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文档简介
1515 画画 风风 执教老师 陈小旋老师执教老师 陈小旋老师 教学目标要求 教学目标要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 领会文中小朋友的创意 2 理解课文内容 懂得事物之间的联系 培养学生善于观察 勤于 思考的好习惯 教学重难点 教学重难点 1 重点重点 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 难点难点 懂得事物之间的联系 领会文中小朋友的创意 教学准备 教学准备 课件 卡片 教学过程 教学过程 1 导入新课导入新课 1 猜谜语 2 板书课题并齐读课题 3 激趣 你们知道风是什么样的 你们感受过怎样的风 2 自由读课文 整体感知自由读课文 整体感知 1 出示自学要求 1 把字音读准 把句子读通顺 2 标出自然段 3 想想课文谁在画风 2 学生自由读文 3 反馈学习情况 认识文中的三个小朋友 3 细读课文 理解内容细读课文 理解内容 1 出示课文插图 引导看图说图意 过渡 三个小朋友在画什么呀 我们来学习第 1 3 自然段 2 学习 1 3 自然段 1 出示填空题 引导学生填 2 出示宋涛 陈丹的对话 引导朗读 过渡 风看不见 也摸不着 能画吗 我们一起来学习 4 8 自然 段 3 学习 4 8 自然段 1 默读课文 思考 三个小朋友是怎样画风的 划出画风的句子 2 出示 4 8 自然段的内容 引导学生读好人物对话 4 交流三个小朋友画风的内容 1 谁第一个想出画风的办法 她是怎样画的 2 出示赵小艺画风的句子 学生齐读 3 出示句式练习 风来了 风把 吹 风藏在 里 4 用同样的方法学习陈丹 宋涛画风的内容 5 小结 我们把四句诗连起来 再加上个题目就成了一首诗了 我们一起美美地把诗读一读 出示整首诗 过渡 这么美的画配上诗更加诗情画意 三个小朋友画着 画着 把谁吸引来了 我们来学习第 9 自然段 5 学习第 9 自然段 1 齐读第 9 自然段 2 讨论 画中的景物好像都在动吗 我们能把句中的 好像 一 词去掉吗 画中的景物好像都在动 3 对比句子 画中的景物都在动 4 三个小朋友为什么能把画画得这么生动呢 你们喜欢这三个小 朋友吗 为什么 6 小结 通过学习我们知道了风虽然不能直接画出来 但可以通过 画与风有关的事物来表现 4 拓展练习拓展练习 1 欣赏与风有关的图片 2 你们还有什么办法画风 句子练习 张洁问 你想怎样画风 我说 3 欣赏写风的诗句 机动 5 布置作业布置作业 1 积累文中好词好句 2 有兴趣的同学回家动手画
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