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文档简介

生命生命 生命导学案生命导学案 组名 组名 学生姓名 学生姓名 教学目标教学目标 1 认识 5 个生字 正确读写 动弹 欲望 糟蹋 珍惜 等词 语 2 引导学生抓住关键词语联系上下文和生活实际 理解含义深 刻的句子 3 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生 命 让有限的生命体现出无限的价值 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 自主学习自主学习 梳理问题梳理问题 1 我来认真朗读课文 2 我要正确识记课文中的生词 用自己喜欢的方式标出易写 错的字 骚扰 跃动 强烈 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 规律 震撼 糟蹋 短 暂 有限 珍惜 3 我会用一句话概括一下课文的主要内容 课文讲述了 三个事例 通过这三个事例充分向我们展示了生命的意义 4 通过自主学习 我对本课不理解的地方是 设问导读设问导读 合作探究合作探究 1 再读课文 想一想是怎样的飞蛾 怎样的香瓜子 怎样的心跳 给 杏林子以生命的启发呢 在文中勾画相关语句 细细体会 把感受批 注在旁边 2 全班展示各组成果 小结 生命是 生命是 生命是 课堂检测课堂检测 总结归纳总结归纳 一 选词填空 竟然 依然 显然 一粒香瓜子 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不易生长 但它为了生存 努力着 那小小的种子 可以冲破 重重阻力 不屈向上 茁壮生长 二 糟蹋 的意思是 糟蹋 的反义词是 好好地使用生命就是 生命 白白地糟蹋生命就是 生命 作者选择了哪 一种态度 你从文中 看出 来 三 我必须对自己负责 改为双重否定句 拓展提升拓展提升 整理学案整理学案 如何理解 让有限的生命发挥出无限
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