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文档简介

我家跨上了信息高速路教案 教学目标1、正确、流利、有感情朗读课文。2、读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学重点正确、流利、有感情朗读课文；读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识。教学难点激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学准备课件ppt教学课时第二课时教学流程一、复习巩固1、认读词语,课件出示23课的词语。2、齐读第二自然段小节。二、细读课文（第三、四、五自然段），体验感悟1、上一节课，同学们通过读书，从“爸爸”的话中了解了什么是电脑网络，电脑网络有什么作用。网络真的这么神奇吗？“我”在上网的过程中看到或听到些什么？有怎样的感受呢？请同学们去读读35自然段，完成表格：我做了什么看到或听到什么感受进入卡通网站访问其他网站发送电子邮件2、汇报交流。（1）“我”进入卡通网站前心情怎样的？（理解“迫不及待”）进入卡通网站的时候，看到些什么？有什么感受？孩子们，你们想不想看看这些卡通画，感受一下这种神奇？（带学生进入卡通网站欣赏动画。）我想现在你们也会和“我”一样不由地赞叹（真神了！）朗读第三自然段。（2）“我”访问其他网站的时候，又看到些什么？有什么感受？（出示句子：我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。）这句话，你有什么地方不明白吗？（“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了？）谁来说说“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了？带着这种感受读读这句话。朗读第四自然段。（3）“我”给远在国外的表姐发电子邮件的时候，听到爸爸、妈妈说些什么？有什么感受呢？现在就让我们一起去看看发电子邮件的过程。（课件演示发电子邮件的过程。）看了这一幕，你们有什么感受？（电子邮件真是太快了！）是呀，正是因为网络可以用很快的速度传播信息，接受信息、查阅信息，就像高速路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以人们就形象地称“网络”是（“信息高速路！”）把“上网”称作（“跨上了信息高速路！”）三、赏读课文（第六、第一自然段），体会情感1、“我”下网后，又有怎样的感受呢？请大家读读最后自然段。你还知道网络有哪些用处呢？2、电脑网络有这么多的用处，所以当“我”听说家里的电脑跨上了“信息高速路”时，情不自禁地欢呼（“太好啦！太好啦！”）3、说说上网要注意些什么。四、
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