11《秋天的雨》（第二课时）教学设计_第1页
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11 秋天的雨秋天的雨 第二课时 教学设计 已上传 第二课时 教学设计 已上传 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对秋雨的喜爱和赞美 之情 背诵自己喜爱的部分 2 引导学生在理解课文内容的基础上 感受秋雨的奇特 秋景 的美丽 激发学生对大自然的热爱之情 教学重点 体会秋天的美好 感受课文的语言美 教学难点 课文使用了多种修辞手法 或把秋雨人格化 或把秋雨 比喻成生活中常见的东西和事物 或很含蓄地抒情 对这些被艺术 化了的语言的理解 教学准备 影碟机 教学过程 一 复习导入 1 同学们 上一节课我们已经初读并整体感知了课文 现在 让我们回忆一下课文是从哪几个方面来写秋天的雨的呢 2 根据学生回答 出示课件并让学生齐读 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天快要来了 3 过渡 这节课我们就来通过有感情地朗读课文体会课文中 语言的美妙和秋天的美好 二 品读课文 1 感受颜色的缤纷 A 请同学们打开课本 大声读第二自然段 一边读一边画出 描写颜色的词语 你找到哪些颜色词 1 师问 秋天的雨把这些 颜色都 给谁了 想不想看看 这些多彩的颜色和美景呢 教师出示相应 课件 播放秋景课件 显示图片时教师作适当配说 G 过渡 秋天的雨用那盒五彩 缤纷的颜料把万物描绘得如此美丽 在你的眼中 它一定还会把这 些颜料撒向更多的地方 展现出更动人的画面 那么 展开丰富的 想象 写写秋天的雨还会把颜色送给谁 课件出示填空题 秋天的雨把 色给了 秋天的雨把 色给了 像 2 体会气味的香甜 1 过渡 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色 还藏着许多好 闻的气味呢 谁愿意给大家读一读第三自然段 2 谁能说说你从第 3 自然段里 看到了秋天的雨里藏着哪 些气味呢 C 引导学生想象 秋天的雨里 藏着什么香味 仿照 梨香香的 菠萝甜甜的 说说 生 甜甜的 葡萄酸酸的 3 演绎过冬的情景 1 过渡 秋天的雨不仅带来了很多 颜色和好闻的气味 她还 瞧 她现在正拿起金色的小喇叭在喊话呢 听听 她 说些什 么 把第四段的内容演出来 好吗 B 角色表演课文内容 老师是秋雨姐姐了 那谁是小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树叶子 2 展示其他动植物准备过冬的资料 三 学习最后一段 小结 同学们 学习到这里 你看到了一个怎样的秋天 美 丽欢乐 配乐齐读课文 教师用板书作为一首小诗进行文章 的升华 1 把课文中喜欢的句子或段落背下来 2 观察身边事物的变化 学课文的写法把看到的秋景写成一 段话 七 总结本课 希望秋天里点点滴滴的细节能滋润着同学们的回忆 快乐着同 学们的生活 希望你们的脑海里能永远留有秋
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