六年级上册信息技术教案

课题第 1 课 用 QQ 交流教学时间 知识与技能学会申请 QQ 帐号 教学 重点 学会申请 QQ 帐号及添加 QQ 好友 的方法 过程与方法通过练习 掌握添加 QQ 好友的方法 教学 目标 情感态度与 价值观 学会在线与好友交流 教学 难点 学会在线与好友交流 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 讲解法 教学环节教学过程 谈话导入 听说使用 QQ 和朋友聊天非常方便 我们怎样才能拥有自己的 QQ 呢 免费申请 QQ 帐号 浏览器输入 回车 立即申请 单击 QQ 号码 输入注册信息 添 加 好 友 1 启动 QQ 2 输入帐号密码 安全登录 3 主面板上单击 查找 4 帐号中输入好友号码 查找 5 查找后单击 添加好友 6 输入验证信息 确定 7 完成 与在线好 友交流 1 双击好友头像 打开会话窗口 2 消息框中输入会话内容 发送 练 习 1 添加老师和同学为自己好友好友 2 给好友发一些与环保相关的图片 并交流观点和看法 总 结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 1 课 用 QQ 交流 申请 QQ 帐号 浏览器输入 回车 立即申请 单击 QQ 号码 输入注册信息 添加好友 登录 单击 查找 输入好友号码 查找 单击 添加好友 确定 与在线好友交流 双击好友头像 打开会话窗口 消息框中输入会话内容 发送 课题第 2 课 在 QQ 空间交流教学时间 知识与技能学会开通自己的 QQ 空间 教学 重点 学会开通自己的 QQ 空间 过程与方法 通过练习 掌握发表日志 管理日志的方 法 教学 目标 情感态度与 价值观 学会浏览 评论好友的日志 教学 难点 掌握发表日志 管理日志的方法 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 讲解法 教学环节教学过程 开 通 QQ 空 间 1 打开 IE 浏览器 输入 打开 QQ 空间登录网页 2 输入 QQ 号码和密码 登录 个人中心 3 单击 立即开通 QQ 空间 按钮 4 选择页面风格 填写个人资料 开通并进入我的 QQ 空间 5 进入个人中心 发 表 日 志 1 在 个人中心 上 单击 日志 后面的 发表 按钮 2 输入日志标题和内容 3 编辑文字 4 单击 发表日志 按钮 5 发表成功后 单击 返回查看日志 按钮 就可以浏览这篇日志了 插 入 图 片 1 单击 日志 按钮 打开日志列表 2 单击 低碳生活作文 右侧的 编辑 3 单击 插入图片 按钮 4 单击 添加照片 5 选择要上传的照片 单击 打开 6 单击 开始上传 按钮 7 上传完成后 单击 插入到日志 8 对图片进行编排 批量管理 日志 1 在日志列表页面中 单击 批量管理 2 单击 修改分类 3 单击 添加分类 4 输入分类名称 确定 练习1 发表日志 插入图片 2 批量管理日志 总结这节课 你有什么收获 板书设计 第 2 课 在 QQ 空间交流 1 开通 QQ 空间 2 发表日志 3 插入图片 4 批量管理日志 课题第 3 课 在腾讯微博中交流教学时间 知识与技能学会开通腾讯微博 教学 重点 掌握微博的广播和收听的方法 过程与方法 通过练习 掌握微博的广播和收听的方法 教学 目标 情感态度与 价值观 体验微博交流的乐趣 教学 难点 掌握微博的广播和收听的方法 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 讲解法 教学环节教学过程 开 通 腾 讯 微 博 1 打开 IE 浏览器 输入 在页面中单击 立即开通微博 2 单击 使用 QQ 号码快速开通 3 输入 QQ 号码和密码 单击 开通微博 4 输入 微博帐号 和 姓名 单击 立即开通 5 输入 QQ 密码 然后 登录 6 不选择感兴趣的人 然后 下一步 7 进入腾讯微博的 我的主页 页面 我 的 广 播 1 启动 QQ 2 输入帐号密码 安全登录 3 主面板上单击 查找 4 帐号中输入好友号码 查找 5 查找后单击 添加好友 6 输入验证信息 确定 7 完成 在话题中 广播 1 新建话题 2 在话题中广播 3 找人 收听话题 广播 1 单击广播中的 话题标题 2 单击 立即收听 收藏广播 1 把鼠标指针移动到 更多 上 2 收藏 对话 1 把鼠标指针移动到 更多 上 对话 2 输入对话内容 3 单击发送 转播 单击转播 输入内容后单击转播 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 3 课 在腾讯微博中交流 开通腾讯微博 我的广播 在话题中广播 收听话题广播 互动交流 对话 转播 课题第 4 课 综合实践 网络交流教学时间 知识与技能 熟练掌握在 QQ 空间中发表 浏览日志的 方法 教学 重点 进一步熟悉使用话题广播 沟通 的方法 过程与方法 通过练习 进一步熟悉使用话题广播 沟 通的方法 教学 目标 情感态度与 价值观 体验交流的乐趣 教学 难点 进一步熟悉使用话题广播 沟通 的方法 教具 准备 电脑 教法 学法 小组合作法 教学环节教学过程 确 定 主 题 从下面的主题中任选一个 也可以自先其他主题 秋醉家乡 介绍自己家乡秋天美丽的景色 秋收的产物 和自己感受到秋的韵味等内容 班队活动 展示班级 中队活动的情况 班级发生的趣闻和轶事 说说自己在活动中的感受 以及对班队生活的建议等内容 3 地球村 说说环境污染与破坏对人类自身和动物植物的影响 保护和改善环境带来的变化 倡导低碳减排的绿色生活等相关内容 4 自选主题 活 动 要 求 1 以小组合作的形式开展活动 2 每个成员主动承担一定的任务 3 分工合作 共同探讨 体现集体协作力量 4 小组成员要相互切磋经验和技能 及时交流完成任务的情况 活 动 过 程 1 组建小组 确定主题 2 根据主题 搜集资料 3 将整理好的文字 图片和视频资料 编辑发表 4 访问好友空间 浏览日志并作相应的评价 或查看收听的广播内容 并积极对话交流 5 及时总结 扬长避短 进一步提高技能 总结 1 作品展示交流 2 这节课 你有什么收获 板书设计 第 4 课 综合实践 网络交流 自选主题 课题第 5 课 漫游海龟王国教学时间 知识与技能熟悉 Logo 系统界面 教学 重点 掌握简单的 Logo 画图命令 过程与方法通过练习 掌握简单的 Logo 画图命令 教学 目标 情感态度与 价值观 体验 Logo 图画命令的乐趣 教学 难点 掌握简单的 Logo 画图命令 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 教学环节教学过程 简 介 Logo 语 言 计算机语言分为机器语言 汇编语言和高级语言等几类 Logo 语言是高级语言的一种 Logo 源自希腊文 原意为思想 最初的 Logo 语言是由一名叫佩伯特的心理专家设计的 由于使 用了人类能够看得懂的语言来控制计算机 而且是一种绘图语言 海龟作图 所以有很强的趣 味性 在 Logo 语言的基础上引入了可爱的机器人 实现了人们用 Logo 语言控制机器人的美好愿 望 启 动 系 统 1 介绍母位 绘图窗口中有个小海龟 每次启动 Logo 系统后 小海龟总是出现在绘图窗口的中心位置 我们 把这个位置叫做 母位 2 介绍窗口组成 标题栏 菜单栏 工具栏 绘图窗口 命令窗口 Logo 语言提示符 字符插入光标 大 显 身 手 1 说明 小海龟的活动是靠命令来指挥的 所有的命令都是有格式的 例 FD 50 意思 小海龟前进 50 步 并画出一条直线 FD 是命令 50 是参数 命令和参数之间有一个空格 命令输完以后按回车键 就可以执行了 命令中的字母是不区分大小写的 2 介绍其他命令 藏龟命令 HT 功能 让小海龟隐藏起来 显龟命令 ST 功能 让小海龟重新显示在窗口内 3 命令操作示范 RT 30 FD 50 右转 30 度 前进 50 步 LT 120 FD 50 左转 120 度 前进 50 步 操练 完成 p42 的 练一练 海龟退场 1 命令窗口输入 BYE 按回车键 2 在弹出对话框中单击 是 退出 Logo 系统 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 5 课 漫游海龟王国 标题栏 菜单栏 工具栏 绘图窗口 命令窗口 Logo 语言提示符 字符插入光标 课题第 6 课 多彩图形的绘制 1 教学时间 知识与技能 掌握画笔及背景颜色 画笔粗细的设置方 法 教学 重点 掌握画笔及背景颜色 画笔粗细 的设置方法 过程与方法通过练习 学会画正多边形 教学 目标 情感态度与 价值观 体验图形绘制的乐趣 教学 难点 学会画正多边形 教具 准备 电脑 教法 学法 讲解法 教学环节教学过程 设置 龟笔 背景 颜色 粗细 1 介绍命令 画笔颜色命令 SETPC X X 为颜色代码 功能 设置画笔颜色 背景颜色命令 SETBG X X 为颜色代码 功能 设置屏幕底色 画笔粗细命令 SETW X X 为颜色粗细 代表 1 999 功能 设置画笔的粗细 2 示例 输入并执行设置背景 龟笔颜色及笔粗命令 SETBG 14 SETPC 4 SETW 10 输入并执行前进 100 步命令 FD 100 画 正 多 边 形 1 介绍重复命令 格式 REPEAT 重复次数 需要重复的命令 2 示例 输入并执行龟笔颜色命令 SETPC 12 输入并执行画正方形的重复命令 REPEAT 4 FD 80 RT 90 3 说明 小海龟画正 N 边形的角度 在计算机中用 360 N 表示 乘号和除号分别用 和 符号表 示 试 一 试 画等边三角形重复命令为 REPEAT 3 FD 80 RT 120 画正五边形重复命令为 REPEAT FD 80 RT 360 5 画正六边形重复命令为 REPEAT FD 80 RT 360 6 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 6 课 多彩图形的绘制 设置画笔颜色 SETPC X X 为颜色代码 设置屏幕底色 SETBG X X 为颜色代码 设置画笔的粗细 SETW X X 为颜色粗细 代表 1 999 课题第 6 课 多彩图形的绘制 2 教学时间 知识与技能学会画圆和椭圆 教学 重点 学会画圆和椭圆 过程与方法通过练习 学会为图形填色 教学 目标 情感态度与 价值观 体验图形绘制的乐趣 教学 难点 学会为图形填色 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 讲解法 教学环节教学过程 画 圆 和 椭 圆 1 命令 画圆 一般命令 REPEAT 36 FD 每次前进的步数 RT 360 36 重复命令画圆 REPEAT 36 FD 2 PI R 36 RT 10 PI 圆周率 圆为正三十六边形 2 示例 画半径为 50 的圆 输入并执行设置龟笔颜色 粗细命令 SETPC 4SETW 3 输入并执行清屏幕命令 DRAW 输入并执行画圆命令 REPEAT 36 FD 2 PI 50 36 RT 10 3 画椭圆命令 格式 STAMPOVAL X Y 功能 以小海龟当前位置为椭圆中心 画制订大小的椭圆 为 图 形 填 色 1 命令 填充命令 FILL 功能 为封闭的图形填入颜色 抬笔命令 PU 功能 命令小海龟抬起龟 笔 落笔命令 PD 功能 命令小海龟放下龟笔 笔擦命令 PE 功能 擦除走过的痕迹 2 示例 用椭圆命令画半径为 70 的圆 并填充颜色 设置龟笔颜色 粗细 并清理屏幕 输入并执行画圆命令 STAMPOVAL 70 70 输入并执行为图形填色的命令 FILL 用重复命令画半径为 90 的圆 并填充颜色 输入并执行画圆命令 REPEAT 36 FD 2 PI 90 36 RT 10 输入并执行下面的命令 使小海龟抬起龟笔 移近图形内部 PU RT 30 FD 20 输入并执行让小海龟落笔命令 PD 输入并执行为图形填色的命令 FILL 用椭圆命令画半径为 60 的圆 再用笔擦命令把它擦掉 输入并执行画圆命令 STAMPOVAL 60 60 输入并执行笔擦命令 PE STAMPOVAL 60 60 操练完成 P52 的 练一练 总结这节课 你有什么收获 板书设计 第 6 课 多彩图形的绘制 一般命令 REPEAT 36 FD 每次前进的步数 RT 360 36 画圆命令 重复命令画圆 REPEAT 36 FD 2 PI R 36 RT 10 画椭圆命令 格式 STAMPOVAL X Y 填充命令 FILL 抬笔命令 PU 落笔命令 PD 笔擦命令 PE 课题第 7 课 编写简单的过程 1 教学时间 知识与技能知道什么是过程 教学 重点 知道什么是过程 过程与方法通过练习 会编辑 定义和调用过程 教学 目标 情感态度与 价值观 体验编辑简单过程的乐趣 教学 难点 会编辑 定义和调用过程 教具 准备 电脑 教法 学法 示范法 教学环节教学过程 认 识 过 程 示例 TO HUA CS REPEAT 5 REPEAT 6 FD 35 RT 60 RT 360 5 END 过程头 过程开始的标志 由 TO 和后面的过程名组成 上例中 HUA 就是过程名 TO 和 过程名之间用空格分开 过程体 完成某项任务的若干条命令 过程尾 过程最后一行是 END 命令 表示过程的结束 字母 数字 汉字和部分符号都可以做过程名 但过程名不能与 Logo 的命令相同 也不能含 有空格或 和 等运算符号 编 1 编辑过程 命令 编辑命令 EDIT 功能 打开并进入编辑窗口 清除命令 CS 功能 清除绘图窗口中的所有内容 小海龟回到母位 头朝上 回家命令 HOME 辑 过 程 调 用 过 程 功能 小海龟回到母位 会留下走过的痕迹 不清屏 Logo 工作区命令 PO 过程名 显示指定过程的内容 PO ALL 显示指定工作区所有过程的内容 POTS 显示指定工作区所有过程的过程名 ER 过程名 删除工作区的指定过程 ER ALL 删除工作区的所有过程 编写五边形和八边形的过程 在命令窗口中输入打开编辑窗口命令 EDIT 回车执行 自编辑窗口内编写画五边形的过程 TO 5BX REPEAT 5 FD 60 RT 360 5 END 拖动鼠标指针选中已编写好的画五边形的过程后 按 Ctrl C 键 将选中的过程复制到 Windows 剪贴板 将编辑窗口内的光标移到合适的位置上 按 Ctrl V 键 则光标处会粘贴处画五边形的过程 将第二个过程修改为八边形的过程 TO 8BX REPEAT 8 FD 60 RT 360 8 END 2 定义过程 定义过程的方法是按 F2 键 把正在编辑的过程存入计算机的内存中 定义五边形和八边形的过程 确认编辑窗口为激活状态 按 F2 键 编辑窗口自动最小化 命令窗口显示过程被定义的信息 并出现光标 3 调用过程 定义完成后 只要输入过程名 小海龟就会自动执行过程体内所有的命令 完成过程的调用 操 练 1 分别使用 CS HOME 和 DRAW 命令 看看效果有什么不同 2 在命令窗口输入并执行重复命令 REPEAT 6 8BX RT 360 6 观察命令执行效果 并把你的结 论写下来 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 7 课 编写简单的过程 编辑过程 编辑命令 EDIT 编辑过程 清除命令 CS 回家命令 HOME 定义过程 F2 键 存入计算机的内存中 调用过程 定义完成后 输入过程名 完成过程的调用 课题第 7 课 编写简单的过程 2 教学时间 知识与技能学会保存和打开过程 教学 重点 学会保存和打开过程 过程与方法通过练习 学会保存和打开过程 教学 目标 情感态度与 价值观 体验编辑简单过程的乐趣 教学 难点 学会保存和打开过程 教具 准备 电脑 教法 学法 示范法 教学环节教学过程 保 存 过 程 1 指定文件的保存位置 如 D Logo 2 确认文件类型为 Logo progams LGO 3 输入程序文件名 4 单击 确定 按钮即可 打 开 过 程 1 单击 File 菜单中的 Open 打开 选项 2 弹出 Lode PC Logo file 对话框 3 找到文件存放的路径 4 选中文件名 单击 确定 按钮即可 操 练 1 请你说出下面的过程中出现了几处错误 TO3JX 1 REPEAT 3 FD 30 RT 120 2 根据需要修改并调用 正多边形 中的过程 画出如图 7 6 所示的图案 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 7 课 编写简单的过程 保存过程 打开过程 1 指定文件的保存位置 如 D Logo 1 单击 File 菜单中的 Open 打开 选 项 2 确认文件类型为 Logo progams LGO 2 弹出 Lode PC Logo file 对话框 3 输入程序文件名 3 找到文件存放的路径 4 单击 确定 按钮即可 4 选中文件名 单击 确定 按钮即可 课题第 8 课 变量过程与递归过程 1 教学时间 知识与技能学会编写带一个变量和多个变量的过程 教学 重点 学会编写带一个变量和多个变量 的过程 过程与方法 通过练习 学会编写带一个变量和多个变 量的过程 教学 目标 情感态度与 价值观 培养学生认真分析问题的能力 教学 难点 学会编写带一个变量和多个变量 的过程 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 教学环节教学过程 带 一 个 变 量 的 过 程 1 介绍变量 在过程中 可以改变的量称为变量 在 5BX 过程中 正五边形的边数是变量 用 N 表示 其中冒号后面的 N 是变量名 冒号和变量名之间不能有空格 2 利用变量修改正五边形 并画出正三角形 正五边形和正八边形 打开保存的正多边形过程 TO 3BX REPEAT 3 FD 30 RT 360 3 END TO 5BX N REPEAT N FD 30 RT 360 N END 过程头内添加变量 N 将重复命令中的边数改为变量 N 按 F2 键 定义过程 并保存过程 在命令窗口输入 5BX 3 5BX 5 5BX 8 则分别画出正三角形 正五边形和正八边形 带 多 个 变 量 的 过 程 示例 修改 NBX 的过程 分别调用它画出不同边长 不同边数的正多边形 1 在命令窗口中输入 EDIT NBX 打开 NBX 的编辑窗口 用 D 表示图形的边数 修改过程 TO NBX N D REPEAT N FD D RT 360 N END 2 按 F2 键 定义过程 并保存过程 3 在命令窗口 分别调用 NBX 的过程 NBX 4 30 NBX 6 65 操练修改 NBX 的过程 分别调用它画出不同边长 不同边数的正多边形 总结这节课 你有什么收获 板书设计 第 8 课 变量过程与递归过程 在过程中 可以改变的量称为变量 冒号和变量名之间不能有空格 课题第 8 课 变量过程与递归过程 2 教学时间 知识与技能学会用海龟作图画出转动的风车 教学 重点 学会用海龟作图画出转动的风车 过程与方法 通过练习 学会用海龟作图画出转动的风 车 教学 目标 情感态度与 价值观 培养学生认真分析问题的能力 教学 难点 学会用海龟作图画出转动的风车 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 教学环节教学过程 递 归 调 用 示例 TO NBX N D REPEAT N FD D RT 360 N END TO FY FD 35 NBX 6 30 BK 35 END TO FCH REPEAT 5 FY RT 360 5 END 上例所示的过程 FY 中调用了 NBX 过程 我们称被调用的 NBX 为子过程 调用子过程的 FY 为主过程 在 Logo 系统中 一个过程可以调用另一个过程 也可以进行自我调用 这种 自己调用自己的过程被称为 递归调用 介 绍 命 令 1 清屏幕命令 CLEAN 功能 清理绘图屏幕 保持小海龟当前的位置和方向等状态 2 等待命令 WAIT 等待时间 功能 让小海龟等待一段时间后 再执行下一条命令 画 转 动 的 风 车 1 TO FCH 2 停止风车 REPEAT 5 FY RT 360 5 方法一 按工具栏中的红灯停按钮 终止该过程 WAIT 6 暂时停止该过程 单击黄灯暂停按钮 RT 5 想继续执行 单击绿灯行走按钮 CLEAN 方法二 按 Ctrl V 键 终止该过程 FCH END 操练画转动的风车 并观看各种效果 总结这节课 你有什么收获 板书设计 第 8 课 变量过程与递归过程 递归调用 清屏幕命令 CLEAN 等待命令 WAIT 课题第 9 课 小海龟写字 算数 1 教学时间 知识与技能学会文字的输入和字体设置 教学 重点 学会文字的输入和字体设置 过程与方法学会文字的输入和字体设置 教学 目标 情感态度与 价值观 培养学生的应用能力 教学 难点 学会文字的输入和字体设置 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 教学环节教学过程 导入新课 师 小海龟不但会输入文字 还会算数呢 学 习 新 知 1 设置字号 单击工具栏上的 字体设置 按钮 弹出字体设置对话框 选好字体 字形和大小 单击 确定 按钮即可 2 输入文字 在命令窗口输入 TT 你好 见到你很高兴 命令 TT 字符串 功能 在屏幕上写字 过程 设置字体字号为隶书 粗体和二号 确定小海龟的位置 并执行 操练 练习文字的输入和字体设置 总结 这节课 你有什么收获 板书设计 第 9 课 小海龟写字 算数 设置字号 单击 字体设置 选好字体 字形和大小 单击 确定 输入文字 命令 TT 字符串 过程 课题第 9 课 小海龟写字 算数 2 教学时间 知识与技能了解简单的计算命令和使用步骤 教学 重点 了解简单的计算命令和使用步骤 过程与方法了解简单的计算命令和使用步骤 教学 目标 情感态度与 价值观 培养学生的应用能力 教学 难点 了解简单的计算命令和使用步骤 教具 准备 电脑 教法 学法 演示法 教学环节教学过程 学 习 命 令 1 输出命令 PR A 功能 如果 A 是数字 直接显示 A 如果