教育就是培养习惯.doc

教育就是培养习惯 一、道德习惯 1、养成教育的意义：养成教育就是管孩子一辈子的教育。 2、养成教育的途径：家庭教育与学校教育要一致。 配合学校教育，可以从以下几点入手： （1）主动到学校去拜访老师 家长最好一两个月到学校一次，了解一下孩子的情况。家长到学校除了了解自己的孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况，特别要了解学校最近开展了哪些教育活动？学校最近对孩子提出了哪些要求等。这样，您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪里下手，甚至还会有意无意地拆学校的台，妨碍孩子好习惯的形成。 （2）有意识地和学校教育保持一致 能否与学校配合好，关键是家长有没有主动配合的意识。有了这个意识，在家里说话、办事就会注意与学校同步；没有这个意识，就有可能背离学校的教育宗旨，甚至起相反的作用。家长在日常的言谈举止中一定要想尽一切办法和学校保持一致。 （3）向学校正确的教育观念靠拢 学校教育的目的是培养孩子掌握知识，锻炼他们成长，这就要给他们设置点困难，让他们吃点苦。对此，有些家长往往不同意，不配合，由于观念错了，不但没起到好的作用，反而起了坏作用，不利于孩子吃苦耐劳好习惯的养成。要培养孩子的良好行为习惯，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的一辈子考虑可不要只为眼前而溺爱孩子。 （4）虚心向老师请教，掌握科学的教育方法 一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是专门搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。 二、学习习惯 1、学习习惯的主要内容 （1）与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯、科学用眼习惯、写字握笔习惯、看书坐姿习惯、有规律的作息习惯等等 （2）与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯、专心听讲的习惯、按时完成作业的习惯、独立思考的习惯、勇于提问的习惯、乐于研讨的习惯、阅读的习惯、自学的习惯、总结的习惯等等 （3）与学习态度有关的学习习惯：专心的习惯、仔细认真的习惯、惜时的习惯、讲求效率的习惯、勤学的习惯、虚心的习惯、独立学习的习惯等等。 2、学习习惯的具体培养方法 （1）解决磨蹭方法； （2）解决马虎的方法； （3）六先六后的方法：先计划后学习；先预习后听讲；先复习后做作业；先调整心态后参加考试；先独立思考后请教别人；先打好基础后灵活思维。 （4）抓住六基：基本概念要牢记；基本公式要熟练；基本规律要理解；基本体系要形成网络；基本例题要吃透；基本疑点要攻克。 三、思维习惯 1、认清考试方向，知识立意转到能力立意，学历社会转向能力社会、素质社会 2、思维多元化 3、创造思维的特征：独创性、变通性、发散性、重组性、迁移性、流畅性、逆向性、质疑性 4、创造型人才的个性特征：独立性、批判性、探究性、冒险性、幻想性、竞争性、求新性、投入性、幽默性、敏感性、类比性、表现性。 5、不利于创造的个性特征： 缺乏敏锐的观察力； 缺乏冒险精神，害怕失败； 缺乏好奇心和求知欲，兴趣狭窄； 习惯于定势，思维刻板； 固执而闭塞的心态； 有始无终，做事没恒心； 缺乏想象力，性格古板； 不开放，不活泼； 认为凡事没有问题，害怕问题过多； 墨守成规，不善变通； 缺乏自信心，不敢尝试； 缺乏从不同角