小组合作学习.doc

小组合作学习，提高课堂教学训练数学课程标准中指出“有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，因此开展小组间的合作学习，能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。下面就“小组合作学习”，来谈谈我校数学教研活动中的体会。一、精心组织。小组合作学习的方式，打破了过去那种全体学生面向黑板，教师讲学生听的教学方式的束缚，几个学生围坐在一起，面对面地合作交流，实践、操作。通过教学实践我体会到，这种学习方式符合学生心理特点，（在一个学生发言时，其他学生总要扭过头来看着他，不仅要听其音还要观其颜），因此学生愿意接受，参与的积极性很高。但是，由于低年级学生年龄小、好动，自制能力较差，所以组织不好课堂就会出现混乱，更不会有好的效果。因此可以看出，“组织”工作是有效开展小组合作学习的重要前提。在教研活动中，我们提出先把班内的学生按性别和学习情况以及课上的表现每4个人分成一组，每组中各个层次的学生都有，组长轮流当，每天一换，这样有利于培养学生的责任心与合作意识。由组长对小组活动进行组织和分工，发言要有顺序，尽量让不爱讲话的学生先说、多说，当一人发言时其他成员必须认真倾听，别人讲完后再发表自己的观点。经过一段时间的训练，学生的课堂学习都得到了有效的提高。二、优选内容如何使小组合作学习不流于形式，真正起到促进学生发展的作用呢？我们认为选择活动的内容和确定讨论的题目是至关重要的。这就要求教师一方面要认真钻研教材，把握本节课的重点和难点，并深入了解学生的生活实际。比如在学习圆的周长这一内容时，通过小组合作学习的方式，来探讨研究出“圆的周长总是直径的3倍多一点”这一结论。（看教学实录）如果只是单纯的向学生拿出这一结论，学生可能会想：为什么是3倍？而不是4倍，5倍呢？为什么总要多一点呢？通过学生小组合作学习，学生边动手，边动脑，很容易得到这个结论，对后面圆周率的引出及圆周率总是固定不变的值这一结论做了很好的铺垫。三、教师提出的讨论问题要难易适中， 要做到“分”与“合”的结合 小组合作教师应事先建立一些基本的小组合作的规则，要求学生之间的互动合作，通过角色与资源的分配，让学生承担起个人责任并相互依赖。讨论前，小组成员先独立思考，把自己想法写下来，再分别说出自己的想法，其他人倾听，然后讨论，合并形成集体的意见。这样，每个人都有思考的机会和时间。避免在课堂上老师没有具体分工，学生都没有独立思考，都是优等生在表演，后进生都没有思考的现象。没有起到合作的真正作用。在小组讨论的时候，教师要深入到小组讨论中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的程度等等，从而实用地调整下一个教师环节，小组合作学习才是有效的，而不是热热闹闹走过场。例如在教学长方形的周长这一课，老师提出“能否用不足18米的篱笆围成一个长6米，宽3米的长方形菜园地。”学生们先经过自己的独立思考，在小组中讨论交流，发现两面靠墙，三面靠墙，宽边靠墙，长边靠墙、学生在小组讨论交流中思维碰撞，激发了学生的创新热情，点燃了他们的智慧之光。因此只要我们在教学过程中有这样的结合，我们的学生就有很大的发展空间。也只有通过学生的通力合作，他们的思考、创造，就能释放出巨大的创作潜能。四、创设情景，引导学生“爱合作”。赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”教师要结合教材内容善于创设情景，唤起学生学习的兴趣和欲望，产生合作学习的冲动和愿望。如教学“简单的统计”时，上课伊始，教师提出要求：“我们放的录像是昨天中午5分钟内通过街心花园的机动车辆的情况，请同学们边认真看录像边把看到的摩托车、小轿车及大卡车等机动车的数量统计出来。”放完录像，有学生提出：“老师，没记住，再放一遍。”老师又放了一遍，结果学生还是拿不出数据。这时，教师以合作者的身份，引导启发学生：“机动车的品种多，速度快，靠各自统计是很难的，大家讨论讨论，用什么才能完成这项工作呢？”学生很快在讨论中探索出小组分工合作解决问题的办法。合作学习让孩子们成功地收集和整理出准确的数据，他们不仅学会了收集数据的方法，而且体验了合作成功的喜悦，增强了合作的信心。四、总结评价每次小组活动之后教师都要及时进行总结评价，一方面是对小组学习的情况进行总结，让学生把小组讨论的结果进行？汇报，观点可以是自己的也可以是小组的，把小组讨论拓展为全班交流，允许学生互相质疑，让学生在思考和探讨中，使思维得到充分发展。另一方面，对小组的活动情况进行评价，分阶段在小组内对每个同学的表现进行评价，主要从参与是否积极、合作是否友好、工作是否认真负责等方面进行，目的是让每个学生了解自己在小组活动中的表现。同时在组与组之间进行评比，看一看哪个小组的活动开展得最好，哪个