英语人教版三年级下册unit 5 B Lets learn教学设计.docx

教学设计课 题：Unit5 Do you like pears? （B） Lets learn教学目标：1.掌握认读新词： watermelon ，strawberry， grape . 学习歌谣.2.理解并运用表达喜好的句子：I dont like watermelons. 以及掌握答语Me neither.3.养成合理搭配营养的好习惯，明白An apple a day keeps the doctor away.教学重点：掌握认读新词：watermelon strawberry grape;理解运用句型： I dont like.及答语Me neither.教学难点：strawberry的读音以及复试的形式。教具：单词图片、卡片，水果食物，教学课件教学内容与过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings师自我介绍，师生日常对话问好。2.Enjoy a song An apple a day。3.复习单词及句型出示苹果图片，复习单词的单复是形式，练习句型：Do you like apples?学生回答Yes，I do./No, I dont.（二）呈现新课 （Presentation）1.LeadinTo tell a story: The bears birthday.T： Today is little bears birthday. His friends come to celebrate his birthday. Do you want to know what do they take for bear?故事导入，引出单词。2.学习单词grapeT： Guess， whats in the giraffes box?图片露出葡萄的一角，让学生看图片猜单词，引出grape。实物一串葡萄，教学grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄，教学单词grape。注意/ei/的发音，男女分读，大小声操练单词。并且在句子中练习单词： Do you like grapes ? 并用Me too. 来回应学生。3.教学Strawberry T:The lion takes the strawberry for bear.直接出示草莓单词，教学，注意分读单词，降低难度。 T：How many? Lets count.注意观察复数形式。操练单词的发音。学生读单词，注意纠正。 T: I like strawberries,but I dont like grapes. How about you?让学生用句型; I like./ I dont like.来表达自己的喜好，教师适时插入Me too. 及Me neither.来回应学生。 4.教学watermelon 教师简笔画让学生猜什么水果。 教学单词，分解发音，操练句型：-I dont like watermelons.-Me neither.5.What about Mike and Sarah? Listen carefully. 回归课本，听音正音。跟读模仿。（三）趣味操练 （Practice）1.看口型猜单词。2.Whats missing? 看图片猜单词，练习单词。3.Lets chant听录音，圈出水果单词，并跟说。 （四）检测提高（Production）1.Group work：小组活动，谈论各自喜爱的水果。 What do you like? I like_. I dont like_.2. 完成表格 Do a survey.采访班级好朋友的喜好,喜欢用笑脸表示，不喜欢用哭脸表示。3.An apple a day keeps the doctor away.强调水果的重要性，养成合理搭配营养的好习惯。（五）课后作业（Ho