数学北师大版二年级上册分香蕉.doc

分香蕉教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元分香蕉教学目标：1、 结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、 掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。3、 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：1、 用除法算式表示平均分的过程2、 除法算式的读法和各部分的名称教学难点：用除法算式表示并解释平均分的过程教学准备：18个圆片，教学课件教学过程：一、 情境引入今天老师真高兴能和龙江路小学二年级（ ）班的同学们一起在这里上一节数学课，听说这一段时间我们都在学习分东西。老师想知道，在分东西的过程中没孩子们都学到了哪些数学知识？二、 新课教学（一） 将12根香蕉平均分给两只猴子，认识除法算式并会读除法算式。老师现在就有一个分香蕉的事情请孩子们帮帮忙。（出示一堆香蕉和两只猴子）1、我们先用连一连的方法试一试|（|让孩子们感受到连线非常麻烦）2、看来连线真的特别麻烦，我们能想到其他办法吗？学生会想到用计算的方法。3、 我们以前学过哪些计算的方法？（加减乘）4、 你恩哪个试着用加减乘老解决这个问题吗？学生用加减乘来解决都被一一否定，（否定加法：能把12跟香蕉和两只猴子合起来吗？6+6=12求到的12是什么意思？（12根香蕉。）我们要求的问题是什么？（每只猴子分到几根香蕉？）所以用加法来解决这个问题行吗？不行）其他的同样处理。老师：看来我们以前学的加、减、乘都解决不了今天这个问题。这节课我们就来认识一种新的计算方法，除法（板书）。5、认识除号我们是这样来列除法算式的：|（老师对齐黑板上面的信息写数字）12 2 6列除法算式的时候，我们在12和2的中间用一个除法的运算符号（在12和2中间板书，这个符号叫做除号，我们用它来表示平均分。（如果学生知道除号，就问：那你知道用除号表示什么吗？），除号怎么写的呢？先写一横，表示平均分，再写上下两个圆点，要对齐。跟老师一起边说边书空。生：边说边书空6、除法算式的读法这个算式读作：12除以2等于6（板书）请学生读一读7、除法算式各部分表示的意思师：在这个除法算式里，除号表示什么意思呢？生：除号表示平均分师：12表示什么意思呢？生：12表示有12根香蕉师：这12根香蕉被拿来怎么样了呢？生：12根香蕉被拿来平均分了师：所以12表示被分的12根香蕉。师：12表示什么？生：12表示被分的12根香蕉师：2呢？生：2表示平均分给2只猴子师：6表示什么？生：6表示每只猴子分到6根香蕉。师：122=6这个算式表示什么意思呢？生：把12根香蕉平均分给2只猴子，每只猴子分到6根。师：把12根香蕉平均分给2只猴子就是把12根香蕉平均分成2份，每只猴子分到6根就是每份6根。所以122=6这个算式表示把12根香蕉平均分成2份，每份6根。请1个学生说一说，全班说一说。 （二）12根香蕉，每4个装一盘，需要几个盘子?继续用除法算式表示平均分，并知道除法算式各部分的名称。1、现在我们要把这12根香蕉装到盘子里，给小猴子端出去了！装盘的时候老师有个小小的要求，每4根香蕉装1盘，请问需要几个盘子？2、这个问题该用什么方法解决呢？（有些觉得可以用除法，有些觉得不能用除法）请认为能用除法的学生说一说为什么。（重点强调这是平均分问题，用除法解决）3、能列除法算式来解决这个平均分问题吗？ 生：124=3（个）生：123=4（个）对于第一种情况，老师直接问和第一板块一样对齐黑板上面的信息写数字。 师：你能说说这个除法算式表示的意思吗？ 12表示：4表示： 3表示：124=3表示什么意思？生：12根香蕉，每4个装一盘，需要3个盘子师：每4个装一盘就是每4个一份，需要3个盘子就是分成3份的意思。所以124=3表示：把12根香蕉，每4根分一份，可以分成3份。如果学生列第二个算式师：12表示什么意思？3表示什么意思？题目上给了3这个数学信息吗？能不能这样列算式呢？该怎么列算式呢？引导至正确算式上面。7、认识除法算式各部分的名称 师：除法算式和其他的算式一样，各部分都有自己的名称，前面这个数叫做被除数，后面这个数叫做除数，相除得到的结果叫做商。跟老师一起读一读。现在老师要考考你出示3个除法算式，让学生说出各部分的名称。三、12根香蕉，除了可以每4根装一盘，还可以怎么平均分？能用除法算式解决吗？动脑筋思考后，完成练习二1、展示学生的作业2、总结：把12根香蕉每4根一份，每6根一份，每3根一份，每1根一份，求可以分成几份的时候，我们都用的什么方法解决？生：除法三、巩固练习1、师：老师有一个问题，请小朋友想出又快又好的办法解决。 出示题目：18根小棒，可以怎么平均分，先圈一圈，再写出除法算式。2.填空练习(1)算式632 读作:( )，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。(2)8个桃子，平均装在2个盘子里，每盘装（）个。算式是：（3）12个苹果，一盘装3个，另一盘装（）个。算式是：（4）淘气在生活中遇到了一个问题，他列了一个除法算式来解决。这个算式是：244=6，你能发挥你的想象，说一说淘气遇到的是什么问题吗？四、 课堂小结通过今天的学习，对于除法你有哪些收获？板书设计：除法12根香蕉，平均分给2只猴子