劝学教学课件 荀 子

荀子 劝学 作者介绍 荀子 约前298 前238 名况 字卿 战国末期赵国人 他是我国古代著名的思想家 教育家 先秦儒家学派代表人物之一 李斯和韩非子都是他的学生 他反对迷信鬼神 主张顺乎自然 发挥人的主观能动性 荀子 共收文章32篇 他的散文说理透彻 语言质朴 多排比句又善用比喻 劝学 一文巧妙回答阐述了学习的意义 作用和态度 劝学 劝 勉励 这个字统领全篇 告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章 解题 君子 曰 学不可以已 君子 有学问 有修养的人 已 停止 提出中心论点 学不可以已 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为 之 而寒于水 木直中 绳 輮 以为轮 其曲中规 青 靛dian青 一种染料 蓝 草名 也叫蓼liao蓝 叶子可制染料 为 w i 形成 中 zh ng 合于 动词 輮 同 煣 古代用火烘木使之弯曲的一种方法 使 弯曲 以 把 介词 规 圆规 测圆的工具 虽 有 槁暴 不复挺 者 輮使之然也 虽 即使 有 通 又 槁暴 p 槁 枯 暴 同 曝 晒干 挺 直 故木受绳则直 金 就 砺 则利 君子博学而日参 省 乎 己 则知 明而行无过 矣 金 金属的刀类 就 动词 靠近 接近 砺 磨刀石 参 检验 省 x ng 反省 省察 乎 于 介词 对 知 zh 同 智 智慧 过 过错 问 围绕 学不可以已 这个中心论点 第一小节作者从什么角度来论述 在论述中作者用了哪五个比喻 学习的意义 青出于蓝 冰寒于水 輮以为轮 木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 吾尝 终日而思矣 不如须臾 之所学也 吾尝跂 而望矣 不如登高之博见 也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾 也 而闻者彰 尝 曾经 须臾 片刻 跂 提起脚后跟 博见 看见的范围广 招 招手 见者远 人在远处也能看见 疾 快 速 这里引申为 洪亮 彰 清楚 假 舆 马者 非利足也 而致 千里 假舟楫者 非能 水 也 而绝 江河 君子生 非异也 善假于物也 假 凭借 利用 舆 车 致 达到 能 善 会 水 指游泳 绝 横渡 生 同 性 天赋 资质 问 这一段作者用了哪5个比喻 又是从什么角度来论述中心论点的 跂而望不如登高登高而招见者远顺风而呼闻者彰假舆马致千里假舟楫绝江河 学习的作用 善假于物 弥补不足 增强能力 积土成山 风雨兴 焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 圣心备焉 故不积跬 步 无以 至千里 不积小流 无以成江海 骐骥 一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 兴 兴起 跬 古代的半步 古代称跨出一脚为 跬 跨两脚为 步 无以 没有用来 的 办法 骐骥 千里马 十驾 马拉车一天走的路叫 一驾 舍 停止 锲 而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上 食埃土 下饮黄泉 用心一也 蟹六跪 而二螯 非蛇蟮之穴无可寄托者 用心躁 也 锲 用刀雕刻 上 向上 下文的 下 为向下 埃土 细土 尘土 跪 蟹的脚 螯 蟹钳qian 躁 浮躁 不专一 问 第三段作者是从哪个角度来论述中心论点的 作者设置了10个比喻 请找出来 学习方法和态度 积累坚持专心 积土成山 风雨兴焉积水成渊 蛟龙生焉 不积跬步 无以至千里不积小流 无以成江海 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 正面设喻 反面设喻 对比 对比 对比 积累 坚持不懈持之以恒 专一 知识积累 1 通假字 輮有暴知生2 古今异义假用心博学爪牙3 词类活用輮日利水上 下4 文言句式青取之于蓝 而青于蓝 状语后置蚓无爪牙之利 筋骨之强 定语后置虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 判断句 重点实词 学不可以已水为之而寒于水木直中绳輮使之然也金就砺则利君子博学而日参省乎己声非加疾也而闻者彰而致千里无以至千里用心一也 重点虚词 而 则知明而行无过矣并列连词 君子博学而日参省乎己递进连词 登高而招顺承连词 假舟楫者 非能水也 而绝江河转折连词 吾尝终日而思矣修饰连词 輮以为轮吾尝终日而思矣君子博学而日参省乎己风雨兴焉 以日常生活中常见的事情或现象作为喻体正面设喻正反设喻反复设喻设喻说理紧密结合 寓道理于比喻 先设喻后引出道理 有的先设喻 后引道理 再用另外的比喻进一步论证 本文的写作方法 本文是阐述学习道理的议论文 通篇设喻 所讲的道理形象生动 既有说服力又有感染力 1 以日常生活中常见的事情或现象作为喻体 如作者用了人们生活中常见的靛青色提取 车轮的制造以及水寒成冰等事例为喻说明 学不可以已 的道理 2 设喻方式多样 正面设喻 青出于蓝 冰寒于水 輮木为轮 金就砺则利 正反设喻 蚓 和 蟹 骐骥 和 驽马 锲而舍之 和 锲而不舍 反复设喻 跂而望 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟楫 本文的写作方法 3 设喻说理紧密结合 有的寓道理于比喻中 如 青出于蓝 冰寒于水 輮木为轮 和 锲而不舍 等 有的先设喻后引出道理 如第二段 作者用五个比喻引出 善假于物也 的道理 有的先设喻 后引道理 再用另外的比喻进一步论证 如第三段第一层 先用 积土成山 积水成渊 设喻 引出 积善成德 的道理 再用 不积跬步 不积小流 从反面进一步论证 中国古代的 劝学诗 古代的 劝学诗 按其内容大体可以分为六类 一 立志少小多才学 平生志气高 别人怀宝剑 我有笔如刀 神童诗 朝为田舍郎 暮登天子堂 将相本无种 男儿当自强 神童诗 读律看书四十年 乌纱头上有青天 男儿欲画凌烟阁 第一功名不爱钱 明杨继盛 言志诗 中国古代的 劝学诗 二 勤学三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 唐颜真卿 劝学 力学如力耕 勤惰尔自知 但使书种多 会有岁稔 ren3 庄稼成熟 时 宋刘过 书院 中国古代的 劝学诗 三 惜时青青园中葵 朝露待日晞 xi1 天亮 阳春布德泽 万物生光辉 常恐秋节至 焜 kun1 明亮 黄华叶衰 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 长歌行 盛年不再来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 晋陶渊明 杂诗 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 有花堪折直须折 莫待无花空折枝 唐 金缕衣 中国古代的 劝学诗 三 惜时昨日兮昨日 昨日何其好 昨日过去了 今日徒烦恼 世人但知悔昨日 不觉今日又过了 水去汩汩流 花落日日少 万事立业在今日 莫待明朝悔今朝 佚名 昨日歌 今日复今日 今日何其少 今日又不为 此事何时了 人生百年几今日 今日不为真可惜 若言姑待明朝至 明朝又有明朝事 为君聊赋今日诗 努力请从今日始 明文嘉 今日歌 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋来老将至 朝看东流水 暮看日西坠 百年明日能几何 请君听我明日歌 清钱泳 明日歌 中国古代的 劝学诗 四 方法读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长 未晓不妨权放过 切身须要急思量 宋陆九渊 读书 读书患不多 思义患不明 患足己不学 既学患不行 唐韩愈 劝学诗 中国古代的 劝学诗 五 体会半亩方塘一鉴开 天光月影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 宋朱熹 观书有感 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 宋朱熹 观书有感 中国古代的 劝学诗 六 乐趣木落水尽千崖枯 迥然吾亦见真吾 坐对韦编灯动壁 高歌夜半雪压庐 地炉茶鼎烹活火 一清足称读书者 读书之乐何处寻 数点梅花天地心 元翁森 四时读书乐 冬 春读书 兴味长 磨其砚 笔花香 读书求学不宜懒 天地日月比人忙 燕语莺歌希领悟 桃红李白写文章 民国熊伯伊 四季读书歌 春 劝学诗话 古往今来 读书学习受到普遍重视 劝学之作多如雨后春笋 人生有限 学海无涯 读书学习须珍惜时间 盛年不再来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不等人 陶渊明 杂诗 唐末诗人王贞白 早年在江西庐山五老峰下白鹿洞书院读书时 曾写下 白鹿洞诗二首 其第一首为 读书不觉春已深 一寸光阴一寸金 不是道人来指引 周情孔思正追寻 一寸光阴一寸金 成为惜时名句 流传千古 劝学诗话 读书学习须讲方法 清代学者袁枚曾有警世之语 读书如吃饭 善吃者长精神 不善吃者生痰瘤 他有诗曰 读书不知味 不如束高阁 蠹鱼尔何如 终日食糟粕 强调读书须要理解 切莫囫囵吞枣 宋代大文豪苏东坡 送安淳秀才失解西归 云 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 将 书读百遍 其义自见 作了诗化 宋代理学家陆九渊 读书 读书切忌在慌忙 涵泳工夫兴味长 未晓不妨权放过 切身须要细商量 强调读书切戒慌忙 贵在 涵泳 即要反复吟诵 精读深思 细细体会琢磨 慢慢地去品尝它悠长的韵味 宋代大学者朱熹说 读书譬如饮食 从容咀嚼 其味必长 宋代诗人陆游 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 告诫儿子 只从书本上得来的知识还是肤浅的 更重要的是要亲身实践 劝学诗话 读书学习要循序渐进 功到自然成 清代文学家法式善 读书 读书如树木 不可求骤长 植诸空山中 日来而月往 露叶既畅茂 烟打渐苍莽 朱熹 观书有感 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 读书学习不能一劳永逸 南宋朱熹 观书有感 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 知识要不断更新 劝学诗话 读书学习须勤奋努力 晚唐诗人杜荀鹤 闲居书事 窗竹影摇书案上 野泉声入砚池中 少年辛苦终事成 莫向光明惰寸功 宋代诗人刘过 书院 曰 力学如力耕 勤惰尔自知 但使书种多 会有岁稔时 读书如耕耘 一分努力 一分收获 劝学诗话 读书学习吸取精神营养 是人生乐事 欧阳修 读书 乃知读书勤 其乐固无限 明代诗人于谦喜爱读书 认为读书能得到美好的精神享受 书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲 眼前直下三千字 胸次全无一点尘 宋代诗人尤袤曰 饥读之以当肉 寒读之以当裘 孤寂而读之以当友朋 幽忧而读之以当金石琴瑟也 元代翁森 四时读书乐 的著名组诗 将春夏秋冬的读书情趣表现得淋漓尽致 清代诗人萧抡谓 读书有所见作 一日不读书 胸臆无佳想 一月不读书 耳目