电子大赛培训模式介绍-刘滨老师

中国海洋大学工程学院 大学生创新教育培养探索 刘滨 电子大赛培训模式介绍 一 电子设计竞赛的培训模式二 参加电子设计竞赛的成绩三 电子大赛部分作品 一 电子设计竞赛的培训模式 1 领导重视电子设计竞赛工作 2 修改教学计划 改革实验教学方法 3 充分调动教师们的积极性 4 充分激发学生们的科技创新意识 5 采用多种实践方式提高学生的动手能力 1 领导重视电子设计竞赛工作 学校各级领导重视电子设计竞赛工作 教师指导竞赛业绩计入教学工作量 学生竞赛获奖指导教师也有相应的奖励 投入资金建设创新实验室 鼓励教师改革实验教学 学生参加竞赛有多种奖励机制 2 修改教学计划 改革实验教学方法 修改教学计划 增加专业基础课的实验学时数 电路原理 模拟电子技术 数字电子技术 电机与拖动 等实验单独设课 单计学分 改革 微机原理 及 单片机原理及应用 教学新增 EDA应用 嵌入式技术应用 等改革实验教学方法 电工电子实训 电子技术课程设计 等 3 充分调动教师的积极性 教师积极参与电子大赛的指导工作 教师及时掌握最新知识的发展动态 教师积极参与实验课的教学改革 教师为实验教学设计多种实验板 LB8002实验电路板 采用MCS 51系列单片机 AT89C52或P89C51RD2 实现仿真和ISP 扩展32KRAM存储器扩展8路8位A D转换器扩展串行接口的键盘和动态扫描LED数码管显示器扩展简易串行口扩展8279键盘 显示器接口扩展LCD显示器接口具有Monitor 51监控程序 实现简易51单片机仿真器功能 LB8002实验电路板 外接8279键盘 显示器 LB8002实验电路板 外接LCD显示器 LY LED实验板 LY LED实验板应用 各种实验板 4 充分发挥学生的创新能力 鼓励学生开展各种科技活动 学生积极申请大学生实践训练项目 学生科技开发实行导师负责制 学生实习和训练 5 采用多种实践方式提高学生的动手能力 参加各种实践活动 参加电子设计竞赛 参加大学生实践训练计划 参加教师的科技开发工作等 大学生科研作品 2005年培训方案 1 电子设计竞赛总结和动员 2 凌阳61单片机技术培训 3 举办工程学院 凌阳杯 电子设计竞赛 4 新技术及实践培训 5 模拟竞赛选拔参赛队员 6 赛前模拟实站训练 二 参加电子设计竞赛的成绩 自动化专业学生2000年开始参加大学生电子设计竞赛 三 电子大赛部分作品 电子大赛获奖作品 可编程日历时钟 荣获2000年山东省第四届大学生电子设计竞赛一等奖 电子大赛获奖作品 数字波形发生器 荣获2001年全国第五届大学生电子设计竞赛国家二等奖 电子大赛获奖作品 智能交通信号灯 荣获2002年山东省大学生电子设计竞赛一等奖 电子大赛获奖作品 通用自行车里程表 荣获2002年山东省大学生电子设计竞赛一等奖 电子大赛获奖作品 温度巡检测量仪 荣获2002年山东省大学生电子设计竞赛一等奖 电子大赛获奖作品 微波炉控制器 荣获2004年山东省大学生电子设计竞赛一等奖 电子大赛获奖作品