基于统一高考的自主招生更有前途.doc

基于统一高考的自主招生更有前途就在北京大学“中学校长实名推荐制”引起社会广泛热议之际，北京大学官方网站于11月8日刊出北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封信，在这封信里，11位北大教授建议，北京大学应当进一步加大招生改革力度，率先打破“唯高考分数论”的羁绊与束缚，尝试采用“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式。北大校长周其凤表示，“本人完全同意这个建议。但是，招生改革事关重大，牵一发而动全身，生怕考虑不周，因此决定将该建议周知各位，听取意见，以求完善。”（北京大学网站）概括而言，这11位教授的高考改革方案是：在以中学学习情况和高考成绩为主要参考依据的基础上，通过增加考生提交申请和多学科专家团队面试的环节，加强对学生求学意愿动机、平时表现、创新能力、综合素质等的考察，以此综合决定对学生的录取与否，从而维系招生工作中高校的自主性，扩大高校教师在招生选拔过程中的作用。同时，为了实现这一改革，学校应该采取有效措施，通过科学严谨的程序设计和制度安排，以确保公开公正公平的选拔原则，防止腐败行为的发生。对于这一方案，笔者是赞成的。针对自主招生改革中相关高校各自为政举行笔试和面试，以及北大推出的“中学校长实名推荐制”，笔者曾撰文指出，自主招生改革的方向，应该是“学业水平测试+高校自主招生”，在学业水平测试尚未推出之前，自主招生最好的方式有二，一是“高校联考+自主招生”，二是“高考成绩+自主招生”。其中，“高考成绩+自主招生”是指借鉴香港地区高校在内地的自主招生办法，将高考成绩作为一种评价成绩（不是现在的选拔成绩），在高考成绩公布之后，大学自主确定申请者的高考成绩门槛，然后结合申请者的中学成绩、中学推荐、中学综合表现以及大学的面试考察进行录取。在这一过程中，一名学生可以申请多所学校（比如35所），可以同时获得这些大学的录取通知书，然后再进行确认。为了避免高等教育资源配置不充分，这些高校的自主招生可放在6月底高考成绩公布之后到7月底，7月底再按照过去集中录取方式，补录未完成的招生计划。“高校联考+自主招生”这一方式，已经被国家教育规划纲要采纳，并写进文本，目前已有清华等六所高校推出联考。而对于“高考成绩+自主招生”方式，此前尚未有高校考虑，原因是，很多人总认为只要和高考结合在一起，就不是自主招生，但其实，我国高考制度的核心问题不在于统一高考，而在于集中录取。如果把现在的高考只视为对学生的一种评价，在此基础上进行自主招生，就会发现，此举有诸多好处：其一，用统一高考成绩保障基本的公平；其二，学校由过去被动地按照划分的分数线和被动的投档结果录取学生，变为主动提出分数要求，体现自主性；其三，高校在评价学生时，建立起统一测试成绩、中学学科成绩、中学综合表现和大学面试考察的多元评价体系，不再有所谓“偏才”、“怪才”说，各种个性、特长的学生都可以在此评价体系中得到关注；其四，赋予学生选择学校的权利，自主招生的真谛应是学生和学校的双向选择，而此前的自主招生，学生不管参加多少高校的自主招生测试，都只能在高考志愿表上选择一所作为第一志愿或者A志愿，选择权利十分有限。虽然公开信没有介绍具体操作流程，但北大11位教授提出的“高考成绩与本校专家面试相结合”的思路，应当大致不差。这一改革若成功推进，将打破集中录取，从而也打破一考定终身，这是比校长实名推荐制，更有价值的改革。但要取得这一改革的成功，必须注意两点。首先，“高考成绩+本校专家面试（自主招生）”的推进，必然打破现在的集中录取制度在集中录取制度中，每所学校最多只能按120%提档，在平行志愿中更几乎没有任何自主权要让这一制度有生命力，不能再设计一个学生只能拿到一张录取通知书的方式，而应该允许他们选择多所学校，这就建立起高等教育的市场竞争机制。为了顺利推进这一改革，可用现在的5%自主招生进行实践。其次，正如11位教授所称，“学校应该采取有效措施，通过科学严谨的程序设计和制度安排，以确保公开公正公平的选拔原则，防止腐败行为的发生。”在笔者看来，能保障自主招生公平公正的最重要制度，是现代大学制度，只有推进大学的民主管理、学术自治、教授治校，才能让自主招生免遭行政因素干扰，多元评价的标准才会清晰、操作才会客观、公正，不然，大学的面试考察，必然遭遇社会质疑，就如北大的研究生面试就曾遭到质疑一样。当然，如果有了学生的选择权，现代大学制度的构建则是迟早的事。详情 详情 网站地图 /baidu/详情 详情 详情 详情 http:/www.yingqi