小班绘本活动教案：藏在哪里了

小班绘本活动教案：藏在哪里了活动目标：1仔细观察绘本画面，寻找动物，了解动物显著的外形特征，并感知整体和部分的关系。2能用“XX藏在XX地方”的句式大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。3体验集体玩捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1绘本藏在哪里ppt课件。2课前准备：孩子们玩过捉迷藏的游戏。活动过程：（一）出示画面，激发兴趣。1教师：小朋友们好！2教师：今天，陈老师要来和你们玩一个捉迷藏的游戏，这里有。（逐一介绍场景：树林、山洞、花丛）马上我来数数，你们赶紧找一个地方藏起来，一会儿我来找。5游戏：小朋友找位置藏起来，老师来找。找到的就跟着老师再去找另外的小朋友。（鼓励幼儿说出自己躲藏的地点）6教师：捉迷藏的游戏真好玩！瞧，树林里的小动物们也玩起来了。（点击音乐）（二）观察图片，讲述故事内容。出示图三，讲述故事内容。教师：这次轮到小狐狸来找，小狐狸背对着大家，对朋友们说：“我来数数，你们都藏起来吧，一会儿我来找。”来，孩子们，我们也转过身去和小狐狸一起数：我们从5往下数。（放音乐，数5、4、3、2、1）寻找动物朋友1看，小狐狸先找到了谁？你怎么知道是小兔的呢？（石头后面有对长长的耳朵）（出示图片验证）小兔藏在哪里的？（鼓励幼儿把话说完整：小兔藏在石头后面）（我们一起来说一说）2原来小兔子藏在石头后面，那还有一些小动物藏在哪里呢？我们一起帮小狐狸来找一找吧！（指导幼儿观察图片，寻找小动物，鼓励幼儿把话说完整：你能把话说长一点，把动物藏在什么地方告诉我们吗？像刚才小兔一样。）3集体交流：你找到了哪个小动物？（它藏在哪里的？）你是怎么发现他的？这个大大的尾巴还会是谁呢？（鼓励幼儿大胆猜测）你找到了谁？你怎么知道是小鸭子的呢？还可能会是谁？为什么是大象的呢？4（出示图片逐一验证）（大树后面有条花花的尾巴，小松鼠藏在大树后面；花丛中有两只黄色的小脚丫，小鸭藏在花丛里；草丛里面有个长长的鼻子、大大的耳朵，大象藏在树叶里。）5小朋友真能干，和小狐狸一起已经找到了4个好朋友了，它们是谁呀？藏在（点击课件：逐一出示小动物）还有一个好朋友没找到呢？这个好朋友藏在哪里呀？（我在这呢）它会是谁呢？（自由猜）看看，这里有什么？现在你知道它是谁了吗？6教师小结：小鹿真聪明！它藏在树林里，因为它的角长得很像树枝，所以我们不容易找到它。（三）拓展延伸游戏藏在哪里了1捉迷藏的游戏这么好玩，许多小动物都玩起了这个游戏，瞧，它们都藏起来了。看看它们藏在哪里啦？（介绍场景）2每个小动物只露出了一点点，你能猜出它是谁吗？这些小动物就在这里，现在就请你来找一个你喜欢的小动物。（幼儿自由选择动物）3找到的小朋友先坐下来，和旁边的好朋友说一说，你找的是什么动物， -它是藏在哪里的呢？（引导幼儿仔细观察场景）4看，藏在xx后面露出长长鼻子的小动物会是谁呀？（大象）谁是大象？赶紧上来把它贴好。你能一边送，一边说出大象藏在哪里吗？这个池塘里又会藏着谁呢？（青蛙、金鱼）记住，要一边送，一边说藏在哪里噢。5.请这边的小朋友上来找一找，你的小动物藏在哪里？不要忘记用一句好听的话把它说出来哦！6交流：谁来告诉大家，你找到了什么小动