超星尔雅心理学考试答案.doc

一、 单选题（题数： 50 ，共 50.0 分）1压力感不可控制。（）（ 1.0 分）1.0分A、 是_B、 不是我的答案： B2抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。（1.0 分）1.0分A、 消极B、 痛苦C、 悲观D、 猜忌我的答案： C3马丁布伯是（）家（ 1.0 分）1.0分A、 政治B、 历史学C、 宗教哲学D、 军事我的答案： C4乔哈瑞窗分为（）个窗口。（ 1.0 分）1.0分A、 2B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C8B、 4C、 6D、 8我的答案： B5有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（ 1.0 分）1.0分A、 强迫型B、 表演C、 偏执型D、 分裂型我的答案： B6下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。（）（ 1.0 分）1.0分A、 喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、 坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、 欣赏他人，坚持自己D、 新知识接受性差，不深思熟虑我的答案： D7在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（ 1.0 分）1.0分A、 培养爱好B、 加入社团C、 坚持作息D、 坚持运动我的答案： C81阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。（）（ 1.0 分）0.0分我的答案：2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：3早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：4当社会处在动荡不安的时期，心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：5人格具有绝对的稳定性。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：6沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：7所有物并未延伸自我。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：8对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：9自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：10记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：11现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：12心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：13不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：14和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：15人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：16情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农- 巴德学说的观点。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：17社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：18对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：19感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：20对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：21阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。（ ）（ 1.0 分）1.0分我的答案：22强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：23心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：24心理健康意味着没有任何消极情绪。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：25外在的情绪表现通常称之为表情。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：26首因效应强调的是第一印象。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：27正确认识自我是人际交往中的第一步。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：28因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：29倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：30顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：31记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）（ 1.0 分）1.0分我的答案：32互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（）（ 1.0 分）0.0分我的答案：33“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”