语文人教版三年级下册夸父追日导学案及阅读材料

三三 年级年级 语文语文 科导学案科导学案 设计 丛瑶 类 别导 案上课时间 5 月 12 日 星期 五 第 三 节 课 题32 夸父追日 群文阅读 神话 神奇的魅力 累计 1 课时 教学内容人教版小学语文三年级下册第八单元第四课第 1 课时 教材分析 神话充满神奇的幻想 对后世的文学产生了深远的影响 更是每个 孩子童年生活不可缺少的经典回忆 夸父追日 是人教版小学语文教 材三年级下册第八组中的一篇略读课文 这一单元的主题是感受神话神 奇的魅力 体会主人公高尚的精神品质 结合略读课文的教学特点 配 合单元主题 加上三年级的学生对神话已经有所了解 本堂课准备了三 篇神话故事 让学生整体上感受神话的神奇魅力 教学目标 1 学习阅读方法 2 感受神话故事中丰富的想象力 了解神话特点 3 体会故事主人公奋勇拼搏 乐于奉献的高尚品质 教学重点运用朗读 默读的方式品味神话故事中丰富的想象力 了解神话特点 教学难点在交流分享的过程中体会故事主人公奋勇拼搏 乐于奉献的高尚品质 教学准备多媒体课件 教 学 过 程 学习内容设计意图预设时间 一 导入新课 激发兴趣一 导入新课 激发兴趣 1 猜字游戏引出神话 谈谈自己知道的神话 人物 2 介绍先秦古籍 山海经 3 明确阅读主题 引出课题 二 品读神话 学习方法二 品读神话 学习方法 1 阅读 夸父追日 学习阅读方法 2 练习根据故事主要情节概括故事内容 3 小组内交流故事中神奇的地方并畅谈感受 4 汇报交流结果 对重点句子进行阅读指导 5 体会夸父向往光明 奋勇前行的精神 三 自主阅读 合作探究 三 自主阅读 合作探究 1 快速阅读材料一 并划下自己认为神奇的 句子 2 合作交流并探究完成表格内容 3 小组展示 分层交流成果 四 拓展练习 续编神话 四 拓展练习 续编神话 1 阅读材料二 2 用自己丰富的想象力 结合神话神奇的特 点续编神话 3 组内分层互评 交流成果 五 好书推荐 阅读积累 五 好书推荐 阅读积累 推荐 图解山海经 一书给学生 欣赏 神 字的 发展演变 激发学生 兴趣的同时简单感受 汉字的魅力 通过 神 字引出阅读主 题 授人以渔 为阅 读后面的神话提供学 法指导 在阅读中感 受神话故事的神奇魅 力 体会主人公向往 光明 奋勇拼搏的精 神 用学到的方法阅 读 充分发挥学生主 体作用 分组学习分 层提问 合作探究 感受神话的神奇魅力 体会神话人物展现出 的高尚品质 让自己的想象插 上翅膀 既是对本课 阅读教学的拓展延伸 也是课程标准对习作 要求的落实 续写之 后的组内互评 使得 分层分组学习更富实 际意义 将适合三年级学 生阅读的神话故事书 推荐给学生 增加阅 读积累 鼓励学生继 3 分钟 12 分钟 8 分钟 15 分钟 1 分钟 六 作业布置 六 作业布置 课后继续用自己丰富的想象力续编没有完成的 故事 附 板书设计 附 板书设计 32 夸父追日 向往光明 神话 神奇 奋勇拼搏 续阅读神话故事 感 受神话神奇的魅力 1 分钟 三三 年级年级 语文语文 科导学案科导学案 设计 丛瑶 类 别学 案上课时间 5 月 12 日 星期 五 第 三 节 课 题32 夸父追日 群文阅读 神话 神奇的魅力 累计 1 课时 教学内容人教版小学语文三年级下册第八单元第四课第 1 课时 学习目标 1 学习朗读 默读的阅读方法 2 利用丰富的想象力编写神话 了解神话神奇特点 3 学习故事主人公奋勇拼搏 乐于奉献的高尚品质 学 习 内 容 一 导入新课 激发兴趣一 导入新课 激发兴趣 1 认识神话人物 2 了解 山海经 二 品读神话 学习方法二 品读神话 学习方法 1 讲故事朗读一遍 2 小组讨论主人公做了一件什么事 3 快速默读故事 遇见不认识的字可以猜读 跳读 4 划下自己认为神奇的句子 5 读文交流 学习夸父向往光明 奋勇前行的精神 三 自主阅读 合作探究 三 自主阅读 合作探究 1 快速阅读材料一 并划下自己认为神奇的句子 2 合作交流并探究完成表格内容 主人公神奇的地方评价 愚公移山 四 拓展练习 续编神话 四 拓展练习 续编神话 1 自由阅读材料二 2 结合神话神奇的特点续编神话 3 组内分层互评 修改 汇报 附 阅读材料一 愚公移山 很久以前 有一位老先生 他的名字叫作愚公 愚公家的门口有两 座好高好高的山 一座山叫太行 另一座山叫王屋 两座山正好挡在愚 公家的门口 让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路 有一天吃饭的时候 愚公突然提议家人一起把挡在门口的两座大山 移开 儿子和孙子一听 都点头赞成 可是愚公的妻子却不太相信他 第二天 愚公便和他的儿子 孙子 三个人一起扛着锄头 挑着扁 担 到山边开始挖 这时候 有一个叫作智叟 s u 的老先生 忍不 住嘲笑他们说 愚公呀 你实在太糊涂了 你这么老了 还要去移什 么山 愚公听了他的话 笑笑说 智叟 你才糊涂呢 我虽然很老 我 还有子孙可以继续去做呀 总有一天我们会把这两座山搬走 天底下哪 儿有不能克服的困难呢 智叟没有说话 只好走开了 后来 山神和海神知道愚公要移山的事情 就跑去告诉天神 天神 一听就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走 放到别的地方去 不再 挡在愚公家门口了 从此以后 只要有人做事情像愚公一样不怕困难 我们就说他有 愚公移山 的精神 一定会成功的 主人公神奇的地方评价 愚公移山 在文中划出他是一个 的人 阅读材料二 后羿射日 很久以前 天空曾一齐出现十个太阳 当黎明来临时 有一个太阳 便坐着两轮车穿越天空 十个太阳每天一换 轮流穿越天空 给大地万 物带去光明和热量 那时候 人们在大地上生活得非常幸福和睦 人们感 恩于太阳给他们带来了时辰 光明和欢乐 可是 有一天 这十个太阳想一起周游天空 当黎明来临时 十个太 阳一起爬上车 踏上了穿越天