《狼牙山五壮士》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 第一课时教学设计第一课时教学设计 会读写本课生字 理解词语的意思 理解课文内容 感受五壮士的毫无畏惧英勇 顽强宁死不屈的精神 有感情地朗读课文句子 培养学生多元感悟 句子的能力 感情朗读壮烈火跳崖的句子 体会五壮士的精神 激发学生的情感 培养多元感悟的能力 课前谈话 同学们认识我吗 今天我来给大家上一节课 这 是我第一次给大家上课 而且是一次比赛 你们知不 知道 沈老师的胆儿特小 谁来给我壮壮胆 除了会 壮胆 你们还会壮什么 来 我们给壮组组词 看谁 积累的词语多 你们不仅给我壮了胆 还壮出了那么多 谢谢你 们 送你们一件礼物 谁来领 好 用你的最响亮的 声音传递给大家 生的伟大 死的光荣 毛泽东 有的人死了 他还活着 臧克家 第 2 页 共 5 页 生当为人杰 死亦为鬼雄 李清照 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 把生的希望留给别人 把死的危险留给自己 一 导入课题 同学们 喜欢沈老师刚才送给你们的这几句名言 吗 那我们一起大声地读一读 让我听听附小五三班 的声音有多宏亮 师 你们的声音如战鼓般嘹亮 让我倍受鼓舞 也让我想起了曾经在抗日战争中英勇献身的人民英雄 他们虽然牺牲了 但他们为我们留下了多少感人的故 事 为全民族留下了多么珍贵的精神财富啊 今天我 们就一起来感受其中的一个故事狼牙山五壮士 齐声读 从课题中 你对这个故事有了什么了解 读了这个课题 你有什么疑问吗 二 初读初悟 师 带着疑问 我们一起用心地读课文吧 什么 方式自已定 但要把课文读正确读完整 碰到难读的 词句多读几遍 并快速标出自然段 请大家开始吧 是按老师的要求读完了吧 那沈老师来抽查一下 好吗 课件 第 3 页 共 5 页 带着你的第一份收获 再自由地朗读一遍课文 并想想课文主要写了一个怎样的感人的故事 你能用上表示事情发展的先后顺序的词来说一下 交流板书 三 悟文壮烈跳崖 师 在这个感人的故事中 最感动你们的是哪个 部分 请你快速浏览全文 找出课文中哪几个自然段 在写五壮士壮烈跳崖 那我们就把目光聚焦到最感动我们的画面 想想 是哪些词句深深地触动你的心弦 请你认真阅读 自然段从字里行间细心地找一找 划一划 用 心地读读 再跟你的前后桌谈谈你的感受 交流 他们回头望望还在向上爬的敌人 脸上露出胜利 的喜悦 此时此刻 用一个字概括战士们脸上的表情他们 在 同学们 你在什么情况下笑呢 是啊 笑是人体 面部肌肉与内在心理机能最放松时的表情 狼牙山的 五位战士 他们是在怎样的情况下笑了 你会觉得他们是 怎样的笑 因为谁而笑 笑什 么 第 4 页 共 5 页 预设 因为敌人而笑 笑他们的愚蠢 笑他们的 失败 那是嘲笑冷笑 带上你的理解读读这句话 你 们赞同他的想法吗 那一起把这份笑读出来 因为人民群众和部队主力而笑 笑他们终于安全 了 那是放心的笑 谁来说说他的相法怎样 那谁来 联系第一句话把这放心的笑读出来 因为自己而笑 笑自己出色地完成了任务 那是 欣慰的笑 无憾的笑 自豪的笑 那你应该联系哪句 话来把这份笑读出来 为祖国而笑 笑祖国一定能打倒日本帝国主义 那是胜利的微笑 读着五壮士的笑 从他们的笑中认识他们 五壮 士是怎样的人 后有追 前是悬崖 他们却凛然而笑 因为他们 忠于党与人民 出色地完成了任务 那是怎样豪情壮 志啊 五位可敬的战士 把安全留给了人民群众和部队 主力 他们毅然决然地选择了出示读 这就是他们最后的选择 你从中这份决择中又感 受到什么 让我们在对比中去体会 出示句子 读一 读 你从作者的描述中读出了什么 感受到什么了 交流同时指导朗读 第 5 页 共 5 页 五位壮士一个接着一个毫不犹豫 昂首挺胸从悬 崖上往下跳 这是多么壮烈的行动啊 还有那临终的 话语亦是何等的壮烈啊谁来读 一起读 再读 你体 会到了什么 带着体会读 这壮烈豪迈的口号声响彻云霄 震撼大地 它喊 出了中华儿女头可断 血可流 民族尊严不可丢的凛 然正气 大家齐读这两句 那笑之壮志 跳之壮举 言之气壮山河 令多少 英雄为之折服 更让我们为之震憾 一起读 向英雄致敬全体