2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷 .doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语划线字读音正确的一项是（ ）A . 弥漫（m） 缄默（xin） 诘问（ji） 面面相觑（q）B . 取缔（d） 炽痛（ch） 干涸（h） 苦心孤诣（zh）C . 溺爱（n） 蹒跚（shn） 倔强（jing） 戛然而止（ji）D . 鞭挞（t） 酝酿（ning） 羁绊（bn） 锲而不舍（q）2. （2分）下列加横线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 我对他的拉奏望洋兴叹 ， 始终学他不来。B . 王老师总是任劳任怨地给予我们知识，给予我们关怀，不求回报为我们付出着。C . 玄烨从小聪明好学，又是皇太子，所以名正言顺地继承了皇位。D . 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵 ， 受到群众好评。3. （2分）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A . “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B . 星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C . 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D . 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。4. （2分）下面词语运用不恰当的一项是（ ）A . 春日的午后，小丽怡然自得地在阳台上看书。B . 我在课堂上的轻举妄动惹得英语老师勃然大怒。C . 他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D . 性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。5. （2分）鲁迅先生的籍贯是（ ） A . 浙江杭州B . 浙江温州C . 浙江绍兴D . 浙江嘉兴二、 书写 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写出相应的汉字。 广袤、美丽的自然，多（z）_多彩的生活中处处都有语文的影子。语文是茫茫宇宙里的日月星（chn）_，是浩（hn）_南海中的碧涛银沙；语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上岁月的痕；语文是“锁”进日记藏匿心中的小秘密，语文是母亲手中递来的温热的奶茶；语文是体坛赛场上矫健的身影三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分） 默写（1）东皋薄暮望，_。（王绩野望） （2）_，都护在燕然。（王维使至塞上） （3）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （4）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （5）_，良多趣味。（郦道元三峡） （6）自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书）（7）_，望峰息心。（吴均与朱元思书） （8）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （9）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （10）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）默写诗文名句，写出相应的作者或篇名。 （1）_，春色未曾看。（李白塞下曲六首（其一） （2）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首（其一） （3）_，春风不度玉门关。（王昌龄_） （4）竹外桃花三两枝，_。（_惠崇春江晚景） （5）_，正是河豚欲上时。 （6）_，单于夜遁逃。（_塞下曲） （7）_，大雪满弓刀。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面的古诗文，回答下列问题。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？六、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下面的文言文，完成小题。游小盘谷记梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀。其状若仰大盂，空响内贮，謦咳不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆，若井灶龈腭之状。或曰：“遗老避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”同游者，侯振廷舅氏，管君异之、马君湘帆，欧生岳庵，弟念勤，凡六人。（1）用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。 卒 不 见 人 其 状 若 仰 大 盂（2）写出下列句子中划线词的意思。余尝求小盘谷 探之不可穷 由寺北行，至卢龙山 若鱼龙起伏波浪中（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。（4）简要概述作者游小盘山的行踪。七、 现代文阅读 (共2题；共50分)11. （25分）阅读下面文字，完成小题一只羊其实怎样杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人当然包括羊在内的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影地雷战里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”。他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分说异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板:把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。（原载天涯2001年04期，有删改）（1）本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。 （2）根据文本，“不曾亲自与羊一起生活过的人”对羊有哪些认识？请分点概括。 （3）结合上下文，从描写的角度分析下列句子中划线词语的表达效果。它选择了轻蔑地离开。（它）前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望 ， 可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去 ， 用一只眼紧贴窗玻璃。（4）本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。 （5）本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“宿命”是什么？结合全文，谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命”的羊的形象。 12. （25分）阅读下面文段，完成小题忘记它那天我去乡下采访一个老中医，就随意问了一下自己的病。我老是觉得喉咙里有东西哽着，咽不下，摸摸又没有，在各大医院看了个遍，做了多种检查，诊断结果都一样：慢性咽炎。吃了多家的药，但总是不见彻底好。他是个憨厚的人，胖胖的，行动慢慢的，他笑眯眯地看着我，略带羞涩地说：“忘了它。”“忘了它？”我简直有点不相信自己的耳朵，这是医生说的话吗？“是的，”他坐正了身子，说，“忘了它。它没有什么大不了的。如果在你的其他部位，比如说皮肤，你挠挠也就算了；要是你忙的话，可能都忘记挠了。有时候我们割草，忙得很，到家洗手时才发现，手腕上给茅草割出了许多条血痕。”他卷起袖子给我看，“你是读过新学问的，你知道我们生活在细菌包围的世界中，如果人的眼睛是放大镜，恐怕会被自己吓出病来。还有，如果身体各部严格按照标准来说，我们没有谁是全部都合格的。我们都是带着病的人，又在不知不觉中自愈着。”我直愣愣地看着他。他却不说了，微笑地看着我。我问：“忘了就好了？”“是的。”他微笑地看着我，一点也不迟疑，“许多病，是靠时间来治愈的，比如说，你听”我听到微雨中有悲凉的唢呐声，那是有老人去世了。最亲近的人阴阳两隔，那种凄怆、绝望，是没有任何一个医生可以治疗的，世界上也没有哪一本书上，记载着治疗绝望的药方，只有靠时间的粒子慢慢地愈合伤口，慢慢地淡化、忘记。还有失恋的痛苦，如刀锋般割裂了皮肤，只觉得天地失色，寝食难安，一切都失去了意义。每一个人少年时都经历过吧，可很多年后回望，嘴角却是挂着微笑的。小时候我栽过树，但是很少有成活的，原因不是我侍弄得不够，而是太殷勤了。我隔两天就要把它们拔出来看看，是否长了新根；轻轻划开树皮，看它们是不是还绿着。太公说：你要忘记它们，它们才能长得好。我哪里能忘记？结果它们都死掉了。就像创可贴下的伤痕，老是揭开看看，忍不住弄一弄，就很难愈合；就像失恋之后，老是翻看爱情的遗物，哪里能愈合伤口？生活里也有很多需要忘记的例子。难免有许多不平，太过计较只会让自己钻牛角尖，改变不了现实，却能让自己痛苦；难免有很多误会和伤害，太过关注并不能弥补和消解，却只会让自己受伤；难免会有许多失去，太过珍惜并不能挽回，却只会让自己伤怀。忘记是治疗伤痛的办法。忘记是给伤口自己一个思考的时间，完成生长、愈合和涅槃。所有人事，都像药材浸在时间的溶液里，若有对症的触发，就能自动流向那伤口，在你遗忘的背后，在静静的能滋生青苔的深夜里，完成对伤口的拥抱、抚摸、安慰和缝合。时间的手，柔软而神奇，捏合处，或有痕，或无痕。忘记是一个转背的姿态，对于不能改变的、无法挽回的，就不必常常想起，这是对别人的宽容，也是对自己的慈悲。面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美，春夜般馨香。忘记它，就是选择另一个世界、另一种活法，就是把病痛留给时间，因为你会越来越智慧，你会完成自愈。这位老中医是五十年代生人，原是中医世家，经历过很多苦难。如今他只有一间旧屋，几卷旧书，一帮文朋诗友，还有一个老伴，他似乎很知足很满意。他温雅宽厚，笑眯眯地对着这个世界，他一定是善于忘记的。（1）结合全文，说说题目“忘记它”的妙处。 （2）简要分析结尾段在全文中的作用。 （3）请对下面的句子做简要赏析。面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美，春夜般馨