瓮溪中学八年级语文上册第二次月考试题.docx

瓮溪中学八年级语文上册第二次月考试题 （时间120分钟 满分120分）命题人 王正权 班级 姓名 任课教师 得分 一、基础知识（共16分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是：（ ）（2分）A.斟酌（zhn） 韶光（sho） 擅长（chn） 匀称（chn） B.恢复（hu） 不朽（xi） 河堤（d） 沏茶（q） C.强劲（jn） 赡养（shn） 镂空（lu） 煞风景（sh） D.丘壑（h） 蔷薇（qing） 推崇（chng） 诘责（j）2.下列词语书写无误的一项是：（ ）（2分） A.朝庭 序幕 雕刻 别出新裁 B.驻足 消魂 骄健 交头接耳 C.蟠龙 寂寞 帷幕 就地取材 D.古朴 肃幕 啜泣 炯然不同3.下列句中加点词语删去后不影响句意的一句是：（ ）（2分） A.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 B.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座。C.这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 D.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。4.下列句子，排列序号正确的一项是：（ ）（2分）向南从午门到天安门延伸到正阳门,永定门这条线也是北京城的中轴线往北从神武门到地安门鼓楼全长约8公里三大殿建筑在紫禁城的中轴线上 A. B. C. D.5.下列语句没有语病，语意清楚的一项是：( )(2分) A. .这座桥修建于公元605年左右，到现在至少已经有一千三百多年了 B.如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足 C.1937年7月7日中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了长达八年的艰苦卓绝的抗日战争 D.由于屏风的这种似隔非隔的作用，使得游客在参观时经常产生意想不到的美感。6.下列加点的成语使用不恰当的一项是：( )（2分）A. .台风“海燕”所到之处，民房纷纷倒塌，树木俯仰生姿，真一片狼藉。B.故宫的建筑设计巧妙绝伦,让中外游客惊叹不绝。C.我们要因地制宜地发展适合本地特色的农业产业,不能盲目引进。D.这幅画把孩子们活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。7.下列句子中，标点符号添加正确的一项是：( )（2分）亭台楼阁 池馆水榭 掩映在青松翠柏之中 假山怪石 花坛盆景 藤萝翠竹 点缀其间。A. ， ， ， ， ， ，B. ， 、 、 ； ， 、C. 、 ； ， 、 ； ，D. 、 ， ； 、 、 ， 8.下列文学常识表述有误的一项是：( )（2分）A.茅以升，字唐臣，中国桥梁学家，教育家,著有中国古桥与新桥。B.叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。作家、教育家、编辑家。他的作品收在叶圣陶集里。C. 大自然的语言一篇改写的文章，作者竺可桢，气象学、地理学家。D.郦道元，西汉地理学家。他撰写的水经是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。二、诗句默写（8分）9. 烟波江上使人愁。10.坐观垂钓者， 11. 北风江上寒。12.东皋薄暮望， 13.少壮不努力， 14.绝巘多生怪柏， ， ， 良多趣味。三、综合性学习（5分） 某机构对某私立中学150名中学生手机使用情况调查统计表 用途上网聊天，玩游戏等没有用，但别人有我也得有和父母联系用于学习所占比例36%60%2%2%15.请用一句话来概括上面表格中传递出的主要信息（2分） 16.针对你的得出的信息，你的观点是？（3分） 三、阅读理解（41分）（一）阅读下文，回答问题。（12分）游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。17.通读选文，用简洁的语言概括第1段主要内容。（3分） 18.第1段中“补上几竿竹子或几棵芭蕉”的目的是？（3分） 19.选文第3段文字都采用了何种说明方法？有什么作用？（至少说出一种并分析）（3分） 20.第3段中的加点词语“极少”和“大多”能否去掉？为什么？（3分） （二）阅读下文，回答问题。（13分）中国园林是一个综合艺术品，富有诗情画意。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅，山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。宋人郭熙说得好： “山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采。”草尚如此，何况树木呢？我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。 中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人，唯恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如做着大广告，与含蓄两字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真太煞风景。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，发人遐思。远山无脚，远树无根，远舟无身(只见帆)，这是画理，亦造园之理。园林的每个观赏点，看来皆是一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。”具体点说：建亭须略低山巅，植树不宜峰尖，山露脚而不露顶，露顶而不露脚，大树见梢不见根，见根不见梢之类。但是运用上却细致而费推敲，小至一树的修剪，片石的移动，都要影响风景的构图。真是一枝之差，全园败景。拙政园玉兰堂后的古树枯死，今虽补植，终失旧貌。至此深深体会到，造园困难，管园亦不易。一个好的园林管理者，他不但要考查园的历史，更应知道园的艺术特征，等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解。 （选自说园，有删改。）21.文章开篇说中国园林是“一个综合艺术品”，文章从哪几个方面说明了它“富有诗情画意”？（3分）22.段中的画线句分别运用了什么说明方法？有何作用？（6分） 23.精读第段，回答问题。（4分） （1）用原文回答：中国园林的树木栽植有哪些特点？ （2）作者为什么认为“一个地方的园林应该有那个地方的植物特色”？ （三）阅读下两篇短文，回答下列问题。（16分）答谢中书书 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 24.解释句中加点的词。（6分）（1）念无与为乐者（ ） （2）未复有能与其奇者（ ）（3）晓雾将歇（ ）（4）古来共谈（ ）（5）遂到承天寺（ ）（6）盖竹柏影也（ ）25翻译（6分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。 26 仔细揣摩“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”及“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 两句，你认为两者抒发的感情一样吗？请根据自己对文章的理解作答。（4分） 五、写作（50分） 题目：一次不平常的经历。要求：根据自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。书写认真，要写出真情实感。 语文月考答题纸 选择默写15、16172021232426作文总分 选择题题号12345678答案 默写9. 烟波江上使人愁。10.坐观垂钓者， 11. 北风江上寒。12.东皋薄暮望， 13.少壮不努力， 14.绝巘多生怪柏， ， ， 良多趣味。综合性学习：15.请用一句话来概括上面表格中传递出的主要信息（2分） 16.针对你的得出的信息，你的观点是？（3分） 阅读（一）17.通读选文，用简洁的语言概括第1段主要内容。（3分） 18.第1段中“补上几竿竹子或几棵芭蕉”的目的是？（3分） 19.选文第3段文字都采用了何种说明方法？有什么作用？（3分） 20.第3段中的加点词语“极少”和“大多”能否去掉？为什么？（3分） 阅读（二）21.文章开篇说中国园林是“一个综合艺术品”，文章从哪几个方面说明了它“富有诗情画意”？（3分） 22.段中的画线句分别运用了什么说明方法？有何作用？（6分） 23.精读第段，回答问题。（4分）（1）用原文回答：中国园林的树木栽植有哪些特点？ （2）作者为什么认为“一个地方的园林应该有那个地方的植物特色”？ 阅读（三）24.解释句中加点的词。（6分）（1）念无与为乐者（ ）