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文档简介

数的产生 人教新课标四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习数的产生 同学们要了解数的产生过程 掌握相邻的计数单位之间的进率是10 能够正确的读写一些较大的数 你知道古时候人们是怎样记数的吗 用实物记数 结绳记数 刻道记数 后来 人们逐渐发明了一些记数符号 这就是数字 见课本 经过很长时间 才产生了现在这种通用的阿拉伯数字 表示物体个数的1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 都是自然数 一个物体也没有 用0表示 0也是自然数 最小的自然数是0 没有最大的自然数 自然数的个数是无限的 想一想 相邻的两个计数单位之间有什么关系 个级 数位 计数单位 万级 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 一 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿位 亿 十亿位 十亿 百亿位 百亿 亿级 我国总人口 1295330000人 每相邻的两个记数单位之间的进率都是十 这种记数的方法叫做十进制记数法 个级 数位 计数单位 万级 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 一 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿位 亿 十亿位 十亿 百亿位 百亿 亿级 1 2 9 5 3 3 0 0 0 0 小试牛刀判断 1 自然数没有最小的数 2 自然数没有最大的数 3 0是自然数 4 自然数的个数可以数出来 填空 1 亿位左边是 位 千万位左边是 位 26705000000中 6 在 位 2 计数单位之间的进率都是 这种计数方法叫做十进制计数法 小试牛刀 你学会
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