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文档简介

牧童牧童 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课生字 会写生字 理解 弄 蓑衣 卧 等词语 在诗句中的意思 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗词 能用自己的话 表达诗词的意思 3 想象诗词描写的意境 体会作者的感情 感受童年生活的 情趣 并在说的基础上改写成短文 教学重点 理解诗词意思 体会诗词意境 练习感情朗读 教学难点 感悟诗词中童年生活的快乐 教学过程 1 导入新课 激发兴趣 同学们 童年是纯真 难忘的岁月 身处童年 你们正经历着 人生的美好季节 一切都是新鲜的 一切都是美好的 童年的你们 正赶上了科技飞速发展的时代 生活是丰富多彩的 甚至是新奇有 趣的 可是 你们想知道一千多年前的儿童 他们的生活是怎样的 吗 有许多喜爱儿童和富有童心的诗人 他们为我们留下了宝贵的 作品 在他们的诗词中 我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活 情景 让我们乘上诗词的飞船 穿越时光的隧道 去分享古代儿童 生活的乐趣吧 这节课 我们就来学习一首描写古代儿童生活的诗 牧童 板书课题 回顾学习古诗的六个步骤 读诗句 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗镜 默诗文 2 读诗句 指导学生读准字音读准节奏 1 请同学们慢慢地 认真 仔细地将这首诗读三遍以上 2 范读 强调个别字音 并划分诗句的停顿 3 谁有勇气单独为大家朗读这首诗 三 解诗题 从题目入手质疑了解诗的大意 再次齐读题目说说你读出了什么 4 知诗人 介绍作者 激发兴趣 这首诗的作者是谁 对 吕岩 吕岩这个人我们可能不熟悉 但大家听说过 八仙过海 的故事吗 牧童 相传就是八仙中的 吕洞宾 写的 吕洞宾到底是不是神仙我们不知道 但历史上确 实有吕洞宾其人 他原名叫做 吕岩 唐代人 吕岩考过科举 做过县令 后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义 时局动荡 吕洞 宾就带家人躲入山中修道 最后不知去向 传说他已经得道成了神 仙 5 明诗意 结合注释了解诗句的大意 并用自己的话说出来 1 自由朗读诗句 从诗中你看到了什么 听到了什么 找出有 关描写景物和描写牧童的诗句 2 小组合作学习 板书关键字 指导理解诗意 3 说说每句诗的意思是什么 4 学生用自己的话再说说全诗的意思 5 师示范自己改写的短文 让学生品读 6 悟诗境 想象诗中描绘的意境 感悟作者寄予的思想感情 1 师引导 诗中的牧童以地为床 以天为帐 饿了就吃 困了 就睡 这是怎样的生活 2 作者这样写想要向我们传达什么信息呢 7 默诗文 在理解全诗的基础上 熟读成诵并默写以加强效 果 1 作者用精炼 生动的语句 为我们描绘了一幅宁静 悠闲的 乡村生活图 刻画了一个安然自乐的牧童形象 让我们一起再来读 一读背一背这首诗吧 2 齐背
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