B 历史研究应该立足现实 学以致用 历史研究应该立足现实 学以致用 C C 历史技术不必涉及繁琐的历史细节 历史技术不必涉及繁琐的历史细节 D D 资治通鉴资治通鉴 的史学研究价值不高的史学研究价值不高 6 6 王阳明的弟子董梦石出游回来说 王阳明的弟子董梦石出游回来说 见满街都是圣人 见满街都是圣人 王阳明说 王阳明说 此亦常事耳 此亦常事耳 何足为异 何足为异 下列观点可以体现王阳明这一思想的是下列观点可以体现王阳明这一思想的是 A A 知行合一知行合一 B B 人人同具良知人人同具良知 C C 格物致知格物致知 D D 孔夫子亦庸众人类也孔夫子亦庸众人类也 7 7 他们是国王 皇帝及公爵的乖巧臣民 从没有半句怨言 他们不再将自己所有的思他们是国王 皇帝及公爵的乖巧臣民 从没有半句怨言 他们不再将自己所有的思 2 想和精力集中在天堂等待幸福永生的来临 现在他们开始尝试在尘世中建立一个属于他想和精力集中在天堂等待幸福永生的来临 现在他们开始尝试在尘世中建立一个属于他 们自己的天堂们自己的天堂 文中 文中 他们他们 最有可能生活在最有可能生活在 A A 古希腊时期 古希腊时期 B B 文艺复兴时期 文艺复兴时期 C C 启蒙运动时期 启蒙运动时期 D D 工业革命时期 工业革命时期 8 8 文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的 彼特拉克曾这样讲过 文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的 彼特拉克曾这样讲过 当这颗心灵思考或谈当这颗心灵思考或谈 到宗教时 即在思考和谈到最高真理 真正幸福和永恒的灵魂的拯救时 我肯定不是西到宗教时 即在思考和谈到最高真理 真正幸福和永恒的灵魂的拯救时 我肯定不是西 塞罗主义者或柏拉图主义者 而是基督徒 塞罗主义者或柏拉图主义者 而是基督徒 通过这则材料能说明通过这则材料能说明 A A 文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的宗教信仰 文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的宗教信仰 B B 文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教 文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教 C C 文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现世幸福 文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现世幸福 D D 文艺复兴时期的人文主义者主张追求自然赋予的各项权利 文艺复兴时期的人文主义者主张追求自然赋予的各项权利 9 9 随着世俗社会的兴起及城市的发展 西方人终于从迷梦中觉醒 失踪的古典文化终随着世俗社会的兴起及城市的发展 西方人终于从迷梦中觉醒 失踪的古典文化终 于战胜经院哲学与于战胜经院哲学与 圣经圣经 雅典终于战胜耶路撒冷 从此 西方人不仅开始反思以往落 雅典终于战胜耶路撒冷 从此 西方人不仅开始反思以往落 后的神学世界 同时勇敢地开始探索新世界 后的神学世界 同时勇敢地开始探索新世界 材料描述的历史事件是材料描述的历史事件是 A A 资产阶级革命 资产阶级革命 B B 启蒙运动 启蒙运动 C C 文艺复兴 文艺复兴 D D 宗教改革 宗教改革 1010 苏格拉底曾说 苏格拉底曾说 我认为 想要得到正确的判断 要根据知识 而不应根据多数 我认为 想要得到正确的判断 要根据知识 而不应根据多数 据此理解 苏格拉底据此理解 苏格拉底 A A 批判雅典民主制的弊端 批判雅典民主制的弊端 B B 赞同知识为少数人掌握 赞同知识为少数人掌握 C C 认为知识与美德都重要 认为知识与美德都重要 D D 强调判断标准就是知识 强调判断标准就是知识 1111 普罗泰格拉认为 普罗泰格拉认为 真理是因人而异的 每个人都有自己的真理 真理是因人而异的 每个人都有自己的真理 这句话可以理解这句话可以理解 为为 A A 判断事物真假的标准完全不存在 判断事物真假的标准完全不存在 B B 判断事物真假是非以个人的感觉为标准 判断事物真假是非以个人的感觉为标准 C C 判断事物真假完全凭主观臆断 判断事物真假完全凭主观臆断 D D 判断事物真假的标准要因时因人而异 判断事物真假的标准要因时因人而异 1212 早在先秦时期 中国文化的地域性差异已十分明显 就文学而论 北方注重说理 早在先秦时期 中国文化的地域性差异已十分明显 就文学而论 北方注重说理 南方倾向抒情 南方倾向抒情 南方文学大量运用神话材料 描绘神奇瑰丽境界 给人强烈审美愉悦 南方文学大量运用神话材料 描绘神奇瑰丽境界 给人强烈审美愉悦 下列文学现象 最能说明南方文学这一特点的是下列文学现象 最能说明南方文学这一特点的是 A A 离骚离骚 B B 子虚赋子虚赋 C C 论语论语 D D 诗经诗经 1313 一位著名的科学家在解释他的新的科学成果时 曾开玩笑说 一位著名的科学家在解释他的新的科学成果时 曾开玩笑说 万有引力可无法对坠万有引力可无法对坠 入爱河的人负责 入爱河的人负责 他的成果可能是他的成果可能是 A A 经典力学体系 经典力学体系 B B 进化论 进化论 C C 相对论 相对论 D D 量子理论 量子理论 1414 北京时间 北京时间 20132013 年年 3 3 月月 1515 日凌晨 日凌晨 科学科学 杂志在线发文 宣布中国科学家领衔的团杂志在线发文 宣布中国科学家领衔的团 3 队首次在实验上发现量子反常霍尔效应 这一发现让研究新的量子系统成为可能 或将队首次在实验上发现量子反常霍尔效应 这一发现让研究新的量子系统成为可能 或将 对信息技术进步产生重大影响 下列科学家与这一发现无关的是对信息技术进步产生重大影响 下列科学家与这一发现无关的是 A A 普朗克 普朗克 B B 达尔文 达尔文 C C 玻尔 玻尔 D D 爱因斯坦 爱因斯坦 1515 科学革命不仅改变物质世界 也推动人类精神文明的进步 受下图这部著作影响而 科学革命不仅改变物质世界 也推动人类精神文明的进步 受下图这部著作影响而 产生的是产生的是 A A 人和人性开始从宗教和神学的束缚中解放出来 人和人性开始从宗教和神学的束缚中解放出来 B B 用自然科学的方法理性分析人类社会成为潮流 用自然科学的方法理性分析人类社会成为潮流 C C 主张 主张 优胜劣汰优胜劣汰 的达尔文主义广泛流传的达尔文主义广泛流传 D D 微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式 微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式 1616 马克思在 马克思在 18611861 年向朋友介绍某本书时这样写道 年向朋友介绍某本书时这样写道 这本书我可以用来当作历史上的这本书我可以用来当作历史上的 阶级斗争的自然科学根据阶级斗争的自然科学根据 虽然存在许多缺点 但是在这里不仅第一次给了自然科学虽然存在许多缺点 但是在这里不仅第一次给了自然科学 中的中的 目的论目的论 以致命的打击 而且也根据经验阐明了它的合理的意义以致命的打击 而且也根据经验阐明了它的合理的意义 对 对 这本书这本书 的认识正确的是的认识正确的是 A A 为 为 共产党宣言共产党宣言 的诞生提供了理论依据的诞生提供了理论依据 B B 使马克思第一次把社会主义理论建立在科学之上 使马克思第一次把社会主义理论建立在科学之上 C C 书中提出的一些观点丰富了马克思主义的学说 书中提出的一些观点丰富了马克思主义的学说 D D 该书的作者在认识宏观世界方面存在着不足 该书的作者在认识宏观世界方面存在着不足 1717 陈独秀认为 陈独秀认为 无论政治学术道德文章 西洋的法子和中国的法子 绝对是两样 无论政治学术道德文章 西洋的法子和中国的法子 绝对是两样 断不可调和迁就的断不可调和迁就的 若是决计革新 一切都应该采取西洋的新法子 不必拿什么国粹 若是决计革新 一切都应该采取西洋的新法子 不必拿什么国粹 国情的话来捣乱 国情的话来捣乱 这表明陈独秀这表明陈独秀 A A 主张推翻封建专制政体 主张推翻封建专制政体 B B 推崇西方民主与科学思想 推崇西方民主与科学思想 C C 积极宣传社会主义思想 积极宣传社会主义思想 D D 主张辩证地看待中国传统文化 主张辩证地看待中国传统文化 1818 19121912 年年 申报申报 载 载 人民既乏国民之常识 而于风俗习惯尤未改革 人民既乏国民之常识 而于风俗习惯尤未改革 于共和同于共和同 4 之组织 若选举 若会议 及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟 之组织 若选举 若会议 及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟 这这 说明当时中国说明当时中国 A A 共和革命不可能成功 共和革命不可能成功 B B 只能实行君主立宪 只能实行君主立宪 C C 人民不支持革命 人民不支持革命 D D 实行思想文化启蒙的紧迫性 实行思想文化启蒙的紧迫性 1919 下图记录了 下图记录了 18331833 19151915 年年 共和共和 民主民主 这两个关键词在中国部分著作和报刊中这两个关键词在中国部分著作和报刊中 出现的频率 此图说明了出现的频率 此图说明了 A A 等级有序的华夷观是国人排斥民主共和的主要原因 等级有序的华夷观是国人排斥民主共和的主要原因 B B 近代中国对西方的探索经历了由器物到制度的转变 近代中国对西方的探索经历了由器物到制度的转变 C C 民族意识的逐渐觉醒让国人不断深入学习西方文化 民族意识的逐渐觉醒让国人不断深入学习西方文化 D D 辛亥革命让中国人认识到民主共和的历史必然性 辛亥革命让中国人认识到民主共和的历史必然性 2020 郑观应在 郑观应在 盛世危言盛世危言 中说 中说 专制政体利于官 利于外人耳 利于官者 借压力专制政体利于官 利于外人耳 利于官者 借压力 以剥削百姓 利于外人者 借官力以压迫百姓 以剥削百姓 利于外人者 借官力以压迫百姓 这反映了郑观应主张这反映了郑观应主张 A A 发展中国的民族工商业 发展中国的民族工商业 B B 学习西方自然科学知识 学习西方自然科学知识 C C 在中国实行民主制度 在中国实行民主制度 D D 实行欧美的重商主义政策 实行欧美的重商主义政策 答案 答案 CBBBBCBBBB BBACABBACA BACBBBACBB CBDCCCBDCC 5 参考答案参考答案 1 1 C C 解析解析 试题分析 试题分析 怒可以复喜 愠可以复说 亡国不可以复存 死者不可以复生 怒可以复喜 愠可以复说 亡国不可以复存 死者不可以复生 因此要慎因此要慎 战 故明君慎之 良将警之 为了安国全军 但不害怕战争 战 故明君慎之 良将警之 为了安国全军 但不害怕战争 考点 中国传统文化主流思想的演变考点 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣春秋战国时期的百家争鸣 孙子兵法 孙子兵法 2 2 B B 解析解析 试题分析 本题主要考察学生教材知识的识记和理解能力 根据题干中试题分析 本题主要考察学生教材知识的识记和理解能力 根据题干中 孔子死后 弟孔子死后 弟 子们为其服丧子们为其服丧 3 3 年年 这一关键信息可知这一行为属于传统儒家学派所强调的这一关键信息可知这一行为属于传统儒家学派所强调的 礼礼 的学的学 说 故答案选择说 故答案选择 B B 项 其他三个选项的表述均与题意无关 礼乐制度盛行于中国的商周项 其他三个选项的表述均与题意无关 礼乐制度盛行于中国的商周 时期 是维系奴隶制等级观念的规范 也是奴隶主阶级借以巩固其统治地位的重要手段 时期 是维系奴隶制等级观念的规范 也是奴隶主阶级借以巩固其统治地位的重要手段 考点 中国传统文化主流思想的演变考点 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣春秋战国时期的百家争鸣 孔子儒家思想孔子儒家思想 答案答案 B B 解析解析 理学注重道德熏陶和气节培养 强调人的社会责任和历史使命 理学注重道德熏陶和气节培养 强调人的社会责任和历史使命 元末殉难者多元末殉难者多 进士进士 正是理学影响下出现的一种现象 故正是理学影响下出现的一种现象 故 B B 项符合题意 项符合题意 答案答案 B B 解析解析 本题主要考查古代中国传统文化 意在考查考生描述和阐释事物的能力 根据本题主要考查古代中国传统文化 意在考查考生描述和阐释事物的能力 根据 题干材料信息题干材料信息 一个人教育的出发点是一个人教育的出发点是 格物格物 和和 致知致知 就是说 探察事物从而得到 就是说 探察事物从而得到 知识知识 等可知 这充分体现了等可知 这充分体现了 实事求是实事求是 的科学精神 选项的科学精神 选项 A A 错在错在 现象现象 应该是本 应该是本 质 选项质 选项 C C 错在错在 外在外在 应该是 应该是 内在内在 选项 选项 D D 错在错在 征服自然征服自然 应该是 应该是 改造社会改造社会 答案为 答案为 B B 5 5 B B 解析解析 试题分析 依据材料中的试题分析 依据材料中的 述往以为来者师也述往以为来者师也 而经世之大略不著 后人欲得其得失而经世之大略不著 后人欲得其得失 之枢机以效法之无由也 则恶用史为之枢机以效法之无由也 则恶用史为 可以看出王夫之重视历史研究对社会现实的指导可以看出王夫之重视历史研究对社会现实的指导 意义 故选意义 故选 B B 其他三项说法均与材料观点不符 其他三项说法均与材料观点不符 考点 中国传统文化主流思想的演变考点 中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想明清之际的儒学思想 王夫之王夫之 6 6 B B 解析解析 试题分析 满街都是圣人 意味着良知是存在于人内心的 是人固有的善性 但被欲望试题分析 满街都是圣人 意味着良知是存在于人内心的 是人固有的善性 但被欲望 所蒙蔽 只要加强道德修养 恢复善良本性 就是圣人 格物致知是朱熹的思想 所蒙蔽 只要加强道德修养 恢复善良本性 就是圣人 格物致知是朱熹的思想 孔孔 夫子亦庸众人类也夫子亦庸众人类也 是李贽的思想 是李贽的思想 考点 中国传统文化主流思想的演变考点 中国传统文化主流思想的演变 宋明理学宋明理学 王阳明 王阳明 6 7 7 B B 解析解析 试题分析 本题考查获取材料信息的能力 由材料中试题分析 本题考查获取材料信息的能力 由材料中 不再将自己所有的思想和精力集不再将自己所有的思想和精力集 中在天堂中在天堂 尝试在尝试在 尘世中建立一个属于他们自己的天堂尘世中建立一个属于他们自己的天堂 等信息可知 当时的人们反对天主教会的禁欲主等信息可知 当时的人们反对天主教会的禁欲主 义 追求现世生活义 追求现世生活 的幸福 这体现了文艺复兴时期人文主义的思想 故的幸福 这体现了文艺复兴时期人文主义的思想 故 B B 项正确 项正确 A A C C D D 三项与题干信三项与题干信 息不符 故排除 息不符 故排除 考点 西方人文精神的发展考点 西方人文精神的发展 文艺复兴文艺复兴 人文主义思想人文主义思想 答案答案 A A 解析解析 西塞罗和柏拉图分别是古罗马和古希腊的著名学者 西塞罗主义者和柏拉图主西塞罗和柏拉图分别是古罗马和古希腊的著名学者 西塞罗主义者和柏拉图主 义者代指热衷于古典文化的人 从材料信息可知 彼特拉克认为 当自己思考宗教时 义者代指热衷于古典文化的人 从材料信息可知 彼特拉克认为 当自己思考宗教时 自己仍然是基督徒 仍坚持自己的宗教信仰 而不能与教会决裂 故自己仍然是基督徒 仍坚持自己的宗教信仰 而不能与教会决裂 故 A A 项符合题意 人项符合题意 人 文主义者抨击教会的腐败 文主义者抨击教会的腐败 B B 项中项中 听命于天主教教士宣教听命于天主教教士宣教 与史实不符 与史实不符 C C D D 两项与两项与 材料信息不符 材料信息不符 答案答案 C C 解析解析 材料描述了该历史事件的背景材料描述了该历史事件的背景 世俗社会的兴起及城市的发展世俗社会的兴起及城市的发展 形式 形式 借助古典借助古典 文化文化 结果 结果 把人性从宗教束缚中解放出来把人性从宗教束缚中解放出来 故结合所学知识可判断 该事件是文艺复 故结合所学知识可判断 该事件是文艺复 兴 本题选兴 本题选 C C 项 项 答案答案 A A 解析解析 苏格拉底提倡知识尤其是道德知识 其主张正确的判断要根据知识而非根据多苏格拉底提倡知识尤其是道德知识 其主张正确的判断要根据知识而非根据多 数是针对雅典直接民主制的弊端而提出的 数是针对雅典直接民主制的弊端而提出的 答案答案 B B 解析解析 本题主要考查西方人文精神的起源 意在考查考生获取和解读信息的能力 根本题主要考查西方人文精神的起源 意在考查考生获取和解读信息的能力 根 据所学知识和题干材料信息据所学知识和题干材料信息 真理是因人而异的真理是因人而异的 可知 普罗泰格拉强调真理是由个人可知 普罗泰格拉强调真理是由个人 的感觉决定的 故的感觉决定的 故 B B 正确 而正确 而 A A C C 说法绝对化 说法绝对化 D D 说法错在说法错在 因时因时 题干材料只强调 题干材料只强调 因人而异因人而异 1212 A A 解析解析 本题考查学生再认再现史实并运用所学知识进行分析判断的能力 从材料中的本题考查学生再认再现史实并运用所学知识进行分析判断的能力 从材料中的 南方倾向抒情南方倾向抒情 说明南方文学具有浪漫主义色彩 结合所学知识可知具有浪漫主义色说明南方文学具有浪漫主义色彩 结合所学知识可知具有浪漫主义色 彩的是彩的是 离骚离骚 1313 C C 解析解析 试题分析 材料反映了其成果是对牛顿力学的发展 依据所学知识 爱因斯坦的相对论试题分析 材料反映了其成果是对牛顿力学的发展 依据所学知识 爱因斯坦的相对论 是对牛顿力学的发展 揭示了全新的时空观 运动观 物质观 故选是对牛顿力学的发展 揭示了全新的时空观 运动观 物质观 故选 C C 进化论揭示的是 进化论揭示的是 自然界的物种不断由低级向高级进化的规律 量子理论反映的是人们对微观世界的研究 自然界的物种不断由低级向高级进化的规律 量子理论反映的是人们对微观世界的研究 考点 考点 现代科学技术现代科学技术 相对论和量子论相对论和量子论 相对论和牛顿力学的关系相对论和牛顿力学的关系 1414 B B 7 解析解析 试题分析 该题属于史实记忆型选择题 旨在考查学生对量子理论的相关史实的记忆能试题分析 该题属于史实记忆型选择题 旨在考查学生对量子理论的相关史实的记忆能 力 题中涉及到的是力 题中涉及到的是 2020 世纪初诞生的量子理论 普朗克和波尔是其理论奠基做过贡献的 世纪初诞生的量子理论 普朗克和波尔是其理论奠基做过贡献的 爱因斯坦曾经利用量子理论解释光电效应 达尔文与之无关 故爱因斯坦曾经利用量子理论解释光电效应 达尔文与之无关 故 B B 项正确 项正确 考点 现代科学技术考点 现代科学技术 相对论和量子论相对论和量子论 量子理论量子理论 1515 B B 解析解析 试题分析 依据图片下面的注释可知该著作为牛顿的试题分析 依据图片下面的注释可知该著作为牛顿的 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 A A 项为文项为文 艺复兴的内容 艺复兴的内容 C C 项为达尔文的进化论项为达尔文的进化论 D D 项为量子理论 所以项为量子理论 所以 A A C C D D 错误 所以选错误 所以选 B B 考点 近代以来科学技术的辉煌考点 近代以来科学技术的辉煌 近代物理学的奠基人和革命者近代物理学的奠基人和革命者 牛顿牛顿 自然哲学的数自然哲学的数 学原理学原理 1616 C C 解析解析 试题分析 根据题干的时间和内容可以判断 试题分析 根据题干的时间和内容可以判断 这本书这本书 是是 18591859 年达尔文发表的年达尔文发表的 物种物种 起源起源 书中阐述的生物进化论丰富了马克思主义的学说 故选 书中阐述的生物进化论丰富了马克思主义的学说 故选 C C 考点 近代科学技术考点 近代科学