部编教材语文一年(下)一、二单元教学设计

小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者康雪峰康雪峰年年 级级一年 下 一年 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 1 春夏秋冬 第一课时 教学教学 目标目标 1 正确认读 霜 吹 落 降 飘 5 个生字 学会雨字头和双耳旁 学会写 春 冬 雪 3 个字 2 借助插图 想象画面等多种方法 了解词语和短语的意思 感受四季的不同 3 在多种形式的诵读中积累语言 感受语言的阴韵美 重点重点 难点难点 重点 识记 5 个生字 难点 理解词义 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 导入新课 1 问 一年有哪几个季节 你最喜欢哪个季节 出示四季图片观赏 相机引 出课题 2 板书课题 领读 指导书写 春 冬 1 仔细观察 春 冬 字 发现都由哪几个部分组成 2 教师范写 讲解要点 重点关注 春 冬 两字的撇和捺要舒展 冬 的两点要在竖中线上 复习书写姿势 书写时要做到哪 三个一 胸离桌子一拳远 眼离书本一尺远 手离笔尖一寸远 二 探究新知二 探究新知 1 依次出示四幅图画 说说图上有哪些景物 用句式练习说话 我知道图上画的是 季节 因为我看到图上画的有 2 依次出示四个词语 春风 夏雨 秋霜 冬雪 指导认读 3 出示 吹 落 降 飘 认识 2 个新偏旁 指导认读 交流记字方法 白板课件 4 词语搭配练习 练习朗读短语 春风 夏雨 秋霜 冬雪 吹 落 降 飘 5 拓展 用动作表示这些词语 还有哪些事物能用上 吹 落 降 飘 6 说说自己最喜欢哪个景物 说出这些景物的特点 7 出示 霜和雪 交流 你们生活中见到过 霜 雪 这两种自然现象吗 教师讲解有关 知识 认识部首左耳旁 交流自己积累的带有这个部首的其他字 8 学生组成四人学习小组 用自己喜欢的方式朗读课文 可以按照课文顺序读 也可以打乱顺序自己调整读 21 方法 1 按照词语 词组 词语 词组的顺序 方法 2 调整次序 如 春风 春风吹 夏雨 夏雨落 秋霜 秋霜降 冬雪 冬雪飘 三 指导写字 1 认读 组词 造句 2 指导书写 白板课件 出示 出示课件 三 拓展延伸 三 拓展延伸 观察四季景色 并用自己的话说一说 板书板书 设计设计 1 春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计设计 者者 康雪康雪 峰峰 年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 1 春夏秋冬 第二课时 教学教学 目标目标 1 熟练认读 8 个生字 学会写 风 花 入 飞 4 个字 和横斜钩 1 个笔画 2 在多种形式的诵读中积累语言 感受语言的阴韵美 重点重点 难点难点 重点 识记 5 个生字 难点 理解词义 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 导入新课 1 认读生字词卡片 2 出示课文图画 问 看图的顺序有哪些 3 指导看图说话 练习句式 我看到图上远处有 近处有 左面有 右面有 二 探究新知二 探究新知 1 指名读文 2 教学词串 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 1 出示短语 学生借助拼音自读 2 说说春风吹过来的感觉 3 比较被夏天的风 秋天的风 冬天的风吹有什么不同的感受 4 说说夏天下雨的情景 读出雨下得大的感觉 读好 落 5 了解 霜降 6 指名说说下雪时的情景 感受雪花的轻盈 7 有感情地齐读第二组词串 3 教学词串 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 1 出示课文插图 引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物 白板课件 2 指导学生用自己的话交流 3 出示词串三和四 4 小组合作 借助拼音等方法朗读词串 相互正音 5 指名朗读 开火车读 齐读 4 仔细观察 自主识记生字 1 仔细观察本课的生字 说说自己是怎样记住的 2 小组内互相交流好方法 5 指导书写生字 花 入 风 飞 1 学生抽读生字 复习巩固生字的读音 2 分析生字 记忆生字 了解结构 3 示范指导 学生书空笔顺 认真练写 入 的第二笔要长 并且要出头 风 和 飞 的横斜钩要写得稳当 4 学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么 位置 遇到学生说不准的地方 教师重点讲解 21 世纪教育网版 6 学生完成书中的写字练习 先书空笔顺 再观察每一笔画在田 字格中的位置 重点看清难点笔画的写法 然后描红 最后练习书写 提醒学生注意书写姿势 7 教师巡视 对个别学生予以指导 8 利用投影仪进行书写展评 白板课件出示 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 背诵课文 2 2 积累描写春夏秋冬的古诗 板书板书 设计设计 1 春夏秋冬 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者谷伟伟谷伟伟年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题 识字 2 姓氏歌 教学教学 目标目标 1 认识 姓 氏 李 张 古 吴 等生字 认识偏旁 弓 会写 姓 什 么 双 四个字 2 初步感受汉字的特点 3 喜爱汉字 有主动识字的愿望 重点重点 难点难点 重点 认识 姓 氏 李 张 古 吴等生字 会写姓 什 么 双四个 字 难点 喜爱汉字 有主动识字的愿望 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 一 导入新课 1 播放 百家姓 音频文件 学生进行跟读 2 说说自己姓什么 在播放的音频文件中听到了吗 2 揭示课题 并板书 多媒体播放百多媒体播放百 家姓家姓 二 探究新知二 探究新知 一 随文识字 姓 1 根据拼音读准字音 注意读好后鼻音 2 组词 3 教师范写 教师提醒写字注意点 姓 的女字旁 横要写得 短 注意避让 右边的 生 横画要稍微短些 第一横起笔在横中线上 二 初读课文 自主识字 1 指导学生小组合作朗读课文 教师巡视指导 用自己喜欢的方 式读一读课文 遇到不认识的字多读两遍 2 指名朗读 集体订正后齐声诵读 3 小组合作 1 自由朗读儿歌 一边读一边想 儿歌一共几个小节 白板出示白板出示 2 还有不懂的地方 在旁边做上记号 小组内抽读课文第一节 不认识的 互相帮助 看谁记得牢 小组内相互交流 其他学生认真 听读 进行评议 三 诵读第一节 1 指名朗读第一节 2 了解第一节的姓氏介绍方法 并讲解第一节的生字 并认识 弓 偏旁 出示 什么李 木子李 什么张 弓长张 古月胡 口天吴 双人徐 言午许 1 说说发现了什么 2 出示几个姓 让学生尝试拆解 如 章 立早章 吕 双口吕 林 双木林 陈 耳东陈 黄 草头黄 等 3 齐读第一节 3 指导学生学习课文后 运用课后 照样子做问答游戏 的练习 题中的方法介绍自己和别人的姓 可以用把字拆分部件和组词的方法 四 指导写 什 么 双 三个字 1 教师范写 请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占 田字格的什么位置 教师针对重点讲解 2 学生完成书中的写字练习 先书空笔顺 再观察每一笔画在田 字格中的位置 重点看清难点笔画的写法 然后描红 最后练习书写 3 教师巡视 对个别学生进行指导 4 利用投影仪进行书写展评 鼓励学生多观察 掌握生字的写法 白板出示课件白板出示课件 三 拓展延伸 三 拓展延伸 你还知道哪些姓氏和大家一起分享 板书板书 设计设计 姓氏歌 姓 氏 李 张 古 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者谷伟伟谷伟伟年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 2 姓氏歌 第二课时 教学教学 目标目标 1 会写 国 王 方 等三个生字 并认识 赵 钱 等 6 个生字 2 通顺 流利 有节奏的朗读课文 3 背诵课文 重点重点 难点难点 重点重点 采用多种方法诵读 姓氏歌 正确 规范姓氏读法 难点难点 了解姓氏 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一一 导入新课 导入新课 上节课我们已经学习了好几个姓氏 那么你还知道哪些姓氏呢 今天我们就来继续学习第二节 多媒体播放百 家姓 二 二 开展游戏 趣味诵读 开展游戏 趣味诵读 1 引读 师 中国姓氏有很多 指导读好 郑 字 它的韵母是后鼻音 2 说说你还知道哪些姓氏 接一接 生 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 3 出示第四 五行 认识复姓 1 跟着老师读好复姓 2 教师介绍复姓 3 教师补充常见的复姓 4 指名读第二节 5 齐读第二节 背诵第二节 1 个人挑战赛 2 男生女生集体比赛 3 齐读课文 1 出示 赵 钱 学习新部首 1 指名朗读生字 2 介绍部首 走 钅 3 说说一个字在做部首时和原来在写法上有什么不同 二 指导书写 1 出示生字 国 方 王说说有什么好方法可以快速记 住它们 教师重点指导书写 如 国 方框儿要稍微大一些 竖画要直 玉 字要写得小 里面的一竖写在竖中线上 王 笔 画少 注意竖写在竖中线上 第二横要写在横中线上 稍短 第三横 最长 稳稳托住上面的笔画 2 教师范写 请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占 田字格的什么位置 遇到学生说不准的地方 教师重点讲解 3 学生完成书中的写字练习 先书空笔顺 再观察每一笔画在田 字格中的位置 重点看清难点笔画的写法 然后描红 最后练习书写 4 教师巡视 对个别学生进行指导 5 利用投影仪进行书写展评 鼓励学生多观察 掌握生字的写法 白板展示 三 拓展延伸 三 拓展延伸 诵读百家姓网版权 板书板书 设计设计 姓氏歌 赵 钱 孙 周 王 官 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者谷伟伟谷伟伟年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 2 姓氏歌 第二课时 教学教学 目标目标 1 会写 7 个生字 认识部首 弓 钅 2 通顺 流利 有节奏的朗读课文 3 背诵课文 重点重点 难点难点 重点重点 采用多种方法诵读 姓氏歌 正确 规范姓氏读法 难点难点 了解姓氏 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一一 复习导入 复习导入 1 播放 百家姓 音频文件 学生进行跟读 2 齐读课文 多媒体播放百 家姓 二 指导书写 掌握笔顺二 指导书写 掌握笔顺 1 复习写字姿势 三个一 2 动画演示生字的笔顺 学生一边观察一边用右手模仿书空 3 观察例字 看一看 每一个笔画占田字格的什么位置 4 教师范写 请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占 田字格的什么位置 遇到学生说不准的地方 教师重点讲解 如 国 方框儿要稍微大一些 竖画要直 玉 字要写得小 里面的一竖写在竖中线上 双 两个 又 在写的时候要注意变化 左边的捺要变成点 稍稍比右边的 又 小 王 笔画少 注意竖写在竖中线上 第二横要写在横中线上 稍短 第三横最长 稳稳托住上面的笔画 5 学生完成书中的写字练习 先书空笔顺 再观察每一笔画在田 字格中的位置 重点看清难点笔画的写法 然后描红 最后练习书写 提醒学生注意写字姿势 6 教师巡视 对个别学生进行指导 7 利用投影仪进行书写展评 鼓励学生多观察 掌握生字的写法 设计意图 本环节采用动画演示 课本观察 集中讲解 教师 示范 自由练写等方法指导学生书写 并针对关键笔画进行了反复强 调 使学生准确掌握每一个汉字的书写 为后续的书写打下坚实的基 础 白板展示 三 拓展延伸 三 拓展延伸 诵读百家姓网版权 板书板书 设计设计 姓氏歌 姓 么 国 方 什 双 王 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者刘翔宇刘翔宇年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 3 小青蛙 第一课时 教学教学 目标目标 1 通过儿歌诵读 认识 清 晴 等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁 会写 青 清 等 3 个生字 2 了解 青 字族汉字的特点 体会形声字的构字规律 3 正确朗读儿歌 喜欢小青蛙 有自觉保护青蛙的意识 重点重点 难点难点 重点与难点 了解 青 字族汉字的特点 体会形声字的构字规律 课前课前 准备准备 课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一导入新课 一导入新课 1 小朋友 你们喜欢猜谜语吗 出示谜语 一位游泳家 说话呱 呱呱 小时有尾没有脚 大时有脚没尾巴 打一动物 2 这节课我们就来学习识字 3 小青蛙 3 你了解小青蛙吗 谁来说一说 你知道小青蛙是什么颜色的 课题中哪个字表示青蛙的颜色 绿 可爱的小青蛙还带给我们一首儿 歌呢 我今天就一起来学一学吧 4 展示目标 1 通过儿歌诵读 认识 清 晴 等 12 个生字和病字旁 1 个偏 旁 会写 青 清 等 3 个生字 2 了解 青 字族汉字的特点 体会形声字的构字规律 课件 青蛙 谜面 学习目标 生字及词语 3 正确朗读儿歌 喜欢小青蛙 有自觉保护青蛙的意识 二 探究新知二 探究新知 活动一 活动一 1 借助拼音自由读文 2 你能把课文读给大家听吗 教师关注儿歌中 眼睛 事情 等 带有轻声的词语 提醒学生读得又轻又短 3 如果把课文中的词语拿出来 你会读吗 读带有拼音的词语 河水清清 青蛙 眼睛 保护 害虫 事情 爱护 请 让 生病 采用多种方式读词语 4 去掉词语上的拼音你还会读吗 多种方式读 5 现在词语变成了生字 我们再来读一读吧 生字 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 6 打开书 同桌打乱顺序读生字 如果同桌不会读 你把他教会 好吗 7 检查生字认读情况 学习病字旁 疒 8 这些生字中哪些字长得很像 1 清 2 晴 3 睛 4 情 5 请 谁能说说怎么区分这几个字 字音 字形上区分 9 这几个字都是 青 字族汉字 他们都是形声字 我们掌握了 这样构字规律 就可以选择生字填空啦 眼 问 水 天 心 掌握了这种构字方法 我们还可以识字呢 出示 蜻 你猜猜这 个字怎么读 会是什么意思呢 10 小游戏 帮小青蛙过河 检测认读本课生字 11 去掉拼音的生字放回课文 我们再来读读课文 指名读 师范读 做动作有节奏地读 同桌对读 活动二活动二 儿歌中的小青蛙长得什么样 大眼睛 它能做什么 吃害虫 我们应该怎么做 保护 三 指导书写三 指导书写 1 出示 青 晴 清 青 生观察结构 师边书写边指导 青字上宽下窄 第一横要 写得略宽 第二横最短 第三横最长 生仿写 清 生观察结构 师指导 生仿写 晴 生自己观察 根据前两个字的写法书写 晴 字 2 生写字师巡视指导 3 展示优秀作品 其他同学学习 听写 青 清 晴 课件出示 选词填空 没有拼音 的课文 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 读读有关青蛙的小故事 2 搜集青蛙的图片看一看 板书板书 设计设计 3 小青蛙 青 晴 清 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者刘翔宇刘翔宇年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题识字 3 小青蛙 第二课时 教学教学 目标目标 1 巩固 清 晴 等 12 个生字 会写 情 请 等 4 个生字 学会写横 折提这个笔画 2 自主积累词语 3 有感情朗读儿歌 重点重点 难点难点 重点 积累词语 难点 继续体会汉字的构字规律 课前课前 准备准备 课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 一 导入新课 1 小朋友们 这节课我们继续学习 小青蛙 2 请看本节课的学习目标 1 巩固 清 晴 等 12 个生字 会写 情 请 等 4 个生字 学会写横折提这个笔画 2 自主积累词语 3 有感情朗读儿歌 二 探究新知二 探究新知 活动一 课件 1 我会读生字并组词 请 晴 青 清 情 保护 气 让 病 害 2 我找到课文中的好词与大家分享 词语 河水清清 青蛙 眼睛 保护 害虫 事情 爱护 生病 采用多种方式读词语 3 同座互相提问 把词语记下来 活动二 我能把课文有感情的读给大家听 指名读 评价读 小组比赛读 齐读 三 指导书写三 指导书写 1 出示 气 情 请 生 情 生观察结构 师边书写边指导 竖心旁第一笔是左点 第二 笔是右点 第三笔是竖 竖要直 左点低 右点高 生仿写 请 生观察结构 师边书写边指导 言字旁要注意笔势的变化 横折提中的 折 写得要直 和第一笔 点 基本保持在一条线上 生仿写 气 横画之间的距离要紧凑 横斜钩起笔紧贴横中线 横微斜 生 生自己观察仿写 2 生写字师巡视指导 3 展示优秀作品 其他同学学习 听写 气 生 请 情 四 巩固练习四 巩固练习 一 将下列字的音节补充完整 o n 保 让 气 河 二 选择加点字的正确读音 画 眼睛 j n q n 保护 h f 生病 b n b n 害虫 h i h i 三 看拼音 写字词 q n q n q n sh n q 1 的河水里有一只 蛙 了 q n q n 2 朗的一天 爷爷 来了一位客人 出示田字格中 的生字 课件出示练习 五 拓展延伸 五 拓展延伸 读读有关青蛙的小故事 板书板书 设计设计 3 小青蛙 请 情 气 生 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者董晶董晶年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题4 猜字谜 第一课时 教学教学 目标目标 1 通过多种识字方法认识 5 个生字 会写 3 个生字 2 能借助拼音 正确认读第一则谜语的谜面 感受猜字谜的乐趣 重点重点 难点难点 重点重点 认识 相 遇 喜 欢 怕 5 个生字 难点难点 有喜爱汉字 有主动识字的愿望 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 猜谜游戏 导入新课 一 猜谜游戏 导入新课 1 课件出示字谜 1 玉被口吃掉 2 玉 上无瑕疵 学生猜字谜 2 板书课题 猜字谜 生齐读 3 教师引问 你们喜欢猜字谜吗 注意引导学生说完整的话 二 初读谜语 识字正音二 初读谜语 识字正音 1 看看课文中共有几则谜语 明确学习任务 本节课猜第一则谜 语 2 请学生借助拼音 把第一则谜语读通顺 画出藏在谜语中的生 字 并读正确 3 多种形式读谜语 随机正音 白板课件 三 读文猜字 说说理由三 读文猜字 说说理由 让学生说说谜底 发现不同意见 引导学生从文中找线索 线索一 左边绿 右边红 左右相遇起凉风 1 读句后 推断谜底是什么结构的字 课件演示 两个方块 左 边绿右边红 2 随机认读词语 相遇 可以借助情境表演 落实 遇 关注走 之 3 思考 在这个谜语中 到底是谁和谁相遇 再读谜语 找答案 线索二 绿的喜欢及时雨 红的最怕火来攻 读读句子 说说理由 随机出示儿歌 合作读 什么绿 禾苗绿 什么红 火苗红 禾 火 相遇什么样 禾 火 相遇起凉风 什么喜欢及时雨 禾苗喜欢及时雨 什么最怕水来攻 火苗最怕水来攻 揭示谜底 秋 并总结 线索一提示字的结构和意义 线索二提示字 中各部件的意思 四 联系生活 随文识字 四 联系生活 随文识字 1 识记 喜 欢 1 学生说说喜欢什么 认读 喜欢 一词 2 欣赏 喜 在生活中出现的图片 发现 喜 字的作用 代表 了一种美好的心情 一份美好的祝愿 3 联系字源 讲解字形 人们一高兴 常常会咧开嘴笑 有些时 候还会敲起锣鼓来庆祝呢 喜 字就是由这两部分组成的 4 识记 欢 字 并组词 2 识记 怕 字 让学生说说自己怕什么 发现竖心旁的表意作 用 五 复习巩固 指导书写五 复习巩固 指导书写 1 认读生字卡片 2 学生观察生字结构和占位特点 3 师范写 生观察仿写 4 学生空写并记住笔顺 5 学生描字 并自己书写 6 展示优秀作品 要求其他同学学习 7 出示有问题的帮其找出问题再练习写 8 师读字生默写 白板课件出示 出示课件 六 拓展延伸 六 拓展延伸 自己编一首字谜 比一比谁的好 板书板书 设计设计 4 猜字迷 秋 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者董晶董晶年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题4 猜字谜 第二课时 教学教学 目标目标 1 通过多种识字方法认识 7 个生字 会写 4 个生字 2 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底 巩固 青 字族汉字 3 通过字谜学习 进一步了解合体字和形声字的构字规律 重点重点 难点难点 重点重点 借助谜面巩固 青 字族汉字 难点 难点 了解合体字和形声字的构字规律 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一导入新课 一导入新课 1 说一说和家人一起猜了哪些字谜 是怎样猜出来的 2 出示生字卡片 指认生字并组词 二 初读第二则谜语二 初读第二则谜语 1 自由读课文 要求读准字音 2 检查 1 找学生读读谜面 白板课件 2 教师范读 学生跟读 读好句子中的停顿 言 来 互相尊重 心 至 令人感动 日 出 万里无云 说 到 纯净透明 3 认读带音节的生字 词语 4 认读去掉音节的生字 词语 5 交流记字方法 6 把生字宝宝送回谜语中你还能读熟谜语吗 三 读文猜字 说说理由三 读文猜字 说说理由 1 让学生说说谜底 同桌互相交流 2 教师可提示每一行中分别藏着一个汉字 3 全班交流 说说你是怎么猜出来的 4 通过学生的猜谜说理由 渗透四个汉字中形旁表意的特点 5 揭示谜底 青 并引导学生发现 青 像妈妈 生出了一 群字宝宝 请 情 晴 清 这 4 个字的发音就是从 青 而来的 从而了解声旁表音的特点 6 理解谜语中的词语意思 并试着练习说句子 四 复习巩固 指导书写四 复习巩固 指导书写 1 认读生字卡片 2 学生观察生字结构和占位特点 3 师范写生观察仿写 4 学生空写并记住笔顺 5 学生描字 并自己书写 6 生写字师巡视指导 7 展示优秀作品 要求其他同学学习 8 出示有问题的帮其找出问题再练习写 9 师读字生默写 白板课件出示 出示课件 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 猜一猜 2 收集谜语 从有关字谜的书中找一找 到网上搜一搜 可以将 找到的谜语做出小张贴报贴在教室中 出示课件 板书板书 设计设计 4 猜字迷 请 情 青 晴 清 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计设计 者者 何立琴何立琴 年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题口语交际 听故事 讲故事 教学教学 目标目标 1 认真倾听故事 听懂故事 记住故事的主要情节 2 能借助图片讲故事 讲出故事的主要内容 声音响亮 3 有当众讲话的勇气和信心 重点重点 难点难点 重点重点 能认真倾听故事 听明白故事内容 能借助图片讲故事 做到 声音响亮 难点难点 掌握并运用听故事和讲故事的要领 感受故事诙谐幽默的风格 培养学生倾听与表达的习惯 课前课前 准备准备 白板课件 故事光盘 头饰 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 音乐导入 激发兴趣一 音乐导入 激发兴趣 师 播放敲锣打鼓的喜庆音乐 注意听听这段音乐 人们 好像在干什么 师 哦 原来是老鼠在嫁女儿 边说边出示图片 老鼠爸爸 要把女儿嫁给最神气的人 他找到了太阳 乌云 风 围墙 老 鼠 猫 到底哪个是最神气的新郎呢 二 倾听故事 了解内容二 倾听故事 了解内容 师 请小朋友们边看书上的图画 边听故事录音 想一想 故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢 最后谁成了老鼠夫妇心目 中最强的新郎呢 师 听故事就应该听仔细 才能记得牢 师 瞧 老师把这些新郎人选都请到了黑板上 你们能结合 生活 说说这些形象最强的本领是什么吗 小组合作交流 并汇报 师 小朋友们不仅听得仔细 还能联系生活说出每种事物最 强大的本领 真令我佩服 下面请你和同桌结合图片用自己的话 简单说说故事的内容 师 你说得很准确 情节也比较完整 看来你不仅听得仔细 而且记得牢固 三 学讲故事 把握内容三 学讲故事 把握内容 1 教师示范讲故事 学生发现要领 师 下面请你们再听老师讲一遍故事 仔细观察 看看老师 是怎样讲故事的 你听得真仔细 同学们要记住 讲故事时的语言一定要清楚 2 学生试讲第一节 师生评议 师 请你自己试着讲讲第一幅图画上的内容 3 学生结合图画自主讲故事 学生评价 学生自主练习 教师 巡视并指导学生的语言 出示视频 4 师 谁愿意先来讲讲这个故事 学生跃跃欲试 你的小手举 得最高 你来试试 四 小结 四 小结 听故事的时候可以借助图画记住故事的内容 讲故事 的时候 声音要大一些 让别人听清楚 五 拓展延伸 五 拓展延伸 这个故事讲给爸爸妈妈听 板书板书 设计设计 听故事记住故事内容 讲故事声音要大一些 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验小实验小 学学 设计者设计者李雪李雪 年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题语文园地一 第一课时 教学教学 目标目标 1 识字激发学生在生活中的识字兴趣 2 学会 26 个字母的大小写 为学习音序查字法作准备 3 巩固前鼻韵母的发音会写生字 重点重点 难点难点 1 识字激发学生在生活中的识字兴趣 2 学会 26 个字母的大小写 为学习音序查字法作准备 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 大自然真奇妙一 大自然真奇妙 1 导言 同学们 你们知道今天是什么天气吗 生 齐 雨天 2 导入 打开缤纷的小雨伞 仰望多变的天空 这节课 我们就 先来走进大自然 感受 多变的天气 板书 多变的天气 3 导学 同学们 你们都知道哪些天气 先和你的同桌说一说 4 学生汇报自己知道的天气 5 导言 同学们知道的可真不少 如果老师把你们刚才提到的描 写天气的词语写出来 你们还能准确地读出它们的名字吗 6 课件出示 识字加油站 中的字词带拼音 1 学生自由认读 2 小组内比赛读 3 全班比赛读 7 导学 同学们可真了不起 天气的名字读得非常正确 瞧 调 皮的字宝宝跑来了 你 还能读出它们的名字 记住它们的样子吗 学生自由读生字并交流识记生字的方法 8 学生自由读生字并交流识记生字的方法 9 汇报交流 教师相机指导学生运用多种方法识记生字 白板课件出示 主题图 二 字词句王国二 字词句王国 一 第一关 读记大他 1 课件出示 汉语拼音字母表 错乱有趣的卡通声母 2 学生在小组内比赛识记和默写字表 3 汇报交流 二 第二关一一读写大 PK 1 学生自己先试着读石头上的字 2 同桌之间互读 3 全班比读 4 导学 同学们读得这样准确 能写得漂亮就更棒了 学生自由 练写 展评指导 三 儿歌世界 三 儿歌世界 1 导入 同学们 玩累了 来欣赏 幅美丽的画吧 课件出示 祖 国多么广大 的插图 2 学生欣赏后 自由发言说说感受 3 教师范读 4 练习朗读 谁来和老师比一比 看谁读得好 5 学生试读 提出要求 借助拼音把每个字读正确 读清楚 6 组织学生评价 谁读得好 好在哪里 7 学生自读 比赛读 8 说一说 儿歌中提到了哪些地方 它们有什么不同 9 导学 你还知道哪些地方 它的景物有什么特点 导学 这样美的儿歌 要是能背下来就更好了 我们比一比 看谁 最先背下来 10 配乐背诵 白板课件 四 拓展延伸 四 拓展延伸 搜集有关春天的成语 板书板书 设计设计 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验小实验小 学学 设计者设计者李雪李雪 年年 级级 一年一年 下 下 组长组长刘翔宇刘翔宇审核审核刘莹环刘莹环 课题课题语文园地一 第二课时 教学教学 目标目标 1 积累描写春天的词语 丰厚学生的文化积淀 2 正确 有感情地朗读短文 了解生活中相互联系的事物 感受朋友在一 起时的欢乐 重点重点 难点难点 1 积累描写春天的词语 丰厚学生的文化积淀 重点 2 正确 有感情地朗读短文 了解生活中相互联系的事物 感受朋友在一 起时的欢乐 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 有趣的动物园一 有趣的动物园 1 导入 同学们 我们来到了有趣的动物园 让我们进去看看动物 吧丨 出示画有动物房 屋的图片 小动物去哪里了呢 饲养员大叔 说 这些小动物因为不会按规则写字 害羞地 藏起来了 你们能 帮帮它们吗 2 导学 我们先来看看它们不会写哪些字吧 3 出示 白回国 指生领读生字 小组讨论试写 4 激趣 瞧 小动物们都冋来了 瞧 它们还给你们带来礼物了 呢 二 美丽的大森林二 美丽的大森林 1 课件出示 每个可爱的动物脖子上都挂着一个成语 语文园地 一 日积月累 中的成 语 2 导学 小动物们多么调皮 你们只有读对成语 它们才会和你 们玩 你们能正确读出 这些成语吗 3 学生自由练读 同桌互读 全班比读 4 导学 咦 可爱的动物怎么都藏到森林里去了 5 课件出示 小朋友们 你们发现它们的特点了吗 你们还知道 白板课件出示 主题图 哪些这样的成语呢 6 交流特点并说说自己知道的关于春天的成语 7 学生在小组内合作用描写春天的成语讲故事 三 和大人一起读三 和大人一起读 1 过渡 同学们 做完了游戏 休息一会儿 我们来聊聊天 生活 中 你知道谁和谁好 吗 3 同桌互相读 如果同桌朗读时遇到了困难 请你帮助他解决 检查朗读 导学 你知道谁和谁好吗 他们是怎么样好的 自己想一想 然后 和小组同学说 一说 汇报交流 教师相机指导 导学 你还知道了谁和谁好 儿歌里还说到谁和花好 学生汇报 汇报交流 花里面有花粉 蜜蜂每天都去采花粉 然后带回家酿成 香甜的蜂蜜 指导有感情地朗读并背诵儿歌 小结 原来在我们的周围 有许多事物都是好朋友 事物之间是存 在联系的 五 拓展延伸 五 拓展延伸 你还知道谁和谁好 仿照儿歌的形式说一说吧 今天 我们的旅途充满乐趣 也学会了很多的知识 这节课你又 学会了什么 回家和爸 爸妈妈说一说 板书板书 设计设计 语文园地一 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者屈莹屈莹年年 级级 一年一年 下 下 组长组长李迎艳李迎艳审核审核刘莹环刘莹环 课题课题课文 1 吃水不忘挖井人 第一课时 教学教学 目标目标 1 认识 忘 井 等 13 个生字 会写 吃 叫 等 7 个字 2 正确流利地朗读课文 3 初步懂得饮水思源的道理 重点重点 难点难点 重点重点 会认本课生字 了解课文大意 难点难点 初步体会饮水思源的道理 课前课前 准备准备 白板课件 生字卡片 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一一 导入新课导入新课 1 谈话导入 同学们去过北京天安门吗 天安门上的画像是谁 生 毛主席 你知道毛主席是什么人吗 大家自由发言 教师出示课件 简介毛主席生平及主要贡献 今天我们就来学习 一篇关于毛主席的文章 板书课题 白板课件 出示课件 二 探究新知二 探究新知 活动一 活动一 1 学生自由初读课文 师 请小朋友们朗读课文 注意读准每个字的字音 遇到你认为比较 难读的字或容易读错的字做个记号 学生互相提醒容易读错的字 2 检查字音和认字情况 1 开火车拼读生字 借助生字卡 2 开火车读生字组成的词语 3 师生共同评议 纠正字音 3 采用熟字组新词的方法引导巩固学生识字 例 吃面 井口 水井 村子 叫声 面条 主任 面包 3 指名分句朗读课文 要求读得正确 流利 读后评议 活动二 活动二 1 同桌一起读课文 并标出自然段 2 教师范读 学生跟读 注意文中的轻声词语 指导好 村子 时候 地方 3 句子带有陌生的新词 教师先读词语在连起来读句子 例 先分别读词 瑞金城外 村子 沙洲坝 再联起来读好句子 4 分自然段朗读课文 指名读 男女生赛读 同桌练读 5 要求学生用自己的话说说这个故事 在不断地朗读中体会到什么情 感 道理 活动三活动三 写字 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 1 出示要写的字 吃 叫 读准字音 根据字形特点 分类进 行指导 例 江 没 住 主 2 指导观察这几个字写在田字格中的什么位置 说一说怎么写好 看 3 范写 指导写好 没 注意横折弯的书写 4 学生练写 组内评议 写得好的奖励一朵小红花 把课文读准 读流利是感情 朗读的基础 以读促悟 三 拓展延伸 三 拓展延伸 将会写的生字组词 并造句 在语境中加强积累 板书板书 设计设计 吃水不忘挖井人 吃 叫 住 主 以 江 没 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者屈莹屈莹年年 级级 一年一年 下 下 组长组长李迎艳李迎艳审核审核刘莹环刘莹环 课题课题课文 1 吃水不忘挖井人 第二课时 教学教学 目标目标 1 有感情的朗读课文 2 理解课文内容 体会乡亲们的情感 3 深刻认识文中所要传达的饮水思源的内涵 重点重点 难点难点 重点重点 理解课文内容 体会乡亲们的情感 难点难点 深刻认识文中所要传达的饮水思源的内涵 课前课前 准备准备 白板课件 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 复习导入 一 复习导入 1 出示水井图片 师 小朋友 还记得我们上节课学习的内容吗 让我们动动脑看 图回忆一下 说一说 白板课件 二 探究新知二 探究新知 一 学习第一自然段 1 课件出示毛主席生平 了解井对农村生活的重要性 为理解内 容做好铺垫 师 你们见过水井吗 谁能说说水井的样子 生 圆形的 很深 师 在农村 水井是用来解决人们饮水问题的 过渡 以前沙洲坝也很缺水 出示图片 我们一起来看看这个村 子怎们解决了这一问题的 二 学习第二自然 重点理解第二自然段 结合图片 让学生观察 感受沙洲坝取水 的艰辛 1 学生自由读第二自然段 回答课件上的问题 谁是挖井人 谁不忘挖井人 2 小组间交流探讨论 从文中找出信息 小组总结 三 学习第三自然段 1 讨论 创设情境 加深理解 升华感情 突破难点 1 这口井和一般的井有什么不同 引导学生感悟毛主席的好 品质 感悟乡亲们饮水思源的好行为 2 毛主席为沙洲坝人挖井取水 那乡亲们对于毛主席是一种怎 样的情感 生 感谢 感激 3 带着这种情感再来读一读课文 深刻体会饮水思源这一道理 2 在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗 你有哪些想法 1 学生自由回答 讲讲自己的亲身经历 2 教师适时进行评价 指导 并总结 意图 把学生对生活的感受带进课堂 实现情感的迁移 能帮助学 生更好地把握课文的基调 训练表达 培养语感 渗透情感和价值观 教育 白板课件出示 三 拓展延伸 三 拓展延伸 了解有关毛主席的故事 利用班会进行故事比赛 评出 故事大王 板书板书 设计设计 1 吃水不忘挖井人 饮水思源 感激 爱戴 沙洲坝人 毛主席 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者宋思萌宋思萌年年 级级 一年一年 下 下 组长组长李迎艳李迎艳审核审核刘莹环刘莹环 课题课题课文 2 我多想去看看 第一课时 教学教学 目标目标 1 认识 12 个生字 会写 会 走 北 3 个生字 认识足字旁 1 个偏旁 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 重点重点 难点难点 重点重点 指导学生有感情地朗读课文 理解课文内容 难点难点 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 课前课前 准备准备 白板课件 生字 生词卡片 布置学生课前收集有关北京风光的图片 去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 一 导入新课 1 出示天安门图片 师 小朋友 认识吗 齐读 天安门 北京在哪儿 齐读 北京 北京是什么地方 北京是我国的首都 小朋友们 你们想不想去首 都北京亲眼看看天安门呢 有一个农村的孩子 他家住在大山里 他 也和大家一样 非常想去北京亲眼看看天安门 今天这节课 我们就 来学习第 2 课 我多想去看看 板书课题 齐读课题 白板课件 白板课件出示 出示课件 二 探究新知二 探究新知 1 学生自由初读课文 师 请小朋友们朗读课文 注意读准每个字的字音 遇到你认为比 较难读的字或容易读错的字做个记号 学生互相提醒容易读错的字 如 升 能 注意是后鼻音 告诉的 诉 地轻声等等 2 检查字音和认字情况 1 开火车拼读生字 2 开火车读生字组成的词语 3 师 生共同评议 纠正字音 3 指名分句朗读课文 要求读得正确 流利 读后评议 4 同桌一起读课文 理清主要讲什么 5 师 出示课文中的插图 在 我 家的门前 我和妈妈正说 着话呢 妈妈告诉我什么 我对妈妈说了什么 请同桌两个同学一起 来读课文 找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么 同桌两个同 学对读 6 指名一对同学对读 学生评议 7 指导朗读 背诵 师 师 妈妈告诉了我什么 出示第一句 妈妈告诉我 沿着弯弯的小路 就能走出大山 指导学生朗读第一句要读得慢一些 舒缓一些 告诉 弯弯 的小路 走出大山 注意连起来读 不要读得一字一顿 21 教育网 师 师 妈妈还告诉我什么 出示第二句 遥远的北京城 有一座天安门 广场上升旗仪式非常壮观 师 沿着弯弯的小路 走出大山后 还要坐上好几天的火车才能到 达北京 可见这个孩子的家离北京远吗 很远很远就是 遥远 最 吸引孩子的就是北京的天安门 朗读时 注意把 遥远 天安门 读得重一些 慢一些 学生练读 指名读 齐读 师 师 天安门广场上有一根高高的旗杆 每天都要举行升旗仪式 你 们想不想看看天安门的升旗仪式 播放天安门广场升旗仪式录像片 看了以后 觉得广场上升旗仪式怎么样 学生从雄伟的场面中领悟 壮观 的意思 指导朗读 广场上升旗仪式非常壮观 这一句 注意 仪式 以后 稍停一下 非常壮观 读重一些 8 学生朗读第一 二句 自由练读 指名读 齐读 师再次提醒语速舒缓 体现出 我 沉浸在遐想之中 三 拓展延伸 三 拓展延伸 交流收集的图片或照片 师 老师请同学课前收集北京风光的照片 去过北京的同学把自己 在北京照的照片带来 都带来了吗 好 请小朋友四人为一小组交 流以后向全班汇报 我 多想去看看 会 走 北 板书板书 设计设计 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者宋思萌宋思萌年年 级级 一年一年 下 下 组长组长李迎艳李迎艳审核审核刘莹环刘莹环 课题课题课文 2 我多想去看看 第二课时 教学教学 目标目标 1 复习 12 个生字 会写 京 门 广 3 个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 重点重点 难点难点 重点重点 指导学生有感情地朗读课文 理解课文内容 难点难点 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 课前课前 准备准备 白板课件 生字 生词卡片 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 一 导入新课 1 出示天安门图片 师 小朋友 还记得我们上节课学习的内容吗 让我们动动脑看图回 忆一下 再来说一说 白板课件 二 探究新知二 探究新知 一 1 指导朗读 背诵诗歌 1 看书上插图 教师引背 2 学生同座位互背 3 全班同学齐背 二 指导写字 1 学生看书 自己说一说 广 字怎么记 自由记住 广 在田 字 格的位置 2 学生在书上练习书写 3 学生再看书 说一说 升 字怎么记 演示 升 和 开 的比较 自由记忆 升 在田字格的位置 4 学生练习书写 三 扩展练习 出示北京的风景图片 当地的风景图片 说话训练 我多想 四 练习 1 想一想 连一连 告 走 北 升 城 广 路 京 旗 门 场 诉 五 作业布置 画一画 把你心目中天安门和五星红旗的样子画下 来 白板课件出示 出示课件 三 拓展延伸 三 拓展延伸 比一比 组词 听 走 北 开 诉 足 比 升 板书板书 设计设计 我多想去看看 京 门 广 听 走 北 开 诉 足 比 升 教学教学 反思反思 小学语文教学设计小学语文教学设计 学学 校校 实验实验 小学小学 设计者设计者张颖张颖年年 级级 一年一年 下 下 组长组长李迎艳李迎艳审核审核刘莹环刘莹环 课题课题课文 3 一个接一个 第一课时 教学教学 目标目标 1 认识 接 再 等 12 个生字和单耳旁 1 个偏旁 读准多音字觉的字音 2 正确读文 读出句子的语气 3 正确书写 过 各 种 样 等生字 重点重点 难点难点 重点重点 能正确流利朗读课文 难点难点 能读出句子所要表达的语气 课前课前 准备准备 白板课件 生字卡片 教教 学学 过过 程程 运用信息运用信息 技术手段技术手段 一 导入新课 一 导入新课 1 出示踩影子游戏 说说是怎样玩的 玩游戏很快乐 快乐 事就一件吗 不是一个接一个 出示课题认读接理解接的含义 2 出示目标 白板课件出示 视频 二 探究新知二 探究新知 1 自由读课文 1 借助拼音 把课文读一读 遇到不熟悉的字画出来 多读几遍 看读几遍能把这个故事读下来 生自由读课文 教师巡视 2 用自己喜欢的方法识记生字 2 检查生字 开火车读 出示生字词 读一读并理解词义 睡觉 再 做梦 各种各样 伙伴 不过 有趣 这么 却 1 指导读 注意读准平舌音 再 和 做梦 的 做 翘舌音 各种各 样 的 种 和 这么 的 这 2 指名当小老师 带领同学读 3 开火车读 3 趣味识字 1 用熟字加偏旁的方法 梦 种 样 趣 旧字加偏旁游戏读生字 林 梦羊 样 中 种取 趣 白板出示 生字词语 结合 却 认识新部首 卩 趣 是半包围结构的字 注意 走 的最后一笔要长 托住 取 字 2 说说自己识记其他字有什么好办法 学生交流识记方法 伙伴 这两个字都是左右结构 用 加一加 的方法识记字形 亻 火 伙 亻 半 伴 接 用部件组合法记字形 左边 扌 右边 立 下一个 女 字 组成 接 生字巧记 过 走寸了 就 过 这 斯斯文文走到 这 3 指导书写 种 和 样 都是左右结构的字 书写的时候要注意 这两个字左 窄右宽 禾 和 木 作部首时 最后一笔要变成点 过 和 这 都是半包围结构的字 书写时注意 辶 是三笔写成的 第二笔的笔画名称叫 横折折撇 书写要点 要先内后外 辶 的 第二笔从横中线起笔 第一个折要短小一点 捺要舒展 4 教师范写 学生仿写 三 再读课文 了解大意三 再读课文 了解大意 1 带着生字词再读课文 要求 字音读准 句子读通顺 2 指名分小节读课文 其他学生边听边思考 我 有哪些经历 3 出示填空 月夜 正玩着 就听大人叫着 正做着 又听见大人在叫 正和小伙伴们玩着 操场上却 四 布置作业四 布置作业 1 书写生字 过 各 种