语文人教版四年级上册母鸡_第1页
语文人教版四年级上册母鸡_第2页
语文人教版四年级上册母鸡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学准备 1. 教学目标 1.读课文，体会作者对母爱的赞颂之情。2.认识生字，了解母鸡的形象特点。3.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象。比较母鸡和猫在写法上的特点。2. 教学重点/难点 1.自读自悟，体会母爱的伟大。2.比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一 课前谈话，导入新课同学们，老舍笔下的猫，性格古怪又淘气可爱，给我们留下了深刻的印象。那么，老舍笔下的母鸡又是什么样子的呢？请看大屏幕，说一说吧！二 初读课文，感知内容1.轻声读课文，借助拼音读准字音。2.标出自然段，画出生词，边画边读两遍。3.思考。（1）作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？（2）作者对母鸡的态度有什么变化？（讨厌 尊敬）三 细读课文，深入感知1.默读课文，出示投影。（1）作者为什么一向讨厌母鸡？（2）作者从哪几方面描写一只孵出小雏鸡的母鸡？表现了母鸡的什么品质？2.小组交流讨论。第（1）题：作者讨厌母鸡是因为母鸡无病呻吟，欺软怕硬，发狂炫耀。第（2）题：精心保护鸡雏，很有责任感；想方设法为鸡雏找食，表现出母亲慈爱的本性；教小鸡生活的本领，很负责，很辛苦；夜间啼叫保护小鸡，很勇敢。3.集体汇报。4.读出自己的感受。四 总结全文，升华情感1.作者改变了他一向讨厌母鸡的心思，因为他看到了一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。现在作者是什么心思？读第9自然段。（认为母鸡伟大，是英雄。）2.作者仅仅在写母鸡吗？（歌颂了母亲的伟大、无私。）3.看看作者写猫和写母鸡在写作手法上各有哪些特点。（1）结构清晰。猫写猫性格古怪和淘气可爱，由两部分构成。母鸡明显分为母鸡孵出鸡雏前和孵出鸡雏后两部分。（2）叙述动物的特点，善用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现；写母鸡，先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。（3）表现动物特点。对点滴小事进行具体的描写说明，使笔下的动物呼之欲出。（4）情感表达。猫始终是一种喜爱之情；母鸡则有由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深对母爱的赞颂。（5）语言运用。语言生活化、口语化，有浓郁的“京味”. 课后习题 1.用“天地”的形式写四字成语。（1）形容声音大。（天崩地裂）（2）形容时间长，永久不变。（天长地
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论