蒙昧中的觉醒

第 1 页 共 4 页 必修三导学案 学科 历史 编号 编写人 胡蝶蝶 审核人 使用时间 一 一 蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 课程标准课程标准 了解西方人文主义的起源 重点了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 理解人文精神的内涵 学习目标学习目标 1 懂得智者学派普罗塔戈拉 人是万物的尺度 的主张 2 了解苏格拉底 认识你自己 知识即美德 的主张 3 理解人文精神的内涵 重点难点重点难点 重点 理解苏格拉底和普罗塔格拉二者对人的看法的共同之处及差别 难点 古代人文精神产生的时代背景 学习方法学习方法 依据导学案知识梳理 勾画课本并写上提示语 通过材料和教材归纳分析古代人文精神产 生的背景 1 1 课前预习课前预习 知识梳理知识梳理 一 智者运动一 智者运动 1 1 智者运动的兴起 智者运动的兴起 1 时间 大约 世纪中叶 2 探讨问题 与 相关的问题 2 2 智者及其言论特点 智者及其言论特点 1 智者 教授雄辩术和修辞学的 2 言论特点 从 和 出发 倾向于相对主义和主观主义 注重实利 怀疑 否认 批判 3 3 代表人物 代表人物 西方第一次思想解放运动的先驱 主张 含义 万物的存在与否 事物的形态性质 全在于 评价 肯定和强调了人的价值 作用 把人置于世界和社会的 这是在原始 宗教和自然统治下人类 的第一次 但是从认识论角度来说 它带有 相对主义和主观主义的倾向 二 苏格拉底二 苏格拉底 雅典人 1 1 主要研究方向 主要研究方向 道德哲学 人的伦理道德 2 2 思想主张 思想主张 第一次在哲学意义上发现了 自我 体现了对 的尊崇 对 的追求 是 18 世纪欧洲启蒙思想的源头 崇尚知识 强调知德合一 针对智者忽视 追求 功利而提出 第 2 页 共 4 页 3 3 人格魅力 人格魅力 苏格拉底之死 既服从了城邦的法律 又捍卫了 和人格尊严 预习自测预习自测 1 在西方历史上 第一次系统论述人类 生而平等 的是 A 希腊的智者运动 B 斯多亚学派 C 文艺复兴运动 D 百科全书派 2 西方第一次思想解放运动的先驱是 A 普罗塔戈拉 B 苏格拉底 C 霍布斯 D 芝诺 3 下列关于苏格拉底及其思想的表述 不正确的是 A 强调人类理性 B 主张承认绝对权威 C 第一次在哲学意义上发现 自我 D 经常运用助产术探究真理 4 下列关于斯多亚学派的表述 正确的是 A 是古希腊智者运动的延伸 B 创始人是西塞罗 C 斯多亚哲学最主要的是物理学和伦理学 D 它主张人生来平等 5 西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动 A 希腊的智者运动 B 文艺复兴运动 C 启蒙运动 D 欧洲封建国家改革运动 6 苏格拉底的名言是 A 奴隶是人 他们的天性和其他人相同 B 人是万物的尺度 C 顺应自然的生活就是至善 D 未受考察的生活是不值得过的 7 有关希腊智者运动的表述 错误的选项是 A 以探索人类社会和人类主体为主要内容 B 主要观点是 人是万物的尺度 C 产生于公元 5 世纪中叶 与雅典民主政治高峰期相当 D 它第一次用人的眼光去观察世界 读后生疑读后生疑 二 课堂探究二 课堂探究 合作探究合作探究 材料一材料一 古代世界的三个相隔很远的地区 在大约同一时候都开展着高度的哲学活动 当希腊人正在探讨物质世界的性质 印度思想家正在思考灵魂和神的关系时 中国的圣人 正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则 伯恩斯 世界文明史 1 根据材料一和所学知识 概括希腊人 探讨物质世界的性质 时的精神核心 孔子 提出了哪些 人类社会和贤明政治的根本原则 希腊和中国的哲学活动有何相通的 地方 我的疑惑 我的收获 第 3 页 共 4 页 材料二材料二 公元前 800 年至公元前 200 年之间 是人类文明的 轴心时代 这段时期 是人类精神文明的重大突破时期 在轴心时代里 各个文明都出现了伟大的精神导师 古希腊有苏格拉底 柏拉图 中国有孔子 老子 他们提出的思想原则塑造了不同的 文化传统 也一直影响着人类的生活 雅斯贝尔斯 历史的起源与目标 2 孔子和苏格拉底在重建社会秩序方面有何主张 各自的背景是什么 总结整理总结整理 请用表格 知识树等形式建构本课的知识结构 三 课后拓展三 课后拓展 拓展训练拓展训练 1 西方社会思想史以普罗塔戈拉为创始人 这是因为普罗塔戈拉是第一个把某个主题加 以研究的人 这个主题是 A 人的周围世界 B 人和人类社会 C 人的道德价值观 D 人的尊严和解 放 2 普罗塔戈拉出生于公元前 480 年前后 他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为至友 一生旅居各地 收徒传授修辞和论辩知识 晚年因 不敬神灵 被控 著作 论神 被焚 本人被逐出雅典 在渡海去西西里的途中沉船失事 结合材料 关于普罗塔戈拉的表述 下列正确的是 A 生活于雅典民主制的奠基时期 B 他继承了苏格拉底的人文思想 C 否定了神的权威 受到神的报复 D 他的思想体现了古希腊人文主义的本质 3 公元前 5 世纪的希腊智者安提丰认为 一个人应该以他最有利的方式对待法律 在众 目睽睽之下 他应非常尊重法律 但当可以自主而又无人在场的情况下 他可以随本 性驱动行事 这表明 A 民主政体下希腊人不受法律约束 B 古代希腊人没有任何法律观念 C 智者学派忽视了社会道德建设 D 智者学派反对法律对人的约束 4 苏格拉底认为 正义和其他一切德行都是智慧 智慧的人总是做美而好的事情 愚昧的人则不可能做美而好的事情 下列对这 观点分析正确的是 A 倾向于相对主义和主观主义 B 完全从个人角度和利益出发 追求功利 C 强调理性 否认绝对权威 D 认同人的理智本性和道德本性是同一的 5 苏格拉底论证道 以相同的模式 人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平 的恒久原则 正确和公平的恒久原则 是指 第 4 页 共 4 页 A 民主原则 B 理性原则 C 法制原则 D 平等原则 6 马克思称苏格拉底是 哲学的创造者 是 智慧的化身 这主要是指他 A 首先对客观世界进行哲学思考 B 强调个人利益 创立诡辩学派 C 把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 D 开始了对人本身的哲学认识 7 三字经 中写道 人之初 性本善 在人性论上 持相同或者相近主张的思想家 是 孟子 荀子 韩非子 苏格拉底 A B C D 8 苏格拉底认为 正义和其他一切德行都是智慧 智慧的人总是做美而好的事情 愚昧的人则不可能做美而好的事情 下列对这 观点分析正确的是 A 倾向于相对主义和主观主义 B 完全从个人角度和利益出发 追求功利 C 强调理性 否认绝对权威 D 认同人的理智本性和道德本性是同一的 9 一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关 下列叙述 不正确的是 A 智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣 B 儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现 C 罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联 D 明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落 10 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象 这在一定程度上体现了古希腊的 A 民主思想 B 无神论思想 C 科学思想 D 人文主义思想 参考答案 预习自测 BABDA