三年级上册第六单元习作教学探讨方案_第1页
三年级上册第六单元习作教学探讨方案_第2页
三年级上册第六单元习作教学探讨方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自己去过的地方或自己想去的地方-小学三年级上册六单元习作指导方案十初中 高玉红一课题名称：自己去过的地方或自己想去的地方（题目自拟）二教学目标分析1. 引导学生在生活中注意观察，留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。2. 培养学生对景物描写的能力，提高书面表达能力。三学习者分析本单元是三年级第六单元的习作，学生在进行了多半学期的写作训练后，对写作的基本程序有了大致的了解，本单元的课文也都是对祖国大好河山的描写，所以学生对写本次习作有了一定的知识基础。四教学重难点分析学生去过的地方少，见识少，接触的美景少是本单元习作的难点。本次习作的重点是写出景物吸引你的地方。五教学过程设计（一）谈话导入，引出课题：在第六单元的一组课文中，我们领略了祖国的大好河山。天门山、杭州西湖、西沙群岛、小兴安岭、香港（风景名胜）（二）明确写什么我们自己也曾去过很多美丽的地方，和家人一起旅游或是去外地游玩曾经见到过的美丽景色，或是孩子你一直向往的地方（在影视里、书本上、网络上看到过的美丽景色）。一边交流，指名板书当然我们身边也不乏有很多吸引你眼球的美景：教室里的美（教室的图书角、墙面的布置、教室绿化角、），小区的美（小区花园）、校园的美（花坛、草坪、文化长廊、），家附近的美景（菜园、果园、树林、草坪、稻田、小溪、），宜宾的风景（翠屏山公园、人民公园、江北公园、天池公园、北塔山公园、长宁竹海、兴文石海、江安夕佳山古民居、李庄古镇、），还有宜宾这座古老的城市。今天，老师给大家提供一个机会，把你最喜欢的一处美景通过语言文字介绍或推荐给大家。板书：风景名胜、身边美景（一处）（三）怎么写：1、写作顺序 你想怎么把你心中最喜欢的美景介绍给大家。我们看文中（1）富饶的西沙群岛围绕“风景优美”和“物产丰富” 不同方面来写香港万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋 （2）美丽的小兴安岭按春、夏、秋、冬-时间顺序（时间顺序还有：早、中、晚；几月、几月；几点、几点、等哟）（3）游览顺序：按游览先后顺序介绍2.小组交流：想写什么地方？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么景物？ 3.全班交流： 教师随学生回答相应作评议和引导，有的学生不能准确概括景物特点，可以帮助孩子归纳，也可以板书学生所说的特点。如何把文章写清楚：要大胆地想象。4.出示要求：写一个地方：你印象深刻，认为最美的地方按一定顺序：文章条理清楚，语句要通顺。写出它的美：景美、物美、人美写出它的特点：（四）、自拟题目，下笔成文： 1、根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论