人教版2019-2020年九年级上学期语文开学考试试卷C卷

人教版2019-2020年九年级上学期语文开学考试试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019永州) 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 婆娑（sh） 贮蓄 呕（u）心沥血 催枯拉朽B . 毋（w）宁 哐骗 相形见绌（c） 怏怏不乐C . 媲（b）美 娉婷 爱憎（zng）分明 娇揉造作D . 筵（yn）席 豢养 怒不可遏（） 戛然而止2. （2分） (2019八下巴南期末) 下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 褪色 苍劲 驰骋 纷至沓来B . 震撼 狩猎 虔诚 风云变换C . 翩然 演绎 浮燥 人情世故D . 辐射 瞭望 诬蔑 格物至知3. （2分） (2019七下昆明月考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了防止这类事件不再发生，我们必须采取有效措施。B . 自从学校开展文明自律活动以来，全校二万名师生积极行动，消除了许多不文明现象。C . 教室后边几排一向空着的板凳上坐着好些个镇上的人。D . 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？4. （2分） (2018七下句容期中) 下面句子，排序恰当的一项是（ ） 心也就那么，被填得满满的。随便往外一掏，都是一把好颜色，绚丽得让人能在瞬间被淹没。花在不要命地开。我在一树一树的花下走。头顶上或红或白，枝枝丫丫，都缀得满满的。桃花、梨花、海棠、紫荆哪一朵，都开得掏心掏肺的，都开得披肝沥胆的。烂漫哪！A . B . C . D . 5. （2分） (2019八下天台期末) 下面文学常识表述正确的一项是：（ ） A . 成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自礼记孟子和陶渊明的桃花源记。B . 诗经分为风、雅、颂三部分；诗经里最常使用的手法是赋、比、兴；诗经常采用重章叠句的形式来强化情感，形成一种回环往复的美。C . 名人传是英国作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传D . “唐宋八大家”是唐宋时期以诗文著称的八位文学家的合称，即唐代的白居易、韩愈，宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。二、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分） (2019七下衢州期末) 古诗名句默写。 （1） 念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （2） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （3） 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，就像周敦颐在爱莲说中所说的那样：_，_。 （4） 杜甫的望岳一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：_，_。 （5） 赵师秀的约客一诗中，通过描写江南梅雨时节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托了诗人孤寂、无聊心情的两句诗是：_，_。 三、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分） 阅读名著，回答问题。 【甲】却说A立于山顶，观望良久忽然望后而倒，口吐鲜血，不省人事。左右救回帐中。鲁肃请孔明同去看病。孔明曰：“君心中似觉烦积否？”A曰：“然。”孔明曰：“必须用凉药以解之。”A曰：“已服凉药，全然无效。”孔明日：“须先理其气。气若顺，则呼吸之间，自然痊可。“A料孔明必知其意，乃以言挑之曰：“欲得顺气，当服何药？”孔明笑日：“亮有一方，教君气顺。”A曰：“愿先生赐教。”孔明索纸笔，屏退左右，密书十六字日：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”写毕，递与A曰：“此君之病源也。”（节选自三国演义，稍有改动）【乙】话说当时薛霸双手举起棍来，望B脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。B方才闪开眼看时，认得是鲁智深。连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。B道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”（节选自水浒，稍有改动）（1） 【甲】文中的A是_（填人名），【乙】文中的B是_（填人名）。 （2） 上述两个人物，请你分析概括其中一个人物的性格特点。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)8. （11分） (2019宿迁) 阅读下面这首唐诗，完成小题。 夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。（1） 联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。 （2） 请简析颔联的表达特色及其效果。 （3） 颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（ ） A . 欲穷千里目，更上一层楼B . 海内存知己，天涯若比邻。C . 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。五、 文言文阅读 (共1题；共12分)9. （12分） (2019七下克东期末) 文言文阅读，回答下列小题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！周敦颐爱莲说（1） 解释下列加下划线字。 惟吾德馨 _无案牍之劳形 _可爱者甚蕃 _濯清涟而不妖 _（2） 翻译下面句子。 可远观而不可亵玩焉。无案牍之劳形。（3） 简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。 （4） （甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？ 六、 现代文阅读 (共2题；共36分)10. （15分） (2019长春模拟) 阅读下文，回答问题。 中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”件为一种文学意象出现，最早见于诗经采薇“昔我往矣，杨柳依依。“柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，窗幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全再上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的诗经中即已出现，此此拥不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维田园乐（其六）“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以来，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑咸阳城西楼晚眺：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写诗人登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物。勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯廷巳鹊踏枝：“缭乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，流出姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡忆江南有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少生：，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。（1） 作者认为“杨柳”是杨树与柳树合称的观点不妥的依据是什么？ （2） “柳”在古典诗词中具有哪些意象？请根据本文内容简要概括。 （3） “故此据不足为证”。这句话中“不足”一词有什么具体作用？ 11. （21分） 阅读下面的文字，回答问题。 狗猫鼠舒婷儿子放学路上，遇一长毛异种狗，挑逗不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。行程真是漫长。暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于斯长于斯，虽貌似中立实际已倒戈相向。夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。翌晨我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。我们名正言顺收养了弃婴。一只弱者，下午就死了。一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。儿子留一只活泼可爱的小公猫。原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有标新立异之法，简直可以申请哺儿专利。现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。那猫也把嘴张得大大，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。儿子上幼儿园，猫不甘寂寞，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能动弹。在儿子严厉的审判下，竞无人敢承认是凶犯。他只好把猫抱回窝里，猫却再不喝牛奶，只叫着。我蹲在猫窝前束手无策。儿子上幼儿园前来道别，对猫信誓旦旦：“小咪，快好起来呀，我留巧克力给你。”我却默祷：“猫啊，你若真这么疼痛，不如去了吧。”猫那样看着我，嘤嘤诉说着什么，两只琥珀色的眼睛里，孤独、忧伤、对生存的渴望和恐惧一览无余，令我刻骨铭心。一只不足月的小猫何以能如此体悟生命的全部含义呢？次日清晨起来，连猫窝也不见。丈夫说，猫死了。许久，儿子不再吵着养猫。养蜗牛，我二话没说把透明的糖果盒出让、，养蚕，是我夜间冒大雨执手电到园子里采桑叶。现在家中养五头呆鱼，是那种普通金鱼，从不搔首弄姿，只在鱼缸里沉思默想，养了两年未见长大。还养一只笨鸟。原先还养过一只善鸣的黄鹂，引得许多人探头探脑，不久便被千方百计盗走。现在这只鸟安全可靠也不扰人，儿子拉小提琴时，它偶尔啾啾出声以示高深。最后一只是懒龟，养在洗濯池里，背上竞长青苔，可见入定之功力，不亚闹市高僧。丈夫下班，说最新潮的儿童玩具是熊鼠。形容熊鼠如何笨拙可爱，如何随遇而安，吃什么都是欢天喜地，且极便宜，每只二十元。我和儿子每听一句都“哇”地长呼一声。托了在厦门的好些朋友，久觅未得。儿子没了耐心，仗其写字能力略有长进，在我床头贴一大字报抗议：熊鼠啊，你在哪里？星期日，丈夫率我与儿子浩浩荡荡到厦门花鸟市场接驾。一家家商店都答熊鼠已卖完，下一胎至少等三个月，只余一只只特别编制的铁丝笼空空如也。但在一只窄小仅足容身的铁丝笼里，因了一只美丽的大松鼠，眼睛机智灵活，尾巴蓬松高贵。儿子被勾了魂，我悄悄问价，答：八百元。赶紧把打开的小钱包咔地合上，拉起儿子就走。儿子左脚与右脚打绊，我也跟着频频回眸。只见那松鼠在铁笼里无休无止地翻跟斗，大尾巴张开，那样轻捷那样不顾一切几近凄凉，仿佛一种竭尽全力的告别仪式。从此对铁笼之物绝念。丈夫属鼠，儿子属狗，十二生肖无猫。我伴一大鼠一小狗过日子，勉强足矣。（有删改）（1） 儿子在养猫过程中，有哪些表现？ （2） 从人物描写的角度赏析下面的句子。 儿子左脚与右脚打绊，我也跟着频频回眸。（3） 儿子为什么要在“我”床头贴一张“熊鼠啊，你在哪里？”的大字报？ （4） 选文题目“狗猫鼠”改为“养小动物”，好不好？请说说理由。 七、 综合性学习 (共1题；共10分)12. （10分） (2019八下岐山期末) “天行健，君子以自强不息”，这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。城关中学九年级二班开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1） 【拟写标语】为了营造良好的活动氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。 （2） 【改邀请函】中国古代有许多自强不息的人物。为了丰富同学们的知识，开阔视野，从自强不息的人物身上汲取力量，校团委邀请县文化局刘局长于11月10日下午4：00在学术报告厅一楼作“争做自强不息的新时代中学生”的报告。冯领同学拟写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙提出修改意见。 邀请函尊敬的刘局长：您好！为了让同学们从自强不息的人物身上汲取力量，邀请您于11月10日到我校学术报告厅一楼作“争取自强不息的新时代中学生”的报告。希望您按时参加。此致敬礼希望中学校团委2018年11月2日格式方面：_。内容方面：_；_。（3） 【劝说同学】面临毕业，经过多次考试，小伟同学的成绩总是很不理想。近段时间，他每天都很消沉，上课不注意听讲，看小说、做小动作等。课间聊天时他说：“我不想上学了，天天上课，真无聊！”请你引用下面两句诗来劝劝小伟同学。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。八、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） 阅读下面的材料，按要求作文。（原创）（1）人生旅途，总会有看不完的景，诉不完的情，说不完的爱。岁月如诗，人生如歌，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练，学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在